01、成都中醫(yī)藥大學(xué)繼續(xù)教育招專業(yè)

◇ 影視化妝與人物造型
◇ 平面模特
◇ 影視藝術(shù)類基礎(chǔ)班
◇ 文化藝術(shù)管理專業(yè)類
◇ 文化藝術(shù)管理
◇ 網(wǎng)絡(luò)主擂
◇ 新聞編輯
◇ 演藝經(jīng)紀(jì)管理
◇ 奢侈品管理與服務(wù)
◇ 戲劇與影視表演

02、成都中醫(yī)藥大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院咨詢方式

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03、成都中醫(yī)藥大學(xué)繼續(xù)教育招生對象及條件

1、無口吃，無傳染性疾病，無犯罪記錄，無不良嗜好
2、特色專業(yè)按相關(guān)具體要求執(zhí)行。
3、退伍、退役軍人持退伍或退役證明;
4、應(yīng)屆高中畢業(yè)生持畢業(yè)證書、會考證明或高考成績單;
5、年齡為15周歲以上、22周歲以下(1998年9月1 日至2005年8月31日期間出生)，未婚;

04、繼續(xù)教育有什么優(yōu)勢

1、學(xué)習(xí)模式多樣，就業(yè)前景無憂；采用大學(xué)素質(zhì)理論教育與企業(yè)職業(yè)技能結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，通過基地學(xué)習(xí)和實訓(xùn)，直接根據(jù)學(xué)員特點安排參與集團等企業(yè)，從事相關(guān)的崗位工作;滿足就業(yè)條件者即可提前推薦就業(yè)，從而真正實現(xiàn)專業(yè)育人與企業(yè)用人無縫對接。
2、以職業(yè)教育為重點，培養(yǎng)實用型；實施“職業(yè)技能培養(yǎng)+實習(xí)實訓(xùn)+推薦就業(yè)=就業(yè)”的教學(xué)、實習(xí)計劃,培養(yǎng)企業(yè)所需要的復(fù)合型、實用型人才。
3、校園文化豐富多彩；項目堅持以學(xué)生為本，在教好基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的同時、開展德育、智育、美育和現(xiàn)代科技知識教育，擴大學(xué)生視野，陶冶情操。開展各種學(xué)習(xí)活動、文體活動和社區(qū)服務(wù)活動，更加豐富了營造了多姿多彩的校園文化和團結(jié)、奮進(jìn)向上的校園氛圍。
4、環(huán)球旅行，真切體驗世界各國風(fēng)土人情；無論在國際郵輪還是在國際空乘工作，除了良好的工作環(huán)境之外，工作之余可在途經(jīng)城市旅行與生活，隨著經(jīng)歷的累積增加從業(yè)者的人生經(jīng)歷與國際視野，讓語言水平與文化素養(yǎng)得到充分的提升，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定寬廣的道路與堅實的基礎(chǔ)。
5、雙師型師資配備，為知行合- -的教學(xué)結(jié)果提供可能；在師資安排上，我們既利用名校師資，又利用有豐富經(jīng)驗的企業(yè)導(dǎo)師型師資，采取理論與實踐并重的形式。在教學(xué)過程中，引入真實企業(yè)場景，讓學(xué)生在校期間就獲得工作所需知識。但在知識的深度與廣度上，又不缺乏高校師資的引導(dǎo)。在學(xué)生管理上，我們采用“用文化追趕知識"的培養(yǎng)理念，依靠三子(老子、 孔子和孫子)思想理論體系健全學(xué)生的人格素養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，對未來充滿自信。
6、獨特的專業(yè)優(yōu)勢，打造以交通旅游業(yè)為職業(yè)基礎(chǔ)的復(fù)合型、應(yīng)用性、高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才；學(xué)生在校期間，主要學(xué)習(xí)英語、旅游酒店管理、工 商管理等專業(yè)知識，接受世界旅游酒店高端人才培養(yǎng)的先進(jìn)理念。師資隊伍采取傳統(tǒng)師資、外籍專業(yè)師資、行業(yè)導(dǎo)師三方相互結(jié)合的方式。學(xué)生畢業(yè)后，不僅能夠有一口較為流利的英語，還可以全面掌握國際旅游酒店管理專業(yè)知識，熟悉各個國家的風(fēng)土人情，懂得基本的管理流程，為就業(yè)后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

