一、廣安口碑比較好的職業(yè)學(xué)校

都江堰技師學(xué)院
學(xué)院坐落于山川秀美、人杰地靈的世界文化遺產(chǎn)地—都江堰市近郊蒲陽鎮(zhèn)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。占地面積127畝，建筑面積約2.5萬平方米，總投入近1億元，具備上千萬的各類技訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，預(yù)計(jì)2010年在校生規(guī)模達(dá)到1300人，2008年限招生400人。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有旅游管理專業(yè)、生物制藥與營銷專業(yè)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用與維修專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)等五個(gè)專業(yè)。有現(xiàn)代化的最先進(jìn)的專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室、普通加工實(shí)訓(xùn)室、 數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)室、藥物制劑實(shí)驗(yàn)室、有機(jī)與生化實(shí)驗(yàn)室、無機(jī)與分析實(shí)驗(yàn)室、藥物分析與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室、旅游專業(yè)操作室（包括單人、標(biāo)準(zhǔn)、套房；中、西餐；前廳；形體室）、多功能語音室等。可充分滿足教學(xué)和實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)的需要。

成都五冶職業(yè)技術(shù)學(xué)校
成都五冶職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于四川省政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心——成都市，學(xué)校是經(jīng)人力資源和社會(huì)保障部批準(zhǔn)成立的國家級(jí)職業(yè)技能鑒定中心,四川省建設(shè)管理崗位培訓(xùn)基地,四川省勞務(wù)培訓(xùn)基地,四川省特種作業(yè)人員培訓(xùn)考核單位,成都市高技能人才培訓(xùn)基地。世界500年強(qiáng)企業(yè)集團(tuán),央企實(shí)力辦學(xué),獨(dú)立頒發(fā)大專學(xué)歷,辦學(xué)歷史悠久,文化底道濃厚,師資隊(duì)伍強(qiáng)大。

四川青神職業(yè)學(xué)校
四川省青神中等職業(yè)學(xué)校位于四川省眉山市，是經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建于1976年，迄今有40余年的辦學(xué)歷史。
學(xué)校擁有全國首批百個(gè)民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)、四川省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、四川省省級(jí)勞務(wù)培訓(xùn)基地、眉山市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校等多項(xiàng)殊榮。
學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，有專業(yè)教師70余人，其中雙師型教師29人，省市縣優(yōu)秀骨干教師15人。

拖普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院
四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院位于四川省成都市，是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，是教育部批準(zhǔn)的首批國家級(jí)示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院，國家技能型緊缺人才培訓(xùn)基地、電子信息產(chǎn)業(yè)國家高技能人才培訓(xùn)基地。
學(xué)校創(chuàng)建于2000年，2002年成為具有獨(dú)立頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷資格的全日制普通高等學(xué)校。
據(jù)2025年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校占地606畝，有教職工近700名，全日制在校學(xué)生14000余人；有1個(gè)二級(jí)學(xué)院和5個(gè)系部，開設(shè)35個(gè)高職專業(yè)。

二、中職學(xué)校助學(xué)政策

其他專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難的15%的學(xué)生可享受國家助學(xué)金；

臨時(shí)困難補(bǔ)助：資助因疾病或家庭遭遇重大突發(fā)事件引起生活困難的學(xué)生；

被錄取的建檔立卡貧困家庭的應(yīng)(往)屆普通高中畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)期間，享受一等助學(xué)金，同時(shí)學(xué)校還將優(yōu)先安排勤工儉學(xué)崗位；

建檔立卡家庭學(xué)生可直接享受最高檔助學(xué)金；

特困生安排勤工儉學(xué)，因疾病或家庭遭遇重大突發(fā)事件引起生活困難的學(xué)生可享受臨時(shí)困難補(bǔ)助；

通過分類考試招生錄取學(xué)生的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、日常教育管理和畢業(yè)證書發(fā)放等方面與參加高考錄取的學(xué)生一致，并享受同等獎(jiǎng)、貸、助、勤等待遇；

三、職業(yè)學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)

知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，信息化的社會(huì)，促使終身教育理念和建立學(xué)習(xí)型社會(huì)等新觀念融入各國教育領(lǐng)域，受到普遍的認(rèn)同和推崇，并在不斷實(shí)踐探索之中。中等職業(yè)教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標(biāo)與中等職業(yè)學(xué)校的教育目標(biāo)是有機(jī)的統(tǒng)一。
為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)輸送第一線的勞動(dòng)者，滿足受教育者學(xué)習(xí)技能、形成職業(yè)能力、求得生存和發(fā)展的最基本的需求。

四、什么是職業(yè)學(xué)校

職業(yè)學(xué)校是一個(gè)綜合名稱，它包含了不同種類的職業(yè)學(xué)校，包括職高、中專職校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校等。

五、中專類職校

中專職校，分兩種情況，一種也是需要中考分?jǐn)?shù)，最好是350分以上；另一種則是職業(yè)中專，不需要分?jǐn)?shù)，不過學(xué)校的好壞就需要各位家長自己去判斷了。而且中專畢業(yè)后也只相當(dāng)于高中學(xué)歷，在社會(huì)上并無太大的競爭力。