問：杭州桐江職業(yè)技術學校怎么樣、好不好?

1、辦學性質(zhì)：職業(yè)學校

杭州桐江職業(yè)技術學校辦學優(yōu)勢

精品專業(yè) 設施一流：學校把專業(yè)建設作為創(chuàng)特色、樹品牌的重要切入點，全力打造精品專業(yè)。汽車專業(yè)擁有國家級實訓基地，配置了198臺(套)價值4000多萬的設施設備;旅游專業(yè)擁有省級實訓基地，配置了價值400萬元的實訓設備，;數(shù)控專業(yè)46臺(套)機械加工設備相當于一家中型機械加工廠;烹飪專業(yè)挖掘整理桐廬地方民俗特色“十六回切”名筵，成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教學培訓基地，建有市級大師工作室1個，多功能演示廳1座;工藝美術專業(yè)師資力量雄厚，配有標準畫室三個;商務助理專業(yè)配有標準實訓室四個。一流的專業(yè)設施為學生提供了一流的學習條件。

創(chuàng)新教學 提升內(nèi)涵：不斷深化課堂教育教學改革，實行校、部兩級管理運行機制，成立了公共基礎部、汽修機械部、旅游烹飪部和商務美術部，實施“能力遞進式”工學結合的人才培養(yǎng)模式和“做學教一體”的教學模式，使教學從“學中做” 、“做中學”向“做學教”一體的方向轉(zhuǎn)變，突出崗位零距離對接，在實踐中煉就專業(yè)本領。專業(yè)骨干、學科帶頭人幫教結對，一批青年教師快速成長。

全面課改 直通高校：全面推行新一輪“選擇性”課程改革，以“核心課程”和“自選課程”為模塊，滿足學生在校至少4次就業(yè)、升學和專業(yè)方向的選擇，培養(yǎng)就業(yè)學生具有良好職業(yè)素養(yǎng)，實用型技術技能型人才。學校綜合實驗班、專業(yè)3+2班、五年一貫制班等實行因人施教、分層教學，開通升學立交橋，為高校輸送優(yōu)質(zhì)生源。幾年來我校學生參加高考上線率達100%，共有700多人進入高等院校深造，其中被浙江師范大學、寧波大學等本科錄取21人，被中國美院錄取8人。積極開展與國內(nèi)、國際高職院校交流合作，畢業(yè)后可獲得國際認可的普通大專文憑及高級技能證書。

子敬總結

全方面了解一個學校的優(yōu)差點，這樣在根據(jù)自身情況選擇，所關于每個學生和家長來說，都是比較適合的。以上就是子敬整理的關于杭州桐江職業(yè)技術學校的相關內(nèi)容，同學們可以以此為參考（點擊文章頂部“招生信息”，有更多關于本校的招生信息），報考自己喜歡的學校。

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