江蘇溧水中等專業(yè)學(xué)校2023年春季招生簡(jiǎn)章

學(xué)生在選擇一所學(xué)校的時(shí)候，就可以知道每所學(xué)校之間所公布的信息都是有所不同的。為了大家能更清楚地了解本校，子敬教育小編給同學(xué)們整理了本校的所有招生信息在文章頂部的“招生信息”里。點(diǎn)擊文章頂部的“招生信息”或?qū)W校名稱有更多關(guān)于本校的招生信息及專業(yè)介紹

01、江蘇溧水中等專業(yè)學(xué)校招生對(duì)象

1、積極向上，積極學(xué)習(xí)。（點(diǎn)擊文章頂部“招生信息”，有更多關(guān)于本校的招生信息）
2、考生身體健康狀況按《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定執(zhí)行。
3、身體健康，無(wú)傳染病，無(wú)重大病史，無(wú)精神病史。

02、江蘇溧水中等專業(yè)學(xué)校初中沒(méi)畢業(yè)可以讀大專嗎

創(chuàng)新五年制高職人才培養(yǎng)模式。大力推動(dòng)產(chǎn)教結(jié)合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng)；大力推動(dòng)教師到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)具有較好理論基礎(chǔ)、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員和高技能人才擔(dān)任專業(yè)教師和實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師；積極吸收行業(yè)、企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過(guò)程；積極開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)推廣和社會(huì)服務(wù)。

03、詳情請(qǐng)電話咨詢

聯(lián)系電話：14702874260
聯(lián)系QQ：751233170
想了解更多關(guān)于本校的招生信息，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注百度小程序子敬教育招生網(wǎng)！

04、師資力量

學(xué)校有由經(jīng)驗(yàn)豐富、年富力強(qiáng)、精力充沛的中年教師和朝氣蓬勃、理念新穎、勇于探索、敢于創(chuàng)新的青年骨干教師組成教師團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展教育教學(xué)工作。學(xué)校堅(jiān)持“面向全體、因材施教、分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)”的辦學(xué)理念，推行“以德育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以教科研為突破口”的辦學(xué)方針，實(shí)行“封閉式管理，開(kāi)放式辦學(xué)”的教學(xué)模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

05、2023年熱門專業(yè)

◇ 高級(jí)護(hù)理專業(yè)- 助產(chǎn)專業(yè)- 涉外護(hù)理專業(yè)-護(hù)理專業(yè)-
◇ 智能終端技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)- 智能控制技術(shù)專業(yè)-智能交通技術(shù)運(yùn)用專業(yè)-
◇ 美術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)- 體育藝術(shù)專業(yè)- 公共藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)- 休閑服務(wù)專業(yè)- 社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)- 音樂(lè)表演專業(yè)- 體育藝術(shù)表演專業(yè)- 雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)- 旅游工藝品設(shè)計(jì)與制作專業(yè)- 包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)- 表演藝術(shù)專業(yè)- 影視表演專業(yè)- 圖書(shū)檔案管理專業(yè)- 體育舞蹈專業(yè)-

06、學(xué)費(fèi)及資助政策

1、大專階段品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可享受國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金：8000元/年；省獎(jiǎng)學(xué)金：6000元/年；
2、大專階段品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的學(xué)生可享受國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金：5000元/年；省政府勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金：4000元/年；
3、大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)：學(xué)生看病，政府出錢；
4、學(xué)生周末勤工儉學(xué)崗位（180-200元/周）；

江蘇溧水中等專業(yè)學(xué)?？偨Y(jié)

道德教育的核心問(wèn)題，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的。