1000人(含體藝特長(zhǎng)生50人),其中縣內(nèi)外統(tǒng)招500人,配額生500人。
銅仁市西片區(qū)高中教育聯(lián)盟政治、歷史、地理學(xué)科共同研修活動(dòng)在思南八中舉行!
為進(jìn)一步落實(shí)《銅仁市關(guān)于推進(jìn)普通高中教育聯(lián)盟辦學(xué)實(shí)施意見(jiàn)》,提高政治、歷史、地理學(xué)科的教學(xué)效果,增進(jìn)西部片區(qū)高中教育聯(lián)盟成員學(xué)校之間的交流與互鑒。2020年5月17日,由銅仁市教育局主辦、銅仁市西片區(qū)高中聯(lián)盟承辦、思南縣第八中學(xué)的協(xié)辦的“銅仁市西片區(qū)高中教育聯(lián)盟的政治、歷史、地理學(xué)科共同教研活動(dòng)”在思南縣第八中學(xué)的舉行。
聯(lián)盟校成員單位思南中學(xué)的、思南縣第八中學(xué)的、印江縣民族中學(xué)的、沿河縣民族中學(xué)的、德江縣第一中學(xué)的、石阡中學(xué)的、石阡民族中學(xué)的分管校長(zhǎng)、教科室主任及政治、歷史、地理學(xué)科教研組長(zhǎng)和任課教師參加了此次活動(dòng)。

啟動(dòng)儀式上,活動(dòng)協(xié)辦單位思南縣第八中學(xué)的校長(zhǎng)李朝權(quán)致歡迎辭,對(duì)參加本次教研活動(dòng)的全體同仁表示熱烈歡迎,強(qiáng)調(diào)在當(dāng)前的教育背景下,各學(xué)校惟有轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,方能實(shí)現(xiàn)共享共贏。
聯(lián)盟理事單位貴州省思南中學(xué)的副校長(zhǎng)宋學(xué)超向協(xié)辦單位的鼎力支持和各聯(lián)盟學(xué)校的積極參與表示感謝,指出銅仁市西部高中教育聯(lián)盟組建的目的就是引領(lǐng)、交流、共享、提高,避免閉門(mén)造車(chē)、單打獨(dú)斗的局面,互相交流、互相學(xué)習(xí)、資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短,以期達(dá)到共贏共進(jìn)、共同提高的目的。
希望各聯(lián)盟學(xué)校和教師以此為契機(jī),大家相互認(rèn)識(shí),相互熟悉,增進(jìn)友誼,建議以學(xué)科為單位建立QQ群、微信群,利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行廣泛深入的交流、研討,賦予本次共同教研活動(dòng)以更深遠(yuǎn)的意義。

本次共同教研活動(dòng)以同課異構(gòu)、集中議課、專(zhuān)題講座等方式開(kāi)展。在同課異構(gòu)環(huán)節(jié),政治學(xué)科由思南縣第八中學(xué)的教師許朝軍與思南中學(xué)的教師安雙鳳就《處理民族關(guān)系的原則:平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮》進(jìn)行授課;歷史學(xué)科由思南縣第八中學(xué)的教師羅桂碧與思南中學(xué)的教師張玉華就《開(kāi)辟文明交往的航線》進(jìn)行授課;
地理學(xué)科由思南縣第八中學(xué)的教師曾海與印江民族中學(xué)的教師楊超就《影響工業(yè)區(qū)位的因素》進(jìn)行授課。授課教師深挖教材,精心準(zhǔn)備,以嫻熟的教學(xué)技藝,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練,積極展示了自己獨(dú)特的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,贏得聽(tīng)課師生的一致好評(píng)。
在集中議課中,各位教師積極發(fā)言,勇躍表達(dá)自己的觀點(diǎn),不僅對(duì)授課教師提出了中肯的意見(jiàn)和建議,還紛紛結(jié)合自已在教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享互動(dòng),整個(gè)過(guò)程氣氛熱烈,效果頗佳。
議課結(jié)束后,沿河民族中學(xué)的政辦主任田仁俊就《如何上好一堂政治課》作專(zhuān)題講座;沿河民族中學(xué)的高級(jí)教師喻志剛就《怎么上好高中歷史課》作專(zhuān)題講座;思南中學(xué)的教科室副主任馮虎就《基于課程鄉(xiāng)土化的高中地理深度教學(xué)研究》作專(zhuān)題講座。講座內(nèi)容充實(shí),理念獨(dú)到、可操作性強(qiáng),與會(huì)教師紛紛表示收獲良多、受益匪淺。

此次教研活動(dòng)通過(guò)銅仁市西片區(qū)高中學(xué)的校之間相互引領(lǐng)和交流,用實(shí)際行動(dòng)打破校際壁壘,縮小校際差距,推動(dòng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共享發(fā)展,實(shí)現(xiàn)高中優(yōu)質(zhì)教育資源輻射推廣與合成再造,有利于推進(jìn)高中教育均衡化和學(xué)科發(fā)展均衡化,促進(jìn)西部片區(qū)教育教學(xué)水平的整體提升。整個(gè)活動(dòng)取得圓滿成功!
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