01、河南初中讀完了,畢業(yè)以后,沒考上高中上什么學校好？

初中沒考上高中可以上的學校及專業(yè) 可以去上職業(yè)院校啊，根據自己喜歡的專業(yè)，想想以后要從事的職業(yè)，上上職業(yè)院校，學一門技術還是很不錯的哦！

02、新鄉(xiāng)縣職業(yè)教育中心專業(yè)設置

現開設有機械制造、機電技術、新能源汽車技術、計算機應用、財會商務、航空旅游、運動訓練、學前教育等專業(yè)門類等21個專業(yè)。其中計算機應用、旅游服務與管理專業(yè)為省重點專業(yè)。是國家教育部、信息產業(yè)部、勞動部等六部委認定的“計算機應用與軟件技術領域技能型緊缺人才”培養(yǎng)培訓基地。

03、新鄉(xiāng)縣職業(yè)教育中心教育合作

為提升中等職業(yè)學校教育教學質量，學校著力加強產教融合、校企合作，發(fā)揮校企協同育人的優(yōu)勢，創(chuàng)辦了數控技術、無人機應用技術、工業(yè)機器人技術應用、新能源汽車裝調與檢修、影視與影像技術、電子商務等專業(yè)工作室，以項目為引領與企業(yè)師傅合作，實現學生實習實訓質量，同時還與中興重工、科隆電器兩家優(yōu)質企業(yè)創(chuàng)辦了生產性實訓基地。
為適應經濟全球化發(fā)展，學校瞄準共建“一帶一路”廣泛開展國際教育合作，培養(yǎng)具有國際視野、適應國際勞務需求的技術能力和語言溝通能力的應用人才，目前已與白俄羅斯國立大學、白俄羅斯國立文化藝術大學、韓國釜山科技大學、馬來西亞斯特亞大學、泰國西那瓦大學等多所高校開展合作。

04、新鄉(xiāng)縣職業(yè)教育中心招生計劃

工藝美術專業(yè)招生計劃100人，學制3年，培養(yǎng)方向-珠寶設計、室內設計、平面設計
工業(yè)機器人專業(yè)招生計劃100人，學制3年，培養(yǎng)方向-運營與維護、安裝與調試、銷售與服務

05、新鄉(xiāng)縣職業(yè)教育中心辦學模式

立足現代職業(yè)教育體系，學校對辦學模式和專業(yè)建設進行全面深化改革。構建“一體兩翼”的辦學模式，以普通中專教育為主體，創(chuàng)辦職普融通新型高中教育，同時與漯河職業(yè)技術學院合作進行中高職一體化專業(yè)，設立了漯河職業(yè)技術學院彈性學制高等職業(yè)教育辦學點，為加強中等專業(yè)基礎和培養(yǎng)高技能人才開辟了新途徑。

06、新鄉(xiāng)縣職業(yè)教育中心升學院校

工藝美術專業(yè)：中央美術學院、河南大學、鄭州輕工業(yè)大學、河南藝術職業(yè)學院
工業(yè)機器人專業(yè)：河南職業(yè)技術學院、河南機電職業(yè)學院、河南工業(yè)貿易職業(yè)學院、濟源職業(yè)技術學院

07、新鄉(xiāng)縣職業(yè)教育中心——AACP立體教育

AACP立體教育就是集學歷(academicqualification)教育、能力(ability) 培養(yǎng)、品質( character )塑造、職業(yè)( profession)定位為一體的全方位、多元化的教育新模式。該模式在吸收德國雙元制、美國CBE、英國BTEC等西方國家成熟的人才培養(yǎng)模式優(yōu)點的基礎上，結合我國國情和學生的特點，不斷進行人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，推出的一種嶄新的人才培養(yǎng)模式。AACP模式整合學校、企業(yè)、社會、家庭共同完成學生到職業(yè)人、學校到職場的過渡，確保學生從知識、品德、能力到崗位技能實現和企業(yè)需求的無縫對接，是培養(yǎng)高素質復合型技能人才的一站式解決方案。

08、新鄉(xiāng)縣職業(yè)教育中心教育質量

教學管理規(guī)范,教學質量始終位于新鄉(xiāng)市職業(yè)教育前列。目前學校有經貿信息部、現代制造部、生物工程部、電氣工程部、基礎教育部、醫(yī)學事業(yè)部、繼續(xù)教育部、社會培訓部等八大專業(yè)部，開設數控加工、焊接加工、鉗工、烹飪、現代農藝等十二個免費專業(yè)和工業(yè)機器人,工藝美術等特色專業(yè),學校還承擔社會培訓、技能鑒定、小學教師培訓、班主任培訓鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓等培訓任務。