飼料與動物營養(yǎng)專業(yè)

27所招生院校農(nóng)林牧漁

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3年制畢業(yè)學(xué)歷：大專本專業(yè)要求學(xué)生具備從事經(jīng)濟(jì)動物的育種繁殖，飼養(yǎng)管理，營養(yǎng)與飼料加工，疾病防治等方面的理論知識和生產(chǎn)技能。既有較高的理論水平，又有較強(qiáng)的操作能力；既懂管理又能為...人

特種動物養(yǎng)殖專業(yè)

27所招生院校農(nóng)林牧漁

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3年制畢業(yè)學(xué)歷：大專本專業(yè)要求學(xué)生掌握特種經(jīng)濟(jì)動物生物學(xué)特性、特種動物飼養(yǎng)管理、疾病防治等理論，具備從事特種經(jīng)濟(jì)動物生產(chǎn)、管理、技術(shù)推廣、飼料營銷、售后服務(wù)等方面的技能，能夠適應(yīng)...人

漁業(yè)綜合技術(shù)專業(yè)

24所招生院校農(nóng)林牧漁

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：大專本專業(yè)要求學(xué)生具備漁業(yè)生產(chǎn)基本理論，并熟練掌握漁業(yè)生產(chǎn)各項專業(yè)技能，了解漁業(yè)相關(guān)法律法規(guī)，具備漁業(yè)企業(yè)管理知識和產(chǎn)品營銷知識的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。...人

水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)

27所招生院校農(nóng)林牧漁

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3年制畢業(yè)學(xué)歷：大專本專業(yè)要求學(xué)生從事內(nèi)陸水域和淺海水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動植物增養(yǎng)殖、人工繁殖和苗種培育理論與技術(shù)、水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動植物病蟲害防治和特種水產(chǎn)品開發(fā)的應(yīng)用型技術(shù)人才。其他行業(yè)畢業(yè)生就...人

供用電技術(shù)專業(yè)

41所招生院校電子電器

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3年制畢業(yè)學(xué)歷：大專本專業(yè)要求學(xué)生具備電力系統(tǒng)供用電技術(shù)、城市供用電技術(shù)、農(nóng)村電氣化技術(shù)的基本理論、運(yùn)行、監(jiān)察、管理的知識和技能，能從事供電管理、用電監(jiān)察及電力網(wǎng)、變配電站電氣設(shè)...人

高壓輸配電路線施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)

23所招生院校電子電器

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3年制畢業(yè)學(xué)歷：大專本專業(yè)要求學(xué)生具備高壓輸電線路的基本理論、運(yùn)行、監(jiān)察、管理的知識和技能，能從事輸電線路規(guī)劃、工程預(yù)算、輸電線路設(shè)計、施工、運(yùn)行、維護(hù)及管理工作，同時也能從事變...人

電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)

22所招生院校電子電器

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：大專本專業(yè)要求學(xué)生具備電力系統(tǒng)供用電技術(shù)、城市供用電技術(shù)、農(nóng)村電氣化技術(shù)的基本理論、運(yùn)行、監(jiān)察、管理的知識和技能，能從事供電管理、用電監(jiān)察及電力網(wǎng)、變配電站電氣...人

機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)

25所招生院校機(jī)電機(jī)械類

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3年制畢業(yè)學(xué)歷：大專本專業(yè)要求學(xué)生具有水電廠機(jī)電設(shè)備專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和創(chuàng)新能力，能從事水電廠機(jī)電設(shè)備、計算機(jī)監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行、管理、維護(hù)能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。機(jī)電設(shè)備...人

水土保持專業(yè)

28所招生院校資源能源

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3年制畢業(yè)學(xué)歷：大專本專業(yè)要求學(xué)生具備生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、林草學(xué)、水利工程、環(huán)境科學(xué)、土壤學(xué)等基礎(chǔ)理論知識，掌握水土保持與荒漠化防治技能，能從事以濟(jì)林栽培、土壤分析測試、流域治理、水...人

水政與水資源管理專業(yè)

