園林技術(shù)專業(yè)

88所招生院校農(nóng)林牧漁

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專園林技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護(hù)管理與應(yīng)用，城鄉(xiāng)各類園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計，園林施工組織與管理等方面的高級復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后可在園林、林...人

現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)

149所招生院校農(nóng)林牧漁

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)在國家教育方針指引下，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)同21世紀(jì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)要求相適應(yīng)，為農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)進(jìn)步、...人

園林綠化專業(yè)

42所招生院校農(nóng)林牧漁

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專園林綠化專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，政治信念堅定，基礎(chǔ)扎實，知識面寬，專業(yè)素質(zhì)高，實踐能力強的人才，具備風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計、城市規(guī)劃與設(shè)計、風(fēng)景...人

風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)

30所招生院校農(nóng)林牧漁

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，政治信念堅定，基礎(chǔ)扎實，知識面寬，專業(yè)素質(zhì)高，實踐能力強的人才，具備風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計、城市規(guī)劃與設(shè)計、...人

機(jī)電一體化專業(yè)

277所招生院校機(jī)電機(jī)械類

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)掌握必需的制圖、機(jī)械、電工電子技術(shù)和計算機(jī)應(yīng)用的基本知識和能力。掌握機(jī)械加工過程的基礎(chǔ)理論、生產(chǎn)工藝和操作技能。熟練使用AutoCAD等常用的計算機(jī)輔助設(shè)計...人

環(huán)境保護(hù)與檢測專業(yè)

13所招生院校資源能源

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專環(huán)境保護(hù)與檢測專業(yè)-培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)我國現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具備環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)理論知識、專門知識，環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境...人

環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)

25所招生院校資源能源

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專環(huán)境工程技術(shù)是運用環(huán)境科學(xué)、工程學(xué)和其他有關(guān)學(xué)科的理論和方法，研究合理保護(hù)和利用自然資源，預(yù)防與治理環(huán)境污染，以改善環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)人類與自然協(xié)調(diào)發(fā)...人

汽車制造與維修專業(yè)

63所招生院校汽車汽修

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：大專本專業(yè)主要培養(yǎng)具備汽車制造與維修技術(shù)、零部件管理、汽車營銷、售后服務(wù)及保險、理賠工作能力的初、中級技能型人才?；A(chǔ)課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)基...人

鐵路工程造價專業(yè)

14所招生院校建筑

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專鐵路工程專業(yè)-專業(yè)介紹：本專業(yè)面向鐵路施工及養(yǎng)護(hù)維修崗位，進(jìn)行以鐵路施工與養(yǎng)護(hù)專業(yè)知識和專業(yè)技能訓(xùn)練為主的職前教育，培養(yǎng)具備鐵路施工、養(yǎng)護(hù)維修和施...人

建筑工程施工技術(shù)專業(yè)

203所招生院校建筑

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專建筑工程施工專業(yè)-專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)掌握必須的文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，具有職業(yè)基本技能，有較強實踐能力的從事工業(yè)與民用建筑現(xiàn)場施工及施工管理工作...人

工程監(jiān)理專業(yè)

129所招生院校建筑

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專工程監(jiān)理專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、扎實專業(yè)技能和較強可持續(xù)發(fā)展能力的“懂設(shè)計、會施工、強監(jiān)理”的高素質(zhì)技術(shù)...人

建筑裝飾設(shè)計專業(yè)

73所招生院校建筑

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3年制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握空間環(huán)境、藝術(shù)造型的設(shè)計理論知識，具備一定審美鑒賞能力、較強的藝術(shù)設(shè)計能力、多層面的視覺創(chuàng)意能力，能在室內(nèi)軟裝設(shè)計...人

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

208所招生院校建筑

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)-培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)需要，德智體美全面發(fā)展；具備“誠毅勤樸”的優(yōu)良品質(zhì)和良好的職業(yè)道德；掌握環(huán)境藝術(shù)...人

建筑工程專業(yè)

25所招生院校建筑

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3年制畢業(yè)學(xué)歷：中專建筑工程專業(yè)-專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具有建筑工程設(shè)計、施工、管理、質(zhì)量檢測、業(yè)內(nèi)資料整理、監(jiān)理、測量、施工組織設(shè)計及編制工程概預(yù)算能力的高素質(zhì)技能型專...人

工程造價專業(yè)

384所招生院校建筑

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3年制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)培養(yǎng)與我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求相適應(yīng)，依托經(jīng)濟(jì)發(fā)展，具備從事建筑行業(yè)各單位的工程項目投資分析、工程財務(wù)分析，以及對工程項目的各階段造...人

水利水電工程專業(yè)

42所招生院校建筑

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3年制畢業(yè)學(xué)歷：大專水利水電工程施工專業(yè)著重培養(yǎng)從事大中型水利水電樞紐及其建筑物(包括大壩，水電站廠房，閘和進(jìn)水、引水、泄水建筑物等)，以及工業(yè)用水工建筑物的規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理...人

軌道交通運輸專業(yè)

27所招生院校高鐵鐵路

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)培養(yǎng)熟悉城市軌道交通企業(yè)生產(chǎn)管理業(yè)務(wù)，能熟練操作城市軌道交通相關(guān)設(shè)備設(shè)施，掌握城市軌道交通方面的基本理論與實際操作，具有較強的服務(wù)溝通能力、較強的服務(wù)...人

護(hù)理專業(yè)

368所招生院校醫(yī)藥衛(wèi)生

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專護(hù)理專業(yè)-專業(yè)方向：非醫(yī)藥衛(wèi)生類方向護(hù)理專業(yè)-專業(yè)簡介：本專業(yè)是根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高...人