105所招生院校農(nóng)林牧漁
招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)科學(xué)與管理科學(xué)的基礎(chǔ)理論,掌握農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的基本知識和技能,能在各類涉農(nóng)村企業(yè)、各級政府部門、教育科研單位從事經(jīng)營管理、市...人
52所招生院校電子電器
招生對象:專業(yè)學(xué)制:3年制畢業(yè)學(xué)歷:大專本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)理論知識和實(shí)際動手操作能力,適應(yīng)機(jī)器人等高科技智能型電子產(chǎn)品和數(shù)字音視頻設(shè)備、高精尖儀器的生產(chǎn)、測試、服務(wù)和管理需要,面向電子信...人
189所招生院校電子電器
招生對象:專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,德、智、體、美全面發(fā)展,具有“誠信、正義、自控、創(chuàng)新”的職業(yè)素養(yǎng),必要理論知識,實(shí)踐能力突出,專業(yè)技能嫻熟,在電子信息技術(shù)領(lǐng)域面向...人
279所招生院校電子電器
招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專數(shù)控加工(numericalcontrolmachining),是指在數(shù)控機(jī)床上進(jìn)行零件加工的一種工藝方法,數(shù)控機(jī)床加工與傳統(tǒng)機(jī)床加工的工藝規(guī)程從總體上說是一致的,但也發(fā)生...人
246所招生院校電子電器
招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專掌握電子電器技術(shù)應(yīng)用專業(yè)知識和專業(yè)技能。掌握電子儀器測量技術(shù)、可編程邏輯控制器應(yīng)用技術(shù)、微電子組裝(SMT)技術(shù),嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)等相關(guān)知識,具有...人
477所招生院校電子電器
招生對象:專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是集計算機(jī)技術(shù)、自動化控制技術(shù)、測量技術(shù)、現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)、微電子技術(shù)、信息處理技術(shù)等多學(xué)科交叉的現(xiàn)代智能制造高新技術(shù)。主要培養(yǎng)從事識圖、繪...人
232所招生院校食品餐飲
招生對象:專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握中餐烹飪與營養(yǎng)膳食理論知識及操作技能,熟悉中國四大菜系、地方菜系特色及制作工藝,具有較強(qiáng)實(shí)際操作能力,能勝任餐旅服務(wù)、機(jī)關(guān)會所、星級賓館等...人
418所招生院校機(jī)電機(jī)械類
招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)使學(xué)生掌握必要的機(jī)械基礎(chǔ)知識和技能,突出機(jī)器的組成、工作原理和特點(diǎn),零件、材料、機(jī)械傳動等的應(yīng)用知識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力,培養(yǎng)高...人
15所招生院校機(jī)電機(jī)械類
招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專工程機(jī)械運(yùn)用與維修專業(yè)培養(yǎng)掌握機(jī)械設(shè)備維修專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識,具有較強(qiáng)工作能力和創(chuàng)新意識,能運(yùn)用機(jī)械設(shè)備維修技術(shù)和相關(guān)工程技術(shù),從事機(jī)械...人
277所招生院校機(jī)電機(jī)械類
招生對象:專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專本專業(yè)掌握必需的制圖、機(jī)械、電工電子技術(shù)和計算機(jī)應(yīng)用的基本知識和能力。掌握機(jī)械加工過程的基礎(chǔ)理論、生產(chǎn)工藝和操作技能。熟練使用AutoCAD等常用的計算機(jī)輔助設(shè)計...人
164所招生院校文化藝體
招生對象:專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專本專業(yè)基本學(xué)制為三年,培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地掌握美術(shù)設(shè)計的專業(yè)知識,具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,并能夠準(zhǔn)確地認(rèn)識和把握藝術(shù)設(shè)計的設(shè)計程序及設(shè)計要求,具有豐富的想象...人
59所招生院校文化藝體
招生對象:專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專民族美術(shù),是中國民族的繪畫、雕塑、工藝美術(shù)和建筑藝術(shù)的總稱,它們多具有本民族的美學(xué)意趣、內(nèi)容和形式,是本民族地區(qū)的社會生活和風(fēng)俗習(xí)慣的反映,為本民族人民所喜...人
140所招生院校文化藝體
招生對象:專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專本專業(yè)主要面向社會企事業(yè)單位藝術(shù)團(tuán)體、演藝公司、文化傳播公司、休閑旅游文化單位、基層文化單位以及各類藝術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等單位,培養(yǎng)能從事歌舞表演、能編排各類歌...人
145所招生院校文化藝體
招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專休閑體育運(yùn)營與管理專業(yè)作為一門交叉學(xué)科專業(yè)的形成,既離不開體育學(xué)又離不開休閑學(xué)。該專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展需要,具有休閑...人
19所招生院校文化藝體
招生對象:專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專社會文化藝術(shù)專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生具備美術(shù)、舞蹈、音樂基礎(chǔ),掌握現(xiàn)代化科技手段、具備專門美術(shù)、音樂、舞蹈、幼兒教育方向的專業(yè)技能和知識為培養(yǎng)目標(biāo)。正確認(rèn)識自我,明確...人
155所招生院校文化藝體
招生對象:專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專工藝美術(shù)專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握工藝美術(shù)基本理論、基本知識和基本技能,具有工藝品設(shè)計和制作、工藝品色彩搭配的基本能力,培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)第一線從事工藝品設(shè)計和制作、...人
71所招生院校文化藝體
招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)培養(yǎng)具備與競技運(yùn)動相關(guān)專業(yè)的基本理論和基本知識,掌握從事與競技運(yùn)動相關(guān)社會、體育活動的基本能力,從事競技運(yùn)動教學(xué)、科研、管理等方面工作...人
42所招生院校服裝設(shè)計
招生對象:應(yīng)屆高中生專業(yè)學(xué)制:3年制畢業(yè)學(xué)歷:大專服裝設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)從事服裝制板、推板、生產(chǎn)、管理、經(jīng)營等一線工作,能應(yīng)用所學(xué)的服裝知識,解決服裝生產(chǎn)和管理實(shí)際問題的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才,要求學(xué)生掌...人
107所招生院校工業(yè)化工
招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ),掌握熟練的工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用知識和技能,能勝任機(jī)器人設(shè)備系統(tǒng)及工業(yè)自動化生產(chǎn)系統(tǒng)的安裝調(diào)試、維護(hù)檢測、運(yùn)行管理...人
554所招生院校旅游服務(wù)
招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專旅游服務(wù)與管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學(xué)科。在中國,這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時間,但已成為工商管理學(xué)科體系中的一...人