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昌邑第三職業(yè)高級中學聯(lián)系方式

子敬教育 2025-04-29 11:40:06

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01、康復治療技術專業(yè)介紹

康復治療技術專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握康復評定和康復治療基礎理論和基本知識,具備康復評定、康復治療、人際溝通與團隊協(xié)作能力,從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療工作的高素質實用型技術技能人才。
康復治療技術專業(yè)就業(yè)面向:主要面向衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)或教育系統(tǒng)的基層醫(yī)療機構康復醫(yī)學科、康復醫(yī)院(中心)、養(yǎng)老院、福利院或其他康復相關機構,從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作。國內緊缺專業(yè)之一。
康復治療技術專業(yè)職業(yè)資格證書:康復醫(yī)學治療師、保健按摩師 、健康管理師

02、藥劑專業(yè)

藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握藥品營銷、臨床調劑、藥品物流所必需的實踐操作技能和相關理論知識,具有良好的職業(yè)素質和文化修養(yǎng),能夠在醫(yī)療機構、藥品生產企業(yè)、藥品經營企業(yè)從事藥品的采購、儲存、物流管理、銷售、中西藥調劑、咨詢等工作的中等技術應用型人才。
藥劑專業(yè)主要課程:實用醫(yī)藥基礎、中藥商品知識、醫(yī)藥商品知識、醫(yī)藥市場營銷、醫(yī)院藥學概要、推銷藝術與技巧、GSP實務、藥事管理與法規(guī)、藥物制劑技術、藥物分析技術、優(yōu)良藥房工作實務、職場溝通技巧、消費心理學、物流管理、基礎會計等。
藥劑專業(yè)就業(yè)方向:畢業(yè)生畢業(yè)時獲取藥劑專業(yè)畢業(yè)證書,并通過考試獲得1種以上相關技能證書,可通過“3+證書”考試,報讀普通大專學歷教育??稍谒幤飞a企業(yè)、醫(yī)藥批發(fā)和連鎖經營企業(yè)、醫(yī)院、藥店、社區(qū)醫(yī)療機構及其它與藥品經營有關的企業(yè)從事醫(yī)藥市場推廣、藥品銷售、藥品采購、藥品倉儲管理、物流管理等工作以及醫(yī)療機構藥房從事中西藥調配工作。
藥劑專業(yè)職業(yè)資格證舉例:藥士、西藥藥劑員、醫(yī)藥商品購銷員、醫(yī)藥商品儲運員。

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03、口腔醫(yī)學技術專業(yè)

口腔醫(yī)學技術專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素質,具有口腔醫(yī)學基礎理論和技能知識,掌握口腔修復工藝技術基本操作技能,熟練各種常用修復體設計和制作,能為口腔醫(yī)療機構進行口腔修復工藝設計和矯形器制作的高素質技術技能型口腔修復工藝專業(yè)人才。
口腔醫(yī)學技術專業(yè)就業(yè)面向:主要面向國內各種規(guī)模的義齒制作企業(yè)、各級醫(yī)院口腔科的口腔技工崗位,從事各種口腔修復體的制作工作,及在口腔材料、設備經營企業(yè)從事口腔醫(yī)療器械營銷工作。
口腔醫(yī)學技術專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書:口腔修復體制作工

04、醫(yī)學生物技術專業(yè)

醫(yī)學生物技術專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握醫(yī)學基礎知識,具備生物化學技術、微生物技術、免疫學技術、細胞培養(yǎng)技術和分子生物學技術操作能力,從事醫(yī)學生物技術相關崗位工作的高素質實用型技術技能人才。
醫(yī)學生物技術專業(yè)就業(yè)面向:主要面向醫(yī)藥、衛(wèi)生防疫與檢疫、藥品檢驗、食品、制藥、生物、農牧、經貿等行業(yè),在醫(yī)學生物技術領域,從事生產、質檢、營銷、管理等工作。
醫(yī)學生物技術專業(yè)職業(yè)資格證書:PCR上崗證 微生物檢驗技師 食品檢驗工 理化檢驗師

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