保山技工學(xué)校簡介

保山技師學(xué)院位于保山市隆陽城區(qū)，始建于1965年，經(jīng)過51年的發(fā)展，成為國家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校、國家高級(jí)技工學(xué)校、中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，是我市唯一國家級(jí)高技能人才培養(yǎng)基地和云南省公共實(shí)訓(xùn)基地。經(jīng)上級(jí)部門批準(zhǔn)，學(xué)校掛牌保山技師學(xué)院，成立保山市輕紡與服裝學(xué)校。與隆陽區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校完成資源整合，實(shí)現(xiàn)兩校“合二為一”辦學(xué)，學(xué)校占地513畝，建筑面積13萬平方米，師資力量雄厚，有教職工390人，其中，中高級(jí)教師226人，是保山唯一實(shí)施ISO9001國際質(zhì)量管理的學(xué)校。

目前開設(shè)服裝制作與生產(chǎn)管理、烹飪、汽車維修等20個(gè)專業(yè)，有全日制教學(xué)班級(jí)230個(gè)班，在校生9000多人，師生多次在省級(jí)、國家級(jí)技能競賽中獲獎(jiǎng)，我校畢業(yè)生楊金龍同學(xué)2015年獲第43屆世界技能大賽汽車噴漆項(xiàng)目冠軍，成為云南籍學(xué)生第一人。學(xué)校技能訓(xùn)練設(shè)施設(shè)備齊全，建有省級(jí)烹飪技能大師工作室、汽修和機(jī)電實(shí)訓(xùn)大樓、旅游實(shí)訓(xùn)樓、組培室、汽車培訓(xùn)駕校、汽修廠、服裝廠、養(yǎng)殖場等校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所。

騰沖縣第二職業(yè)技術(shù)中學(xué)的簡介

騰沖縣第二職業(yè)技術(shù)中學(xué)的位于云南省保山市騰沖縣固?hào)|鎮(zhèn),創(chuàng)辦于1958年，屬國家公辦學(xué)校。建校以來，學(xué)校以培養(yǎng)實(shí)用型初、中級(jí)技術(shù)人才為宗旨，為社會(huì)培養(yǎng)了各種初、中級(jí)技術(shù)人才15000余人,為云南省的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

隨著國家對(duì)職業(yè)教育的進(jìn)一步重視,在各級(jí)黨委、政府及教育行政部門的關(guān)心、支持下，學(xué)校創(chuàng)造性地拓寬辦學(xué)路子，辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，教學(xué)設(shè)施設(shè)備不斷完善，辦學(xué)質(zhì)量和效益明顯提高。目前校園占地面積58.5畝，建筑面積18812平方米,在編教職工78人，外聘教師10人,在冊(cè)班級(jí)56個(gè)，學(xué)生3489人，學(xué)校與省內(nèi)外知名企業(yè)、廠家和學(xué)校掛鉤聯(lián)辦,強(qiáng)化動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)。強(qiáng)化學(xué)生的品德教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。2010年通過縣市省三級(jí)驗(yàn)收,被認(rèn)定為“云南省示范性職業(yè)高級(jí)中學(xué)的”。

龍陵縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)的簡介

發(fā)展職業(yè)教育是促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。改革開放以來，我國的職業(yè)教育有了很大的發(fā)展，但是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)熟練技術(shù)人才的需求還有相當(dāng)距離，為促進(jìn)職業(yè)教育的進(jìn)一步改革和發(fā)展，《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出到本世紀(jì)末，要使初中畢業(yè)生的50%～70%進(jìn)入中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校或者培訓(xùn)中心，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校生占高中階段在校生的比例全國平均在60%左右。

職業(yè)學(xué)校：實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，面臨著辦學(xué)經(jīng)費(fèi)短缺，經(jīng)費(fèi)供應(yīng)渠道不穩(wěn)定的問題，國家對(duì)職業(yè)教育事業(yè)的財(cái)政投入每年都有增長，但還不適應(yīng)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的需要。目前，對(duì)于多數(shù)學(xué)校，國家的財(cái)政投入只能維持人頭費(fèi)支出，校舍緊缺，設(shè)備不足問題非常突出。所以，需要充分發(fā)揮社會(huì)各方面的舉辦職業(yè)教育的積極性，依靠社會(huì)力量辦學(xué)。尤其是鼓勵(lì)企業(yè)辦職業(yè)教育，許多國家發(fā)展職業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn)表明，辦好職業(yè)教育，除了依靠政府外，還需要社會(huì)各方面的廣泛參與。因此，職業(yè)教育法規(guī)定，國家鼓勵(lì)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人按照國家有關(guān)規(guī)定舉辦職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

小編總結(jié)

一份耕耘，一份收獲。豐碩的收獲讓辛勤的耕耘者感到欣喜，自然是人之常情。然而這種喜悅只可沉浸片刻，而不可沉湎其中。想要有新的收獲，必須重新耕耘，這是我把獎(jiǎng)狀鎖進(jìn)抽屜以后的冷靜思考。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越抒發(fā)的是一種勝利的豪情，也是一種博大的謙遜胸懷。