現(xiàn)今社會，是一個快節(jié)奏的社會，在這樣的大環(huán)境下工作，面對的競爭壓力必然也是不小的。不止是心理上的壓力，身體的健康也是難以抵抗的。因此，衛(wèi)校的專業(yè)成了最受追捧的專業(yè)之一。有了目標(biāo)，卻還沒有具體的實施計劃，也不知道到底有怎么樣的學(xué)校可以就讀，因此，小編今天就專門整理了一下我們浙江省可以報考的衛(wèi)校大專學(xué)校。

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所寧波市政府直屬的全日制國有公辦普通高等學(xué)校。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1925年的寧波私立華美高級護士職業(yè)學(xué)校，有九十余年的辦學(xué)歷史。近年來，學(xué)校主動順應(yīng)區(qū)域衛(wèi)生事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，緊緊圍繞“衛(wèi)生健康雙領(lǐng)域服務(wù)”這一辦學(xué)定位，秉承“仁愛、健康”的校訓(xùn)，堅持“合力辦校、質(zhì)量立校、特色興校、創(chuàng)新強校”的辦學(xué)策略，秉持“以人為本、選擇多樣、仁術(shù)融合、人人出彩”的教育理念，致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的“厚人文、明醫(yī)理、強技能、高素質(zhì)”崗位勝任力強的技術(shù)技能型健康服務(wù)人才，建設(shè)特色鮮明、國內(nèi)一流的現(xiàn)代化健康服務(wù)類高職院校。

學(xué)校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生6158人。教職員工383人，其中高級職稱教師占專任教師總數(shù)的34%，碩士以上學(xué)歷教師占80%，“雙師型”教師占76%，且所有專業(yè)帶頭人都具有境外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，師資隊伍的職稱、學(xué)歷、年齡、學(xué)緣及國際化結(jié)構(gòu)均呈良好發(fā)展態(tài)勢。

學(xué)校開設(shè)護理、助產(chǎn)、涉外護理、護理(老年護理方向)、康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、幼兒發(fā)展與健康管理、衛(wèi)生信息管理、健康管理、家政服務(wù)與管理、老年保健與管理、美容美體藝術(shù)等17個專業(yè)。其中中央財政支持專業(yè)2個、省高職高專院校優(yōu)勢專業(yè)1個、省高職高專院校特色專業(yè)7個、市品牌專業(yè)1個、市特色專業(yè)3個;中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地5個。

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于浙江省衢州市，是浙江省人民政府批準(zhǔn)成立，國家教育部備案的一所集人文、機電、化工、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟和藝術(shù)等學(xué)科的公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高層次應(yīng)用型人才。

學(xué)校前身為原衢州師范學(xué)校、衢州衛(wèi)生學(xué)校、衢州教師進修學(xué)校和衢州中等專業(yè)學(xué)校。2002年，經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)，原衢州師范學(xué)校、衢州衛(wèi)生學(xué)校、衢州教師進修學(xué)校和衢州中等專業(yè)學(xué)校(部分)合并成立衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2012年6月，學(xué)校順利通過教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評估。

截至2016年9月，學(xué)校有教職工399人，其中專任教師271人，教授、副教授等高級專業(yè)技術(shù)人員101人，具有碩士及以上學(xué)位(學(xué)歷)教師179人，"雙師素質(zhì)"教師193人，浙江省"151"人才3人、市"115"人才39人，省級教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師、省教壇新秀、省級專業(yè)帶頭人、市首席技師等16人。

截至2016年9月，學(xué)校有中央財政支持建設(shè)的專業(yè)3個，省重點專業(yè)1個、省優(yōu)勢專業(yè)1個、省特色專業(yè)3個，省級精品課程5門。學(xué)校設(shè)有機電工程學(xué)院 、信息工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院六個二級學(xué)院20個專業(yè)。其中藝術(shù)設(shè)計專業(yè)為省級重點專業(yè);《健康評估》課程是省級精品課程;多項課題被列為浙江省新世紀高等教育教學(xué)改革研究項目。

小編總結(jié)

臺下坐滿了有夢想的人，但實現(xiàn)夢想的只有臺上那個。那是因為:剛開始每個人都有了自己的夢想，所以是同一階級的，而當(dāng)某些有上進心，堅持而努力的人最終離開了夢想的起點，到達了夢想的終點。那些只有夢想軀殼的人卻只能看著站在成功臺上的成功者，投出羨慕的目光，他們有夢想時可曾想過實現(xiàn)它呢?所以當(dāng)你站在臺下時，請一定不要僅僅只羨慕他人，要想著何時你才能站在臺上?記住:時間不留情，錯過了好時期，就再也沒機會

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