一.什么是普職融通班(綜合高中)

普職融通是中職學(xué)校和普通高中合作，雙方共同設(shè)計課程、互派師資，實(shí)行學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)的一種嶄新的人才培養(yǎng)模式。普職融通班一般開設(shè)在中職學(xué)校，被錄取到這個班級的學(xué)生，經(jīng)過第一學(xué)期的普通高中文化課程學(xué)習(xí)，如果能夠適應(yīng)普高的教學(xué)模式，并且學(xué)習(xí)成績能達(dá)到一定要求，即可申請轉(zhuǎn)入普高學(xué)習(xí)。
普職融通可以說是中職和普通高中之間的一座橋梁，它把看似沒有太多交集的兩類學(xué)校聯(lián)合在了一起，也給學(xué)生提供了再次選擇的機(jī)會，不管對于學(xué)生還是學(xué)校都是比較好的。

二.普職融通出路

可自主擇業(yè)；可由學(xué)校安排就業(yè)；可參加三校生高考（中專.職高.技校）或參加普通高考（學(xué)院根據(jù)自身目標(biāo)和實(shí)際情況自主選擇）。

三.一年制普職融通班招生對象

退伍軍人或具有同等學(xué)歷的社會從業(yè)人員；
應(yīng)往屆高中畢業(yè)生。
中專、職高、技校應(yīng)往屆畢業(yè)生；

四.普職融通班和普通高中有什么區(qū)別

教育側(cè)重點(diǎn)不同：職業(yè)高中班的學(xué)生主要培育他們的操作和實(shí)踐能力，進(jìn)而滿足社會需求。綜合高中班班學(xué)生主要培育他們的理論學(xué)習(xí)能力。
定義不同：職業(yè)高中班就是職高學(xué)籍職高課程，綜合高中班是職高學(xué)校為迎合部分家長和學(xué)生的需要而設(shè)的普高班當(dāng)然也是普高學(xué)籍。
專業(yè)方向不同：學(xué)生的專業(yè)課分開培養(yǎng)，文化課則是統(tǒng)一制定教學(xué)計劃，升學(xué)渠道往往是對口單招和普通高考兩類。綜合高中班學(xué)生本科入學(xué)率超過50%。這和普通高中比起來，學(xué)生有明確的專業(yè)方向。
教育目的不同：綜合高中班的學(xué)生的教育目的是參加對口高考，可以考取本科院校?？忌蠈？茖W(xué)校的，也可以參加國家統(tǒng)一專升本。職業(yè)高中班的學(xué)生的教育目的畢業(yè)后就工作，不參加高考。
目前職校綜合高中班以升學(xué)為主：普通班可以以后自己再考大專，對口的就是說要考對口的大專因?yàn)榻虒W(xué)都是對口的專業(yè)知識，普職就是最普通的職高了不用考大專的。

五.普職融通的優(yōu)勢

簡單來說，這種模式最突出的優(yōu)勢就是給了學(xué)生二次選擇的機(jī)會，對于想考大學(xué)的學(xué)生來說，即便是中考出現(xiàn)了短暫意外進(jìn)入中職學(xué)校，但是依然有機(jī)會通過這種方式進(jìn)入普高學(xué)習(xí);而對于某些普高的學(xué)生來說有機(jī)會接觸到職業(yè)教育，學(xué)習(xí)一門技術(shù)或是強(qiáng)化一項(xiàng)技能，如果實(shí)在不能適應(yīng)普高的學(xué)習(xí)方式，也可以轉(zhuǎn)入中職學(xué)校，進(jìn)行針對性的職業(yè)教育，可以說是一種十分靈活方便的形式。

六.普職融通班上什么課

歷史、政治、英語、化學(xué)、地理、語文、物理、生物、技術(shù)、數(shù)學(xué)

七.普職融通班是什么文憑

普職融通班是中職中專文憑，只是你可以考入普高。如果是高中起點(diǎn)的就是高職文憑，如果是初中起點(diǎn)的就是中專，也有可能是5年制的高職學(xué)歷，最多也就是等同于大專學(xué)歷，看自己上幾年制了。