22所招生院校資源能源

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3年制畢業(yè)學(xué)歷：大專本專業(yè)要求學(xué)生掌握水政水資源在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的應(yīng)用的專業(yè)知識和職業(yè)技能，在生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。水政水資源管理專業(yè)培養(yǎng)掌握水政水資源...人

地籍測繪與土地管理信息技術(shù)專業(yè)

22所招生院校資源能源

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3年制畢業(yè)學(xué)歷：大專地籍測繪與土地管理信息技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)地形測量及實(shí)習(xí)、測量平差課程設(shè)計、房產(chǎn)與地籍測量實(shí)習(xí)、航空攝影測量實(shí)習(xí)、地理信息系統(tǒng)課程設(shè)計、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)與畢業(yè)設(shè)計...人

地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)專業(yè)

22所招生院校資源能源

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3年制畢業(yè)學(xué)歷：大專本專業(yè)要求學(xué)生掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識，具有數(shù)字測圖、地圖制圖、GIS軟件應(yīng)用及GIS產(chǎn)品生產(chǎn)的基本能力和基本技能，管理和研究空間數(shù)據(jù)的技術(shù)系統(tǒng)，是當(dāng)今空...人

環(huán)境監(jiān)測與評價專業(yè)

21所招生院校資源能源

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3年制畢業(yè)學(xué)歷：大專本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)分析化學(xué)基礎(chǔ)、環(huán)境化學(xué)基礎(chǔ)、水文學(xué)、環(huán)境微生物、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境工程概論、水污染控制、大氣污染控制、固體廢棄物處理、環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)...人

酒店管理專業(yè)

318所招生院校旅游服務(wù)

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)開設(shè)的課程有前廳服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、餐飲服務(wù)與管理等。在教學(xué)中，除培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識、思想道德和綜合素質(zhì)外，特別注重學(xué)科的應(yīng)用性和實(shí)踐性，使學(xué)生...人

物業(yè)管理專業(yè)

138所招生院校旅游服務(wù)

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3年制畢業(yè)學(xué)歷：大專本專業(yè)以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)、進(jìn)取職業(yè)道德品質(zhì)，掌握房地產(chǎn)開發(fā)、經(jīng)營、管理和銷售基本知識，具備地產(chǎn)管理與銷售基本技能；了解物業(yè)管理相關(guān)...人

物流服務(wù)與管理專業(yè)

315所招生院校旅游服務(wù)

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)物流管理第一線崗位需要，德、智、體美等方面全面發(fā)展的,具備必需的基礎(chǔ)理論知識、專門知識、基本能力和基本技能的，在以工商企業(yè)物流為基本方向的領(lǐng)域...人

冷鏈物流技術(shù)與管理

22所招生院校旅游服務(wù)

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3年制畢業(yè)學(xué)歷：大專本專業(yè)主要研究冷鏈物流管理、冷鏈物流工程與設(shè)計、冷鏈物流技術(shù)與裝備以及食品貯藏與保鮮等知識，具有較強(qiáng)的冷鏈物流業(yè)務(wù)處理能力及管理能力。例如：冷鏈產(chǎn)品運(yùn)輸、倉儲...人

軟件技術(shù)專業(yè)

98所招生院校IT計算機(jī)

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3年制畢業(yè)學(xué)歷：中專該專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，軟件技術(shù)專業(yè)是計算機(jī)科學(xué)的一個分支，和軟件科學(xué)與技術(shù)專業(yè)相比較，軟件技術(shù)專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)在開發(fā)和技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用...人

圖形圖像制作專業(yè)

55所招生院校IT計算機(jī)

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專圖形圖像制作專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、網(wǎng)頁設(shè)計、電腦廣告設(shè)計、圖案設(shè)計、多媒體出版物設(shè)計、三維動畫設(shè)計、計算機(jī)圖形實(shí)訓(xùn)、圖像制作技...人

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

405所招生院校IT計算機(jī)

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3年制畢業(yè)學(xué)歷：大專計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)-培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實(shí)的計算機(jī)基礎(chǔ)知識、計算機(jī)專業(yè)知識和較強(qiáng)的計算機(jī)辦公自動...人