01. 道真縣中等職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃

現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)；學(xué)前教育；電子與信息技術(shù)；運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練；民族美術(shù)；計(jì)算機(jī)應(yīng) 用；汽車制造與檢修；旅游服務(wù)與管理

02. 道真縣中等職業(yè)學(xué)校校園環(huán)境好嗎

我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蒸籠。春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。
冬天，我就會(huì)去學(xué)校玩，校園里靜悄悄的。大門(mén)口的鐵門(mén)有五顏色六色的條紋，左右兩邊各有一棵鐵樹(shù)，稍向校門(mén)方向傾斜，好象在給我們鞠躬。鐵樹(shù)旁邊是宣傳欄，上面寫(xiě)著各種消息。南面是球臺(tái)和燈光球場(chǎng)，東面有一棵大榕樹(shù)，大榕樹(shù)很大，要十一個(gè)小朋友手拉手才圍得住，當(dāng)冬風(fēng)吹的時(shí)候，葉子都枯光了。教學(xué)大樓前面有十二棵松柏，都穿著綠裝，迎著寒冷的冬天，像衛(wèi)士一樣，英姿颯颯地守衛(wèi)著學(xué)校。

03. 道真縣中等職業(yè)學(xué)校報(bào)名方式

先通過(guò)電話或在網(wǎng)上預(yù)報(bào)名，然后到校報(bào)名注冊(cè)

新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

辦理國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)時(shí)需帶戶口薄家長(zhǎng)名字的頁(yè)面和學(xué)生名字的頁(yè)面各復(fù)印一張。另由村委開(kāi)具家庭經(jīng)濟(jì)狀況說(shuō)明書(shū)，并到鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府蓋章后帶齊入學(xué)。

04. 道真縣中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

道真自治縣中等職業(yè)學(xué)校是道真縣域內(nèi)唯一的一所集職業(yè)教育、成人教育和干部教育培訓(xùn)為一體的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校始建于1982年，前身道真縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)，1999年，合并縣教師進(jìn)修學(xué)校、縣衛(wèi)生學(xué)校、電大道真工作站成立道真自治縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心，2012年更名為道真自治縣中等職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校現(xiàn)有占地面積105畝，建筑面積68858.1平米；現(xiàn)有教職工203人，在校學(xué)生近4000人，64個(gè)教學(xué)班，師生比為1:20。學(xué)校開(kāi)設(shè)了畜牧獸醫(yī)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、茶葉生產(chǎn)與加工、中草藥種植、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械制造技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、酒店服務(wù)與管理、學(xué)前教育等16個(gè)專業(yè)。近年來(lái)，學(xué)校先后與重慶工商學(xué)校、重慶市北碚區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、上海市楊浦職校，遵義市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州輕工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等中高職院校聯(lián)合辦學(xué)。多年來(lái)，學(xué)校分別與富士康（煙臺(tái)），廣東中山佳能公司，江蘇中達(dá)電子，浙江恒諾電子，福建福特科、高意電子、捷星電子、道真博聯(lián)茶葉有限公司等多家知名企業(yè)深度合作。畢業(yè)生升學(xué)渠道暢，就業(yè)門(mén)路寬，一次性升學(xué)就業(yè)率長(zhǎng)期保持在98%以上，畢業(yè)生人均月收入3200元以上。
建校三十多年來(lái)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學(xué)水平和綜合實(shí)力不斷提升，社會(huì)認(rèn)可度不斷提高，真正發(fā)揮了農(nóng)村職業(yè)教育的示范引領(lǐng)作用，成為了道真經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要名片。學(xué)校曾先后兩次被評(píng)為“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”，是“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，“省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校”，原省委書(shū)記趙克志在視察學(xué)校時(shí)高興地說(shuō)：“這是我到貴州后看到的最好的職業(yè)學(xué)校?！痹〗逃龔d廳長(zhǎng)霍健康在視察學(xué)校時(shí)說(shuō)“在全省88個(gè)縣中，很少看到像你們學(xué)校這樣能與縣一中媲美的學(xué)?！薄ＹF州日?qǐng)?bào)、當(dāng)代貴州、西部開(kāi)發(fā)報(bào)、遵義日?qǐng)?bào)、貴州電視臺(tái)、遵義電視臺(tái)等多家媒體紛紛對(duì)道真職業(yè)教育進(jìn)行報(bào)道。

05. 道真縣中等職業(yè)學(xué)校五年制大專招生

五年制大專招生對(duì)象為應(yīng)屆初中生，往屆初中生可以選擇就讀3+3模式。
五年制是指一種完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)要求用五年時(shí)間的一種制度。五年制大專就是學(xué)生直接讀五年畢業(yè)后拿大專畢業(yè)證。
初中生直接上大學(xué)參加“五年制”大專教育，并不是放棄高中課程，而是采用了科學(xué)的方法安排課程，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。拋開(kāi)學(xué)生高中最后一年的整年復(fù)習(xí)時(shí)間和大學(xué)最后一年找工作時(shí)間，這樣與接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比節(jié)約了2年的時(shí)間。

06. 道真縣中等職業(yè)學(xué)校需要注意

報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專業(yè)名額報(bào)滿為止。

新生開(kāi)校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

07. 道真縣中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)方面

近年來(lái)，學(xué)校先后與重慶工商學(xué)校、重慶市北碚區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、上海市楊浦職校，遵義市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州輕工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等中高職院校聯(lián)合辦學(xué)。多年來(lái)，學(xué)校分別與富士康（煙臺(tái)），廣東中山佳能公司，江蘇中達(dá)電子，浙江恒諾電子，福建福特科、高意電子、捷星電子、道真博聯(lián)茶葉有限公司等多家知名企業(yè)深度合作。畢業(yè)生升學(xué)渠道暢，就業(yè)門(mén)路寬，一次性升學(xué)就業(yè)率長(zhǎng)期保持在98%以上，畢業(yè)生人均月收入3200元以上。

08. 道真縣中等職業(yè)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)費(fèi)收取以發(fā)改委下發(fā)的文件為準(zhǔn)，如政策變動(dòng)按政策執(zhí)行。五年制高職?？茖W(xué)生，前三年按中專標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，后兩年按聯(lián)辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)

09. 道真縣中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)力量

學(xué)校現(xiàn)有教職工189名，其中專任教師143名，占教師總數(shù)的76%。專任教師中，中高級(jí)職稱78名;雙師型教師38名;省市級(jí)骨干教師16名，擁有一支適應(yīng)職業(yè)教育特點(diǎn)、學(xué)科相互滲透，一專多能、具有很強(qiáng)教學(xué)與科研能力相結(jié)合的教師隊(duì)伍。承擔(dān)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題《院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與管理實(shí)踐研究》子課題《如何建立學(xué)校與用人單位的良性互動(dòng)機(jī)制研究》的課題研究，學(xué)校的科研水平在我省中等職業(yè)學(xué)校中居領(lǐng)先地位