退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民等符合國家政策規(guī)定的特殊群體考生可免于文化素質(zhì)測試,由各高校根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)要求組織與報考專業(yè)相關(guān)的職業(yè)適應(yīng)性測試或職業(yè)技能測試,依據(jù)測試成績從高到低錄取。具體考試時間及相關(guān)工作安排,將根據(jù)疫情防控實(shí)際情況,由省教育招生考試院另文通知。,完善和落實(shí)相關(guān)獎助學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免等資助政策,退役軍人學(xué)費(fèi)資助按財政部、退役軍人事務(wù)部等五部門《學(xué)生資助資金管理辦法》(財科教〔2019〕19號)等文件規(guī)定執(zhí)行;按規(guī)定給予退役軍人學(xué)生助學(xué)金資助,其他獎助政策按現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。,各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、發(fā)展改革委、財政廳(局)、人力資源社會保障廳(局)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村(農(nóng)牧)廳(局、委)、退役軍人事務(wù)廳(局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、發(fā)展改革委、財政局、人力資源社會保障局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、退役軍人事務(wù)局:為貫徹落實(shí)2020年《政府工作報告》關(guān)于“今明兩年職業(yè)技能培訓(xùn)3500萬人次以上,高職院校擴(kuò)招200萬人,要使更多勞動者長技能、好就業(yè)”的要求,全面深化職業(yè)教育改革,進(jìn)一步穩(wěn)定高職擴(kuò)招規(guī)模,確保穩(wěn)定有序、高質(zhì)量完成2020年高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作,在2019年教育部等六部門印發(fā)的《高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》要求的基礎(chǔ)上,落實(shí)中央決策部署,穩(wěn)定高職擴(kuò)招規(guī)模;高職擴(kuò)招工作,是中央抓“六?!?、促“六穩(wěn)”,立足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局作出的重大決策部署,是教育特別是職業(yè)教育的重大發(fā)展機(jī)遇,也是落實(shí)全國教育大會精神和《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的重要舉措。各地要高度重視,切實(shí)把思想統(tǒng)一到黨中央、國務(wù)院的決策部署上來,牢牢把握高職擴(kuò)招穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)。要根據(jù)教育部備案確定的招生計劃,加強(qiáng)本地高等職業(yè)教育資源統(tǒng)籌。要按照教育部有關(guān)工作要求,做好招生、培養(yǎng)、就業(yè)各個環(huán)節(jié)工作。要加大高職擴(kuò)招相關(guān)政策的宣傳力度,積極宣傳普通高等學(xué)校專升本擴(kuò)招、職業(yè)教育本科試點(diǎn)等有力政策,切實(shí)做好組織動員工作,確保高質(zhì)量完成任務(wù)目標(biāo)。,加快補(bǔ)齊辦學(xué)條件,做好分類教育管理工作;中央財政繼續(xù)加大對高職院校擴(kuò)招支持力度。各地切實(shí)履行主體責(zé)任,落實(shí)好生均撥款制度,同時規(guī)范用好地方政府專項(xiàng)債券資金等政策,發(fā)揮行業(yè)企業(yè)作用,多渠道籌措資金保證基本辦學(xué)條件。要加強(qiáng)對辦學(xué)條件薄弱的公辦高職院校的改造,結(jié)合實(shí)際需要,擴(kuò)充高職院校教學(xué)用房面積及設(shè)施設(shè)備;加大政府購買高職教育服務(wù)力度。要加強(qiáng)高職院校教師隊(duì)伍建設(shè),加大教師培訓(xùn)力度,加快補(bǔ)齊教師缺口。各高職院??蓪ν艘圮娙?、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民和企業(yè)在崗職工等群體單獨(dú)編班,要深入貫徹落實(shí)2019年《教育部辦公廳關(guān)于做好擴(kuò)招后高職教育教學(xué)管理工作的指導(dǎo)意見》的精神,科學(xué)編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案,在采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式的同時,嚴(yán)格保障集中教學(xué)學(xué)時,嚴(yán)把人才培養(yǎng)質(zhì)量關(guān),實(shí)現(xiàn)質(zhì)量型擴(kuò)招。