問：杭州余杭區(qū)技工學(xué)校學(xué)校怎么樣、好不好?

1、創(chuàng)辦時(shí)間：2003年

2、辦學(xué)性質(zhì)：公辦學(xué)校

杭州余杭區(qū)技工學(xué)校簡(jiǎn)介

杭州市余杭區(qū)技工學(xué)校是余杭區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局所屬的一所重點(diǎn)培養(yǎng)中、高級(jí)技能人才的公辦學(xué)校。自2003年創(chuàng)辦以來，學(xué)校受到了余杭區(qū)區(qū)委、區(qū)政府的高度關(guān)注，并得到了上級(jí)主管部門的大力支持，形成了集學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)和技能鑒定于一體的新型技工教育模式，而多層次、多規(guī)格、多形式和多功能的辦學(xué)特點(diǎn)，更使學(xué)校成為“綜合技能培訓(xùn)教育基地”，在地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到了無可替代的作用。學(xué)校始終堅(jiān)持“面向市場(chǎng)、貼近企業(yè)、培養(yǎng)技能、服務(wù)就業(yè)”的理念，一貫秉承“誠信、進(jìn)取、勤思、精藝”的校風(fēng)，辦學(xué)水平快速提升。

杭州余杭區(qū)技工學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，突出技工教育辦學(xué)特色，全面推進(jìn)綜合素質(zhì)教育，以“育一流技術(shù)人才，辦一流技工學(xué)校”為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)。學(xué)校密切關(guān)注區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢(shì)，積極探索發(fā)展的新路子，在辦學(xué)思路、教學(xué)模式、管理體制上進(jìn)行一系列大膽嘗試，如：形成了“以就業(yè)為導(dǎo)向，能力為本位，產(chǎn)教結(jié)合”的辦學(xué)思路;推行了“理實(shí)一體化”的教學(xué)模式;引入了“ISO9001:2008”標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理體系等。一系列的創(chuàng)新舉措激發(fā)了學(xué)校的活力，使學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的能力得到了大幅度提升。

杭州余杭區(qū)技工學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校擁有先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、較為充裕的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和實(shí)訓(xùn)工位，實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備總價(jià)值1649.3萬元?，F(xiàn)有45個(gè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室，59個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，能夠提供足夠的與生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，達(dá)到每生一工位的要求。學(xué)校建有圖書室和閱覽室，藏書量達(dá)50182 冊(cè)(紙質(zhì)圖書40182冊(cè)，電子圖書10000冊(cè))，其中專業(yè)圖書26000余冊(cè)，占藏書的51.8%;另有雜志57種，報(bào)紙17種，完全滿足學(xué)習(xí)需要。學(xué)校重視體育設(shè)施建設(shè)，現(xiàn)有400米塑膠跑道田徑場(chǎng)1個(gè)、籃球場(chǎng)2個(gè)、排球場(chǎng)1個(gè)、足球場(chǎng)1個(gè)、乒乓球場(chǎng)7個(gè)、羽毛球場(chǎng)4個(gè)，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地共計(jì)11767平方米。同時(shí)，根據(jù)體育教學(xué)大綱的要求，學(xué)校配備了體育教學(xué)所需的各類活動(dòng)器材和設(shè)施，滿足體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)的需要。

子敬總結(jié)

以上便是子敬整理的關(guān)于杭州余杭區(qū)技工學(xué)校的基本情況，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助（點(diǎn)擊文章頂部“招生信息”，有更多關(guān)于本校的招生信息），對(duì)杭州余杭區(qū)技工學(xué)校感興趣或是想要了解更多信息的同學(xué)，可以關(guān)注子敬教育招生網(wǎng)，了解更多學(xué)校信息。最后，子敬希望，同學(xué)們都能找到自己喜歡的學(xué)校。 

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