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四川省科力職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)招生

子敬教育 2020-02-12 12:02:26

學(xué)前教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了學(xué)前教育專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡介,招生要求,錄取條件,專業(yè)課程等信息,如你對學(xué)前教育專業(yè)專業(yè)感興趣,歡迎填寫右側(cè)的報(bào)名表單,學(xué)校官方老師將第一時(shí)間回復(fù)你的問題 01.基本信息

學(xué)制:3年

學(xué)費(fèi):3794元/年

別名:學(xué)前教育

四川省科力職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)招生

所屬學(xué)校:

所屬地區(qū):四川

文憑層次:大專

四川省科力職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)招生

就業(yè)率:96.5%

起薪:3200元/月

關(guān)注度:65

四川省科力職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)招生

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02.專業(yè)簡介

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識,接受學(xué)前教育技能的基本訓(xùn)練,掌握保育、教育和研究的基本能力。培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識,具有觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能,能在保教機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教等方面工作的應(yīng)用型高級專門人才。掌握學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織等學(xué)科的基本理論和基本知識。

03.主要課程

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前教育科學(xué)研究方法等。學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前教育科學(xué)研究方法等。

04.招生要求

(1)藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理專業(yè)招生對象僅限于在職衛(wèi)生、醫(yī)藥行業(yè)技術(shù)人員。

(2)招生對象為普通高中、職業(yè)高中、技工學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。

05.培養(yǎng)目標(biāo)

1、具有觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能。

2、具有設(shè)計(jì)教育方案和實(shí)施方案的基本能力。

3、熟悉國家和地方有關(guān)學(xué)前教育的方針、政策和法規(guī)。

4、了解學(xué)前教育理論和學(xué)前教育實(shí)踐的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

5、具有一定的科學(xué)研究和管理工作能力。

06.就業(yè)方向

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)學(xué)前教育需求的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展,掌握本專業(yè)所必備的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、創(chuàng)新能力和競爭能力,能適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有大學(xué)??瞥潭鹊膶W(xué)前教育教學(xué)專門人才,也可從事學(xué)前教育教學(xué)管理工作。主要從事托幼機(jī)構(gòu)的保教工作、學(xué)前教育行政管理以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究。

07.學(xué)前教育專業(yè)小知識

學(xué)前教育是為終身學(xué)習(xí)和全人發(fā)展奠定基礎(chǔ)的重要階段。然而,由于長期以來的歷史、文化與社會(huì)原因,與基礎(chǔ)教育、高等教育相比,學(xué)前教育一直是香港學(xué)校教育系統(tǒng)中的薄弱環(huán)節(jié),被學(xué)者比喻為“教育制度中遭到輕藐忽視的灰姑娘”。這種狀況在新世紀(jì)以來有所改變。近年來,香港政府為發(fā)展學(xué)前教育、提高幼稚園教學(xué)效能付出了一系列、持續(xù)不斷的努力,使學(xué)前教育迎來了一個(gè)良好而嶄新的發(fā)展前景。

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