,加強(qiáng)組織實(shí)施,形成工作合力;在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,各有關(guān)部門切實(shí)履行職責(zé),積極主動作為,加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動;各地要高度重視,切實(shí)履行主體責(zé)任,嚴(yán)明工作紀(jì)律,狠抓工作落實(shí)。教育部負(fù)責(zé)牽頭建立高職擴(kuò)招集中調(diào)度機(jī)制,各地教育系統(tǒng)相關(guān)部門納入集中調(diào)度范圍,按要求定期向教育部報送招生數(shù)據(jù)。教育部負(fù)責(zé)定期組織與人力資源社會保障部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、退役軍人部等部門聯(lián)合召開專項(xiàng)調(diào)度會,實(shí)現(xiàn)各地方單位的有效對接。
《意見》指出,把高職擴(kuò)招作為深化職業(yè)教育改革發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量的新動力,推動管理水平、學(xué)生綜合素質(zhì)、人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。針對退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民、在職職工及應(yīng)(往)屆畢業(yè)生等高職擴(kuò)招生源(以下簡稱“擴(kuò)招生源”)教育教學(xué),堅持標(biāo)準(zhǔn)不降、模式多元、學(xué)制靈活,堅持因材施教、按需施教,堅持寬進(jìn)嚴(yán)出,嚴(yán)把畢業(yè)關(guān)口。
質(zhì)量型擴(kuò)招,做好三個保證。
一是用優(yōu)質(zhì)資源保證,用優(yōu)質(zhì)校拉動一般校,提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率,加強(qiáng)辦學(xué)條件薄弱公辦高職院校改造,整體提升辦學(xué)水平。
二是用師資隊(duì)伍保證,通過資源整合挖潛一批、專項(xiàng)培訓(xùn)培育一批、校企合作解決一批、“銀齡講學(xué)”補(bǔ)充一批、社會力量兼職一批,加快補(bǔ)充急需的專業(yè)教師。
三是用教學(xué)改革保證,針對不同生源特點(diǎn),分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案,采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式,創(chuàng)新教學(xué)組織和考核評價,加快學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接,有序開展學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換。

從1999年起,在若干省、市進(jìn)行高等職業(yè)教育改革試點(diǎn),新增招生10萬人。2019年3月5日,李克強(qiáng)總理在政府工作報告中,首次提到2019年要對高職院校實(shí)施擴(kuò)招,人數(shù)是100萬人,提出讓更多青年憑借一技之長實(shí)現(xiàn)人生價值,涉及到1418所高職院校。 2019年4月30日,經(jīng)國務(wù)院常務(wù)會議討論通過《高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》。2019年5月8日,教育部職業(yè)教育與成人教育司發(fā)布《高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》有關(guān)情況。 2020年5月,2020年兩會上,李克強(qiáng)總理在作政府工作報告時,明確提出今明兩年高職擴(kuò)招200萬的任務(wù)。
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[ 招生簡章] 02-11 貝斯特藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校-成都市金牛區(qū)貝斯特藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校招生章程(2021)學(xué)生在選擇一所學(xué)校的時候,就可以知道每所學(xué)校之間所公布的信息都是有所不同的。為了大家能更清楚地了解本校,子敬教育小編給同學(xué)們整理了本校的所有招生信息在文章頂部的“招生信息
[ 招生問答] 02-11 01、2020年高職擴(kuò)招,退役軍人可免試錄取退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民等符合國家政策規(guī)定的特殊群體考生可免于文化素質(zhì)測試,由各高校根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)要求組織與報考專業(yè)相關(guān)的職業(yè)適應(yīng)性測試或職業(yè)技能測試,依據(jù)測試成績從高到低錄取。具
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