一.延津縣職業(yè)中等專業(yè)學校官網(wǎng)

咨詢網(wǎng)站：http://m.ssq998.cn/school/9640.html

二.延津縣職業(yè)中等專業(yè)學校一站式高素質復合型技能人才培養(yǎng)方案

學歷教育與技能培訓:學校專業(yè)課教師在校開展理論教學與技能實訓，企業(yè)組織實施崗前培訓，學生不僅能夠獲得正規(guī)的大專畢業(yè)證書，更能獲得實戰(zhàn)技能;
軍事化與企業(yè)化管理:采取軍事化管理和企業(yè)化管理相結合，開設拓展訓練、軍事訓練、軍事知識、生存急救、企業(yè)高績效五項管理與5S作業(yè)管理等使學生不但能夠受到軍魂的洗練，更能受到企業(yè)管理標準的的塑造，超前擁有職場必備的高素質;
品德塑造與能力培養(yǎng):開設有禮儀、情商、財商、口才、感恩、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)等素質課程，同時開設有國學、書法、武術等傳統(tǒng)文化課程，讓學生學會做人與做事;
校企合作與訂單培養(yǎng):聯(lián)合企業(yè)成立訂單班，根據(jù)企業(yè)需求與人才標準定向培養(yǎng)、定向實習、定向就業(yè)，實行“雙元制”模式半工半讀，學生學費、生活費自給自足，入學即可實現(xiàn)高端高薪就業(yè);
升學輔導與考證培訓:繼續(xù)想深造的學生，學校提供專升本輔導，對接本科院校，直通本科無憂，學校開展考證培訓，確保獲得與專業(yè)對口的技能證書;
職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)跟蹤:專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師幫助學生進行專業(yè)選取，協(xié)助學生設計職業(yè)規(guī)劃方案并進行落地實施，畢業(yè)之后進行就業(yè)跟蹤服務，確保學生職業(yè)發(fā)展一路暢通；

三.延津縣職業(yè)中等專業(yè)學校師資

師資力量雄厚:學校現(xiàn)有教職工219人,其中高級教師61人,河南省名師2人,河南省學術技術帶頭人2人,雙師型教師95人,有15名教師參加過國家級骨干教師培訓。

四.延津縣職業(yè)中等專業(yè)學校計算機應用（設計方向）專業(yè)介紹

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展, IT領域對人才需求逐步體現(xiàn)出適應能力強、技術性強、具備良好的知識更新能力等特點。因此,根據(jù)專業(yè)要求和市場需求,建立面向市場和行業(yè)的培養(yǎng)目標、合理的課程體系和理論實踐并重的教學模式,并根據(jù)經(jīng)濟社會和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展適時對教學內容、教學方法進行調整。
本專業(yè)主要培養(yǎng)計算機應用操作能力,培養(yǎng)能從事計算機應用與維護的專門化技術人才。要求掌握現(xiàn)代計算機技術所必備的基礎理論、專業(yè)知識、主要實現(xiàn)手段;具有比較熟練的計算機及網(wǎng)絡的操作、維護與管理的技能,能進行計算機實用軟件的設計、開發(fā)、維護;具有較強的網(wǎng)頁設計、網(wǎng)絡管理、硬件組裝與維護的技能,計算機常用外設的安裝、配置、維護,多媒體系統(tǒng)的制作技能。畢業(yè)生可從事社會各方面的計算機應用與維修。

五.延津縣職業(yè)中等專業(yè)學校校企合作

校企合作突出:學校以深化校企合作，工學結合為創(chuàng)新工作突破口,與河南宏恩教育集團開展校企合作,采用AACP的人才培養(yǎng)模式,從學歷、能力、品質和職業(yè)等方面全方位打造企業(yè)所需要的高端實用型人才。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為出發(fā)點，以“學歷教育+技能訓練+職業(yè)素養(yǎng)教育+人才定制+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的先進辦學理念為依托,大膽進行改革探索,與大專院校合作，優(yōu)勢互補、資源共享,打通中、高職直通車,打造知識型、技能型、創(chuàng)新型職業(yè)教育高地,延伸職業(yè)學歷教育的發(fā)展范圍,用新型的人才定制教育模式,為國家及社會培養(yǎng)優(yōu)質人才。

六.延津縣職業(yè)中等專業(yè)學校地址

延津縣平安大道中段縣委西300米路北。

七.延津縣職業(yè)中等專業(yè)學校-AACP立體教育

AACP立體教育就是集學歷(academicqualification)教育、能力(ability) 培養(yǎng)、品質( character )塑造、職業(yè)( profession)定位為一體的全方位、多元化的教育新模式。該模式在吸收德國雙元制、美國CBE、英國BTEC等西方國家成熟的人才培養(yǎng)模式優(yōu)點的基礎上，結合我國國情和學生的特點，不斷進行人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，推出的一種嶄新的人才培養(yǎng)模式。AACP模式整合學校、企業(yè)、社會、家庭共同完成學生到職業(yè)人、學校到職場的過渡，確保學生從知識、品德、能力到崗位技能實現(xiàn)和企業(yè)需求的無縫對接，是培養(yǎng)高素質復合型技能人才的一站式解決方案。

八.延津縣職業(yè)中等專業(yè)學校計算機應用（設計方向）就業(yè)方向

畢業(yè)生可在平面設計公司、廣告設計公司、印刷設計公司、品牌設計公司、文化傳媒公司、報社、雜志社、出版社以及具有平面設計部門或平面設計崗位的企事業(yè)單位等行業(yè)企業(yè)。
也可在裝飾裝潢公司、園林、規(guī)劃、展示展覽公司、建材商場等單位,從事建筑室內外裝飾設計、施工管理及廣告設計、材料市場營銷等工作。
或在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作,在動漫和游戲公司進行動漫或者游戲的開發(fā)與設計,在企事業(yè)單位、學校從事計算機網(wǎng)絡、多媒體信息系統(tǒng)的運行、管理與維護工作;音視頻設備的操作與維護工作。

九.延津縣職業(yè)中等專業(yè)學校計算機專業(yè)畢業(yè)待遇

畢業(yè)后如果成為一名優(yōu)秀的設計師的平均月薪在6000- 8000元左右,若有能力勝任更高的職位,如設計部門主管、創(chuàng)意部門總監(jiān)等,其平均月薪-般不會低于8000-10000元人民幣。