護(hù)理專業(yè)專業(yè)主要介紹了護(hù)理專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡介,招生要求,錄取條件,專業(yè)課程等信息,如你對護(hù)理專業(yè)專業(yè)感興趣,歡迎填寫右側(cè)的報(bào)名表單,學(xué)校官方老師將第一時(shí)間回復(fù)你的問題 01.基本信息
學(xué)制:3年
學(xué)費(fèi):3746元/年
別名:護(hù)理

所屬學(xué)校:
所屬地區(qū):四川
文憑層次:中專

就業(yè)率:96.5%
起薪:3215元/月
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02.專業(yè)簡介護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健、人文社會科學(xué)的知識及護(hù)理學(xué)的基本理論知識和技能,能從事臨床護(hù)理和教學(xué)、科研的應(yīng)用型專門人才。培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,德智體美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德,掌握護(hù)理專業(yè)必需的基本理論知識和專業(yè)技能,能在醫(yī)療衛(wèi)生保健和服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健的高等技術(shù)應(yīng)用性護(hù)理專門人才。護(hù)理專業(yè)共有專兼職教師17位,其中:教授2位,副教授10位,講師2位以及助教3位。學(xué)歷層次包括:碩士4位,本科13位。
03.主要課程人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、正常人體學(xué)基礎(chǔ)、急救護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、社區(qū)護(hù)理學(xué)、營養(yǎng)與膳食、精神科護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理、疾病學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、健康評估、禮儀、預(yù)防醫(yī)學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、醫(yī)用化學(xué)、生化、精神病護(hù)理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語等。
04.招生要求(1)招生對象為普通高中、職業(yè)高中、技工學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。
(2)護(hù)理學(xué)專業(yè)招生對象僅限于中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)、專業(yè)對口并持有護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書的在職在崗衛(wèi)生技術(shù)人員。
(3)藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理專業(yè)招生對象僅限于在職衛(wèi)生、醫(yī)藥行業(yè)技術(shù)人員。
05.培養(yǎng)目標(biāo)1、具有社區(qū)健康服務(wù)、老年護(hù)理和護(hù)理教育的基本能力;熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。
2、掌握相關(guān)的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及預(yù)防保健基本理論知識;具有護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能和基本知識。
3、掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則,??谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能,并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對象實(shí)施整體護(hù)理。
06.就業(yè)方向護(hù)理專業(yè)到2020年,每千人注冊護(hù)士應(yīng)達(dá)到3.14人,而目前我國每千人注冊護(hù)士只有1.2人;未來十年間,護(hù)理行業(yè)仍是人才缺乏的行業(yè),該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)空間非常大;同時(shí),我國已經(jīng)面臨向老齡化社會的轉(zhuǎn)變,這就又增大了護(hù)理人才的需求,今后保健護(hù)士和家庭護(hù)士也將成為熱門人才。隨著人民生活水平的不斷提高,就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)、家庭等場所,就業(yè)方向?yàn)楦骷壐黝愥t(yī)院、醫(yī)藥院校、康復(fù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門、社區(qū)護(hù)理、家庭護(hù)理及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等場所,其就業(yè)崗位及范圍較為廣泛。
07.護(hù)理專業(yè)小知識1.頸部皮下氣腫或縱隔氣腫 食管穿孔后,咽下之空氣經(jīng)穿孔外溢,潛入頸部皮下組織或縱隔內(nèi),如處理及時(shí)并無明顯感染時(shí),可逐漸自行吸收。
2.食管周圍炎 食管穿孔后炎癥向外擴(kuò)散,可并發(fā)食管周圍炎。感染較重、形成積膿時(shí)稱為食管周圍膿腫。穿孔位于頸段食管時(shí),若化膿性炎癥經(jīng)食管后隙侵及咽后隙,可同時(shí)并發(fā)咽后膿腫。頸側(cè)位X線拍片可協(xié)助診斷。
3.縱隔炎 食管穿孔后,感染累及縱隔者可引起縱隔炎。病人多有高熱等全身中毒癥狀,X線檢查顯示縱隔增寬。
[ 招生辦電話] 04-29 四川科技職業(yè)學(xué)院咨詢熱線招生咨詢聯(lián)系電話:13688.077.645招生咨詢聯(lián)系QQ:137.271.58001、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識,具備生物化學(xué)技術(shù)、微生物技術(shù)、免疫學(xué)技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和分子生
[ 招生問答] 04-29 四川科技職業(yè)學(xué)院2023春招什么時(shí)候開始技校春季招生時(shí)間一般在2月到3月,秋季招生時(shí)間一般為6月到8月份。具體時(shí)間可以咨詢文章右側(cè)的在線老師,或提交您的信息會有老師第一時(shí)間聯(lián)系您。01.幼兒教師就業(yè)方向在各級各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu),如幼兒園、托兒
[ 招生問答] 04-29 一、四川科技職業(yè)學(xué)院航空旅游業(yè)發(fā)展方向和就業(yè)前景由于我國航空運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展速度快于國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度,所以對航空商務(wù)人員的需求很大。畢業(yè)生所學(xué)的知識面寬,就業(yè)的面也寬。只要畢業(yè)生的成績合格,都能順利就業(yè)。二、四川科技職業(yè)學(xué)院課程介紹1、乘務(wù)知
[ 招生簡章] 04-29 1.讀職高可以參加高考嗎對口高考是指學(xué)生在中職學(xué)什么類別專業(yè),就參加什么類別專業(yè)的對口升學(xué)考試,被高校錄取后,繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)類別的專業(yè)。對口高考是國家有目的、有計(jì)劃地從職業(yè)高中畢業(yè)生中招收高校學(xué)生的專項(xiàng)措施,以滿足職業(yè)高中畢業(yè)生升入大學(xué)繼續(xù)深
[ 招生專業(yè)] 04-29 藥劑專業(yè)藥劑學(xué)是研究藥物制劑的基本理論、處方設(shè)計(jì)、制備工藝、質(zhì)量控制和合 理使用等內(nèi)容的綜合性應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。具體地講,藥劑學(xué)是以物理學(xué)、化學(xué)、 藥理、藥物化學(xué)、藥材學(xué)及中醫(yī)基礎(chǔ)理論為基礎(chǔ),密切與醫(yī)療及生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié) 合來研究藥物配制的理論和生
[ ] 02-11 四川科技職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線多少1、針灸推拿專業(yè)錄取100人,控制錄取分?jǐn)?shù)線100分;2、藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)錄取60人,錄取控制分?jǐn)?shù)線156分,學(xué)制3年;3、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取100人,錄取控制分?jǐn)?shù)線100分,學(xué)制5年;4、麻醉學(xué)專業(yè)錄取60人,錄取
[ ] 02-11 四川科技職業(yè)學(xué)院高職擴(kuò)招的政策對于高職擴(kuò)招100萬具體如何實(shí)施,王繼平司長提出,一是要合理安排擴(kuò)招計(jì)劃,綜合考慮各地生源情況、辦學(xué)條件、經(jīng)濟(jì)支撐等因素。二是擴(kuò)大服務(wù)面向。要面向高中畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等群體,
[ ] 02-11 四川科技職業(yè)學(xué)院高職擴(kuò)招招生政策對于高職擴(kuò)招100萬具體如何實(shí)施,王繼平司長提出,一是要合理安排擴(kuò)招計(jì)劃,綜合考慮各地生源情況、辦學(xué)條件、經(jīng)濟(jì)支撐等因素。二是擴(kuò)大服務(wù)面向。要面向高中畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等群體
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