農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理專業(yè)

105所招生院校農(nóng)林牧漁

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)科學(xué)與管理科學(xué)的基礎(chǔ)理論，掌握農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的基本知識和技能，能在各類涉農(nóng)村企業(yè)、各級政府部門、教育科研單位從事經(jīng)營管理、市...人

現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)

149所招生院校農(nóng)林牧漁

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)在國家教育方針指引下，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)同21世紀(jì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)要求相適應(yīng)，為農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)進(jìn)步、...人

數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)

279所招生院校電子電器

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專數(shù)控加工(numericalcontrolmachining)，是指在數(shù)控機(jī)床上進(jìn)行零件加工的一種工藝方法，數(shù)控機(jī)床加工與傳統(tǒng)機(jī)床加工的工藝規(guī)程從總體上說是一致的，但也發(fā)生...人

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

477所招生院校電子電器

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是集計算機(jī)技術(shù)、自動化控制技術(shù)、測量技術(shù)、現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)、微電子技術(shù)、信息處理技術(shù)等多學(xué)科交叉的現(xiàn)代智能制造高新技術(shù)。主要培養(yǎng)從事識圖、繪...人

西式烹飪專業(yè)

27所招生院校食品餐飲

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專西式烹飪專業(yè)學(xué)生掌握西餐的基礎(chǔ)理論知識，了解西廚房的格局和設(shè)置掌握烹調(diào)方法的概念、工藝流程、基本原理、技術(shù)關(guān)鍵、成菜特點(diǎn)、分類、代表菜品以及與類似...人

中式烹飪專業(yè)

35所招生院校食品餐飲

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專中式烹飪專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握中餐烹飪與營養(yǎng)膳食理論知識及操作技能，熟悉中國四大菜系、地方菜系特色及制作工藝，具有較強(qiáng)實際操作能力，能勝任餐旅服務(wù)、機(jī)關(guān)...人

中西式面點(diǎn)專業(yè)

18所招生院校食品餐飲

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專中西式面點(diǎn)專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代中西面點(diǎn)制作技術(shù)，具有較強(qiáng)的中西式面點(diǎn)制作能力，面點(diǎn)制作技術(shù)開發(fā)創(chuàng)新能力和餐飲企業(yè)經(jīng)營管理能力的人才。基礎(chǔ)課程：語文、數(shù)...人

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

371所招生院校機(jī)電機(jī)械類

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)是將機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合技術(shù)。企業(yè)為了...人

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)

418所招生院校機(jī)電機(jī)械類

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)使學(xué)生掌握必要的機(jī)械基礎(chǔ)知識和技能，突出機(jī)器的組成、工作原理和特點(diǎn)，零件、材料、機(jī)械傳動等的應(yīng)用知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)高...人

機(jī)電一體化專業(yè)

277所招生院校機(jī)電機(jī)械類

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)掌握必需的制圖、機(jī)械、電工電子技術(shù)和計算機(jī)應(yīng)用的基本知識和能力。掌握機(jī)械加工過程的基礎(chǔ)理論、生產(chǎn)工藝和操作技能。熟練使用AutoCAD等常用的計算機(jī)輔助設(shè)計...人

工業(yè)機(jī)器人編程與維護(hù)專業(yè)

14所招生院校工業(yè)化工

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專工業(yè)機(jī)器人編程與維護(hù)專業(yè)-專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)，掌握熟練的工業(yè)機(jī)器人編程知識和技能，能勝任機(jī)器人設(shè)備系統(tǒng)及工業(yè)自動化生...人

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)

107所招生院校工業(yè)化工

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)，掌握熟練的工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用知識和技能，能勝任機(jī)器人設(shè)備系統(tǒng)及工業(yè)自動化生產(chǎn)系統(tǒng)的安裝調(diào)試、維護(hù)檢測、運(yùn)行管理...人

智能機(jī)器人應(yīng)用維護(hù)專業(yè)

140所招生院校工業(yè)化工

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)主要用于培養(yǎng)能從事工業(yè)機(jī)器人操作、編程、調(diào)試、安裝、維修、售后、技術(shù)管理等工作，服務(wù)于生產(chǎn)一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才?；A(chǔ)課程：思想道德修養(yǎng)...人

旅游服務(wù)與管理專業(yè)

554所招生院校旅游服務(wù)

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專旅游服務(wù)與管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學(xué)科。在中國，這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時間，但已成為工商管理學(xué)科體系中的一...人

酒店服務(wù)專業(yè)

64所招生院校旅游服務(wù)

招生對象：專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)開設(shè)的課程有前廳服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、餐飲服務(wù)與管理等。在教學(xué)中，除培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識、思想道德和綜合素質(zhì)外，特別注重學(xué)科的應(yīng)用性和實踐性，使學(xué)生...人

導(dǎo)游專業(yè)

255所招生院校旅游服務(wù)

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3年制畢業(yè)學(xué)歷：中專導(dǎo)游專業(yè)是指取得導(dǎo)游證的導(dǎo)游人員代表被委派，按照組團(tuán)合同或約定的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)為旅游者提供向?qū)?、講解及相關(guān)的旅游服務(wù)。培養(yǎng)掌握現(xiàn)代旅行社管理及導(dǎo)游服務(wù)的...人

高星級飯店運(yùn)營管理專業(yè)

283所招生院校旅游服務(wù)

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)培養(yǎng)能從事高星級飯店及同類企業(yè)餐飲、客房、銷售等部門的服務(wù)、運(yùn)營與管理，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的應(yīng)用型、發(fā)展型、國際化的技術(shù)技能人才?；A(chǔ)課程...人

計算機(jī)程序設(shè)計專業(yè)

24所招生院校IT計算機(jī)

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)主要面向信息產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機(jī)程序設(shè)計專業(yè)知識和技能，具備軟件編程、測試、維護(hù)等能力，能進(jìn)入IT領(lǐng)域從事軟件編碼、軟...人

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)

156所招生院校IT計算機(jī)

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)具有一定計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論和開...人

多媒體制作專業(yè)

33所招生院校IT計算機(jī)

招生對象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)培養(yǎng)具有藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)理論和較強(qiáng)的創(chuàng)新設(shè)計的專業(yè)知識，并具有較強(qiáng)的實踐能力的德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才，注重教學(xué)與實踐相結(jié)合的教學(xué)形...人