1. 浙江中職對口升學

浙江職業(yè)高中畢業(yè)生可以參與對口高中畢業(yè)考試繼續(xù)升學高等職業(yè)學校，也可參與普通高中畢業(yè)考試，繼續(xù)去大學念書。這當中中職生可以報考的學校有浙江工業(yè)大學；杭州電子科技大學；浙江理工大學；浙江工商大學；中國計量學院；浙江科技學院；浙江海洋學院；浙江林學院（臨安）等。

2. 浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院開設(shè)專業(yè)

動物醫(yī)學，會計電算化，電子商務(wù)，護理，計算機應(yīng)用，城市軌道，學前教育

3. 浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院發(fā)展歷程

浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院1996年5月經(jīng)浙江省教育廳批準設(shè)立，1998年5月進入我省第一批學歷文憑考試14所試點學院之列，2002年經(jīng)省教育廳評估確定為A級專修學院，2004年后主要招收自學考試全日制助學班。2007年10月學院建立黨委，隸屬于杭州市經(jīng)合辦機關(guān)黨委；2008年12月被中國教育學會評為“改革開放三十年全國創(chuàng)新管理改革品牌學?！保?009年1月15日在全省自學考試工作會議上，學院作為全省唯一一家民辦助學單位代表在大會上做典型發(fā)言；2009年1月22日作為杭州市民辦學校的唯一代表被杭州市委組織部命名表彰為“杭州市基層黨建工作100示范群”；

4. 浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院報名須知

符合條件的初中畢業(yè)生憑畢業(yè)證明或?qū)W歷證明、身份證復印件，經(jīng)面試，擇優(yōu)錄取。

5. 浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院學習形式

實行學分制，中專第三年與大專交叉學習，大專可通過國家開放大學、成人高校、自學考試或其他形式，護理、計算機應(yīng)用、幼兒保育、會計電算化等四個專業(yè)在校全日制學習5年，第六年實習(免收學費)，學前教育、電子商務(wù)等兩個專業(yè)在校全日制學習6年。

6. 浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院學前教育(保育員)專業(yè)

主干課程:學前兒童衛(wèi)生保健、幼兒園活動設(shè)計與指導、學前心理學、學前教育學、樂理/視唱/練耳、彈唱、舞蹈、幼兒舞蹈創(chuàng)編、美術(shù)手工、幼兒美術(shù)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作、書法、多媒體制作技術(shù)、幼兒教師口語/幼兒文學等。
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的教師職業(yè)道德,先進的幼兒教育理念和敬業(yè)精神,掌握學前教育基本理論和專門知識,具備從事幼兒教師實際工作能力，具有創(chuàng)新和實踐精神、良好的職業(yè)道德和健全體魄的高素質(zhì)技能型專門人才。

7. 浙江新世紀專修學院辦學理念

“學有所教、學有所得、學有所成”是學院追求的教育價值觀，“求真知、做真人”是學院的院訓，2010年6月學院率先建立大學生創(chuàng)意孵化基地，形成了學校搭臺、企業(yè)唱戲、促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟的嶄新格局。

8. 浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院計算機專業(yè)

主干課程:計算機組裝與維修、計算機圖形圖像處理、多媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與開發(fā)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用、操作系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器使用與管理、網(wǎng)絡(luò)布線與小型局域網(wǎng)搭建、中小型網(wǎng)站建設(shè)與管理、程序設(shè)計語言等。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用及辦公應(yīng)用等工作的中、初級專門人，比如:計算機設(shè)備組裝與維護、網(wǎng)絡(luò)配置和維護、進行網(wǎng)站的建立、發(fā)布、維護與管理、多媒體制作等。

9. 浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院護理專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域

護理學專業(yè)學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，可在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預防保健、護理管理、 護理教學和護理科研等工作。

10. 《中華人民共和國職業(yè)教育法》

國家建立健全職業(yè)教育與普通教育相互融通,不同層次職業(yè)教育有效貫通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。