學(xué)校基本信息

1. 威寧縣技工學(xué)校就業(yè)保障

在開(kāi)展中職教育的同時(shí)，我校也積極開(kāi)展各種職業(yè)技能培訓(xùn)，充分發(fā)揮職業(yè)教育為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的作用。三年來(lái)，開(kāi)展了陽(yáng)光工程培訓(xùn)、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、雨露計(jì)劃培訓(xùn)、退耕還林農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)以及企業(yè)員工崗前培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員初聘培訓(xùn)、旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、農(nóng)機(jī)駕駛員、出租車(chē)駕駛員等培訓(xùn)工作，累計(jì)培訓(xùn)13580人次，為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)，使學(xué)校聲譽(yù)和社會(huì)影響越來(lái)越大。

2. 威寧縣技工學(xué)校培養(yǎng)模式

為實(shí)現(xiàn)“學(xué)校就是工廠(chǎng),教室就是車(chē)間,教師就是師傅,學(xué)生就是學(xué)徒”的職業(yè)教育理念,學(xué)校強(qiáng)抓學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)裝備建設(shè),強(qiáng)推課堂教學(xué)改革,始終堅(jiān)持“理實(shí)一體”、“半工半讀”、“校企合作”的教學(xué)模式,強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素能。 學(xué)校堅(jiān)持“一二三四五”的辦學(xué)思路(一德:立德樹(shù)人;兩創(chuàng):創(chuàng)新學(xué)校管理,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;三開(kāi):開(kāi)明、開(kāi)門(mén)、開(kāi)放辦學(xué);四學(xué):學(xué)做人,學(xué)技能,學(xué)文化,學(xué)生活;五個(gè)一體:校企一體,理實(shí)一體,工學(xué)一體,教師、師傅一體,學(xué)生、員工一體)。 按照“實(shí)用、實(shí)效、實(shí)際、創(chuàng)新”的教學(xué)原則,突出教學(xué)與實(shí)訓(xùn)合一,強(qiáng)化技能為重點(diǎn),讓學(xué)生既能掌握基本專(zhuān)業(yè)知識(shí)又能掌握過(guò)硬的實(shí)際操作技能。

3. 威寧縣技工學(xué)校官網(wǎng)

學(xué)校官網(wǎng)地址請(qǐng)咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)招生老師，避免上當(dāng)受騙

4. 威寧縣技工學(xué)校占地面積

校園占地面積15萬(wàn)平方米，建筑面積68360平方米。學(xué)校坐落在風(fēng)光秀麗的高原濕地草海之濱，西靠威寧八景之一“六洞橋”，環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)厚重。在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，經(jīng)過(guò)全校教職員工的艱苦奮斗、勤奮工作，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

5. 威寧縣技工學(xué)校教學(xué)設(shè)備

校園占地面積15萬(wàn)平方米，建筑面積68360平方米。學(xué)校坐落在風(fēng)光秀麗的高原濕地草海之濱，西靠威寧八景之一“六洞橋”，環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)厚重。在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，經(jīng)過(guò)全校教職員工的艱苦奮斗、勤奮工作，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
面向市場(chǎng)開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)、面向企業(yè)培養(yǎng)人才、面向崗位訓(xùn)練技能。按照“實(shí)用、實(shí)效、實(shí)際、創(chuàng)新”的教學(xué)原則，突出教學(xué)與實(shí)訓(xùn)合一，強(qiáng)化技能為重點(diǎn)，讓學(xué)生既能掌握基本專(zhuān)業(yè)知識(shí)又能掌握過(guò)硬的實(shí)際操作技能。為實(shí)現(xiàn)“學(xué)校就是工廠(chǎng)，教室就是車(chē)間，教師就是師傅，學(xué)生就是學(xué)徒”的職業(yè)教育理念，學(xué)校強(qiáng)抓學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)裝備建設(shè)，強(qiáng)推課堂教學(xué)改革，始終堅(jiān)持“理實(shí)一體”、“半工半讀”、“校企合作”的教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素能。

6. 威寧縣技工學(xué)校教學(xué)力量

現(xiàn)有教職員工608人，其中，專(zhuān)任教師572人、專(zhuān)業(yè)課教師492人,雙師型教師180人。學(xué)校下設(shè)綜合部、醫(yī)學(xué)部、學(xué)前教學(xué)部3個(gè)教學(xué)部。學(xué)前教育教學(xué)部開(kāi)設(shè)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)有在校學(xué)生2535人；醫(yī)學(xué)部開(kāi)設(shè)有：護(hù)理、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)4個(gè)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)有在校學(xué)生4312人；綜合部現(xiàn)以整合到貴州工貿(mào)學(xué)院，開(kāi)設(shè)有：汽車(chē)運(yùn)用與維修、酒店管理、民族服裝設(shè)計(jì)、美容美發(fā)、電子技術(shù)應(yīng)用、廣告設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、客戶(hù)信息、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)等9個(gè)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)有在校學(xué)生3467人。共有在校學(xué)生10323人（其中貧困學(xué)生達(dá)3268人）。

7. 威寧縣技工學(xué)校校園環(huán)境怎么樣

春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿(mǎn)園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催我們奮發(fā)向上。
校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。

8. 威寧縣技工學(xué)校招生對(duì)象

應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生

9. 威寧縣技工學(xué)校注意事項(xiàng)

新生報(bào)名時(shí)帶好戶(hù)口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

新生開(kāi)校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶(hù)口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專(zhuān)業(yè)名額報(bào)滿(mǎn)為止。