1、河南我學(xué)習(xí)中等可考不上高中可以上中專嗎

學(xué)習(xí)中等可考不上高中可以上中專、技校、職高，不管選擇哪個(gè)都能考大學(xué)。

2、汝陽(yáng)縣中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

汝陽(yáng)縣中等專業(yè)學(xué)校位于汝陽(yáng)縣東城新區(qū)洛南高速引線北側(cè),占地面積421畝,建筑面積15萬(wàn)平方米,總投資6億多元。是一所集職業(yè)教育、技能培訓(xùn)、本專科學(xué)歷教育為一體的公辦普通中等專業(yè)學(xué)校。
“共圓大學(xué)夢(mèng),共創(chuàng)高薪崗”。汝陽(yáng)中專正以昂揚(yáng)的姿態(tài)進(jìn)發(fā)出勃勃生機(jī),為廣大初中學(xué)子提供一個(gè)全方位的升學(xué)、就業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)平臺(tái)。

3、汝陽(yáng)縣中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)及培訓(xùn)方向

建筑工程施工：裝配式建筑
工藝美術(shù)：珠寶首飾設(shè)計(jì)
旅游服務(wù)與管理：國(guó)際文化旅游
老年.人服務(wù)與管理.：醫(yī)學(xué)護(hù)理

4、建筑工程施工（裝配式建筑方向）專業(yè)就業(yè)前景

裝配式建筑代表未來(lái)建筑的主流形式，裝配式建筑作為一種集節(jié)能環(huán)保、提質(zhì)增效、產(chǎn)業(yè)鏈高度機(jī)械化的建造方式,它能夠運(yùn)用精細(xì)化分工，大大提升生產(chǎn)效率。目前人才短缺,發(fā)展前最一片廣闊。未來(lái)幾年,汝陽(yáng)縣將努力建設(shè)中西部最具競(jìng)爭(zhēng)力的綠色建材、裝配式建筑產(chǎn)業(yè)帶,在全市"6+3+X"新型產(chǎn)業(yè)專業(yè)園區(qū)建設(shè)中打造汝陽(yáng)高能級(jí)產(chǎn)業(yè)載體。到2025年，園區(qū)入駐綠色建材及裝配式建筑企業(yè)20家以上,產(chǎn)業(yè)園營(yíng)業(yè)收入達(dá)到200億元,在本地就業(yè)一片大好。對(duì)口升入大專院校。

5、汝陽(yáng)縣中等專業(yè)學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校先后被洛陽(yáng)市教育局評(píng)為“洛陽(yáng)市校企合作先進(jìn)單位”、“2017年度職業(yè)教育科技創(chuàng)新先進(jìn)單位”；被中共汝陽(yáng)縣委評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”、“縣級(jí)文明單位”；被共青團(tuán)汝陽(yáng)縣委授予“青年文明號(hào)”榮譽(yù)稱號(hào)。
2015年學(xué)校被省住建廳批準(zhǔn)為“河南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”；“汽車運(yùn)用與維修”和“建筑工程施工”專業(yè)先后被確定為省、市特色專業(yè)；
2017年學(xué)校被省教育廳確定為河南省中等職業(yè)學(xué)校綜合高中班試點(diǎn)學(xué)校；
2018年學(xué)校被省教育廳評(píng)定為河南省職業(yè)教育特色學(xué)校。

6、汝陽(yáng)縣中等專業(yè)學(xué)校師資

建校以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)拼搏，全體教職工精心育人，以“強(qiáng)力推進(jìn)對(duì)口升學(xué)、重點(diǎn)打造高薪就業(yè)、按需培養(yǎng)技術(shù)人才、全員創(chuàng)建職教名校”為辦學(xué)目標(biāo)，不斷提升辦學(xué)層次，取得了良好的辦學(xué)效果，先后為高校和省內(nèi)外高新技術(shù)行業(yè)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生萬(wàn)余名。

7、汝陽(yáng)縣中等專業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)

課程設(shè)置:旅導(dǎo)游實(shí)務(wù)、會(huì)展旅游實(shí)務(wù)、旅游線路設(shè)計(jì)、景區(qū)營(yíng)銷與管理、旅行社經(jīng)營(yíng)管理、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、飯店經(jīng)營(yíng)與管理、旅游禮儀、餐飲服務(wù)與管理、前廳服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理等。
培養(yǎng)方向:使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識(shí)和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識(shí)、禮儀禮節(jié)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)精神。
就業(yè)方向:本專業(yè)為基國(guó)際旅游度假區(qū)定制培養(yǎng)人才，銀基國(guó)際旅游度假區(qū)由銀基集團(tuán)傾力打造。位于國(guó)家“米” 字型高鐵樞紐城市鄭州，總投資560億元。目前已經(jīng)打造了多個(gè)深受游客喜愛的項(xiàng)目:中部高品質(zhì)溫泉引領(lǐng)者——銀基黃帝宮御溫泉；國(guó)內(nèi)新晉網(wǎng)紅打卡地、全室內(nèi)冰雪主題綜合性樂(lè)園——銀基冰雪世界；擁有百余項(xiàng)國(guó)內(nèi)頂尖玩水設(shè)備的高品質(zhì)水上樂(lè)園——銀基樂(lè)海水世界；擁有獨(dú)具特色的動(dòng)物主題樂(lè)園——銀基動(dòng)物王國(guó)。對(duì)口升入大專院校。

8、培養(yǎng)模式--AACP立體教育

AACP立體教育就是集學(xué)歷(academicqualification)教育、能力(ability) 培養(yǎng)、品質(zhì)( character )塑造、職業(yè)( profession)定位為一體的全方位、多元化的教育新模式。該模式在吸收德國(guó)雙元制、美國(guó)CBE、英國(guó)BTEC等西方國(guó)家成熟的人才培養(yǎng)模式優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)國(guó)情和學(xué)生的特點(diǎn)，不斷進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，推出的一種嶄新的人才培養(yǎng)模式。AACP模式整合學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)、家庭共同完成學(xué)生到職業(yè)人、學(xué)校到職場(chǎng)的過(guò)渡，確保學(xué)生從知識(shí)、品德、能力到崗位技能實(shí)現(xiàn)和企業(yè)需求的無(wú)縫對(duì)接，是培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型技能人才的一站式解決方案。