05、繼續(xù)教育怎么樣

繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。由于世界經(jīng)濟社會對繼續(xù)教育提出了更高的要求，繼續(xù)教育實踐領(lǐng)域不斷發(fā)展，研究范疇也在不斷地擴大和深入，特別是終身教育思想已經(jīng)為越來越多的人所接受，對繼續(xù)教育在經(jīng)濟、社會中的地位、作用、方法等都有一定的初步認(rèn)識和實踐，繼續(xù)教育科學(xué)研究也有了重大發(fā)展。

06、成都中醫(yī)藥大學(xué)繼續(xù)教育各專業(yè)核心課程

音樂類課程設(shè)置【音樂表演及教育方向】形體、禮儀、聲樂、基本樂理、視唱練耳、和聲、發(fā)聲技巧訓(xùn)練、音樂欣賞、中外音樂史、中國民族與民間音樂、舞臺表演、合唱與指揮、形態(tài)與舞蹈、曲式與作品分析、音樂制作、流行音樂概論、藝術(shù)概論、形象設(shè)計、錄音演唱實踐、數(shù)字音頻制作基礎(chǔ)等。

舞蹈類課程設(shè)置【舞蹈表演及教育方向】舞蹈藝術(shù)概論、中外舞蹈史、舞蹈名作賞析、舞蹈美學(xué)、舞蹈解剖學(xué)、運動生理學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)、運動生物力學(xué)、芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、中國古典舞身韻、中國民族民間舞、現(xiàn)代舞、舞蹈編創(chuàng)、音樂基礎(chǔ)理論、曲式與作品分析、中國古典舞技巧等。

戲劇影視導(dǎo)演方向課程設(shè)置;藝術(shù)學(xué)、新聞傳播學(xué)、導(dǎo)演基礎(chǔ)、劇作、表演、視聽語言、剪輯、短片創(chuàng)作、圖片攝影、電影攝影、電影美術(shù)、電影聲音、中外電影史、電影作品分析、美學(xué)原理、電影產(chǎn)業(yè)實務(wù)、電影制片管理、導(dǎo)演創(chuàng)作、導(dǎo)表實踐等。

07、師資力量（影視）

實戰(zhàn)導(dǎo)師趙文韜：國內(nèi)最早一批特效從業(yè)者，曾擔(dān)任過多家影視公司制作總監(jiān)，技術(shù)總監(jiān)；從無到有組建過多家影視公司視效制作團隊（包括天工異彩）；曾參與電影《1942》、《畫皮2》、《太極1》、《太極2》、《星空》、《非誠勿擾2》、《房不勝防》、《愛出色》、《紫宅》等，電視劇廣告項目若干。現(xiàn)任國安新橋影視特效產(chǎn)業(yè)基地制作管理部總監(jiān)。

學(xué)術(shù)講師陳為：10年影視行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗,原中央電視臺高級三維動畫師；1997年高中期間在國內(nèi)連環(huán)畫期刊《卡通王》發(fā)表短篇漫畫《夕陽》開啟自己的藝術(shù)人生；后任北京科技大學(xué)國際學(xué)院模型講師，具有豐富的授課經(jīng)驗和項目制作經(jīng)驗。

學(xué)術(shù)講師楊桂民：原中央電視臺資深動畫制作人，中國CG動畫制作行業(yè)先驅(qū)。著有《Maya角色動畫運動規(guī)律及設(shè)定》系列、《Maya動畫高手》系列 、《Maya材質(zhì)燈光渲染的藝術(shù)》系列等多款專業(yè)書籍，是一代影視技術(shù)人才的成長偶像。

國際顧問馬特·貝克：好萊塢電影特效大師、導(dǎo)演、美國視覺效果協(xié)會理事會理事、奧斯卡獎評委。主要電影作品： 《泰坦尼克號》、《荒野生存》、《蜘蛛俠2》、《死神來了4》、《驚聲尖笑4》、 《全民情敵》、《尖峰時刻3》、《閃靈俠》、《飛行家》。美?。骸督K結(jié)者外傳》、《邪惡力量》等。

國際顧問杰夫·克萊澤：好萊塢電影特效大師、美國視覺效果協(xié)會副主席、奧斯卡獎評委。 主要電影作品： 《星際之門》、《創(chuàng)世紀(jì)》、《特警判官》、《燃眉追擊》、《X戰(zhàn)警 》、《神奇四俠》、《變相怪杰2：面具之子》。