近五年來，浙江汽車職業(yè)技術(shù)學院學生參加省級比賽獲得二等獎及以上榮譽21項，其中在2015年浙江省第五屆高職“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中獲得一等獎和二等獎各1項、在臺灣2015年國際奧林匹克機器人大賽上獲得銀牌和“兩岸特等獎”、 在2016年浙江省第十三屆大學生機械設計競賽中獲得2個省二等獎和1個省三等獎。

浙江汽車職業(yè)技術(shù)學院目前汽車工程系已建成汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車電器、汽車電控基礎(chǔ)和汽車自動變速器等七個實訓基地和相關(guān)理實一體化教室，與集團公司合作新建了沖壓、焊接、涂裝及總裝配4大工藝崗前技能培訓館。目前汽車工程系已建成汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車電器、汽車電控基礎(chǔ)和汽車自動變速器等七個實訓基地和相關(guān)理實一體化教室，與集團公司合作新建了沖壓、焊接、涂裝及總裝配4大工藝崗前技能培訓館。

1997年吉利工商學校創(chuàng)建

1997年浙江吉利技工學校創(chuàng)建(合署)

1998年吉利工商學校升格為浙江經(jīng)濟管理專修學院

1998年吉利教育中心創(chuàng)建(合署)1998年浙江吉利中等專業(yè)學校創(chuàng)建(合署)

2001年浙江吉利技師學院創(chuàng)建(合署)

2004年浙江吉利中等專業(yè)學校、浙江吉利技工學校合并組建浙江吉利汽車工業(yè)學校

2007年浙江經(jīng)濟管理專修學院升格為浙江汽車職業(yè)技術(shù)學院

浙江汽車職業(yè)技術(shù)學院師資力量雄厚，擁有一支以教授、副教授、高級工程師、高級講師、工程師、講師和高級技師組成的教學水平高、教學經(jīng)驗豐富、理論與技能見長的“雙師型”專任教師隊伍。吉利汽車研究院、汽車制造公司諸多資深研發(fā)專家，高、中級工程技術(shù)人員和管理干部擔任學院的兼職教師。學院始終貫徹質(zhì)量建校方針，以社會用人單位評價作為辦學質(zhì)量的衡量標準，以“雙證”(高職畢業(yè)證書和職業(yè)資格等級證書)教育為目標，以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力為本位，把學生培養(yǎng)成為企業(yè)和社會所需要的合格人才。

浙江汽車職業(yè)技術(shù)學院師資力量雄厚，擁有一支以教授、副教授、高級工程師、高級講師、工程師、講師和高級技師組成的教學水平高、教學經(jīng)驗豐富、理論與技能見長的“雙師型”專任教師隊伍。吉利汽車研究院、汽車制造公司諸多資深研發(fā)專家，高、中級工程技術(shù)人員和管理干部擔任學院的兼職教師。學院始終貫徹質(zhì)量建校方針，以社會用人單位評價作為辦學質(zhì)量的衡量標準，以“雙證”(高職畢業(yè)證書和職業(yè)資格等級證書)教育為目標，以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力為本位，把學生培養(yǎng)成為企業(yè)和社會所需要的合格人才。

浙江汽車職業(yè)技術(shù)學院面向全國招生，對所有進檔考生的專業(yè)安排，按照“專業(yè)志愿優(yōu)先”的方式從高分到低分擇優(yōu)錄取。第一專業(yè)志愿不能滿足的考生考慮第二專業(yè)志愿。仍不能滿足的考慮第三專業(yè)志愿，以此類推。所有專業(yè)志愿均不能滿足的，如果服從專業(yè)調(diào)劑，將由學校根據(jù)分數(shù)調(diào)劑到相應專業(yè)錄取，高考成績無法滿足填報志愿的，又不服從專業(yè)調(diào)劑的考生，將予以退檔處理。