濮陽市綜合高中的相關(guān)信息為大家找來了，想要報名該校的同學都一起來看一下吧，相信能對同學們了解學校和擇校有所幫助。

濮陽市綜合高中簡介

濮陽市綜合高中的前身是濮陽市職業(yè)中專高中部，經(jīng)市教育局批準，于2003年8月月正式掛牌成立。經(jīng)過兩年多的快速發(fā)展，學校有在校生3600人，新增建筑面積2.8萬平方米。學校以嚴格科學的管理和人人成功成才的教育模式，贏得了學生和社會各界的好評。

綜合高中實行普通教育與職業(yè)教育相融合的實驗模式，為學生構(gòu)建了成功成才“立交橋”。根據(jù)部分學生文化課基礎(chǔ)較差的實際情況，學校采取了“一次入學、多次分流”的辦法，切實加強對學生的針對性教學。在高中文理分科教學的基礎(chǔ)上，引導學生選擇適合自己的特色學科。學校為高中學生分設(shè)了音樂特長班、體育特長班、美術(shù)特長班、傳媒特長班、對口高考班、技能專修班。對文化課基礎(chǔ)較好的學生開設(shè)普通高中課程，讓他們在普通高考中大顯身手；對文化課基礎(chǔ)一般、專業(yè)課水平較高的學生，開設(shè)特色教學和對口高考課程；讓他們在藝術(shù)類高考和對口升學中取得成功；對文化課程和專業(yè)課都不突出的學生，強化技能訓練，使他們掌握一技之長，讓他們在工作崗位上建功立業(yè)；對于高考落榜的學生，學校負責短期培訓，與中專畢業(yè)生一起安排就業(yè)。這種綜合辦學模式，體現(xiàn)了以人為本、因材施教的教育理論，確保了學生升學有望、就業(yè)有門、致富有方。

學校在市職業(yè)中專艱難辦學的困境中起步，最初辦學條件十分落后。面對新的發(fā)展形勢，改善辦學條件、加快硬件建設(shè)成為學校一項十分緊迫的任務(wù)。學校領(lǐng)導班子解放思想，開拓進取，用市場經(jīng)營的辦法解決發(fā)展中的難題，兩年邁出三大步：用債轉(zhuǎn)股的辦法解決了學校270萬元宿舍樓欠款問題；采取籌一點、要一點、借一點、欠一點的辦法，投資400萬元，新建一棟教學樓；利用沿街開發(fā)區(qū)位優(yōu)勢，以4畝地參股，不拿一分錢，分得600多萬元的房產(chǎn)。在政府未投入一分錢的情況下，教學樓、辦公樓、公寓樓、實驗樓拔地而起，學校面貌煥然一新。兩年多來，學校投資300多萬元新建了理化生實驗室、計算機教室、多媒體教室、音樂教室、舞蹈教室、美術(shù)教室等。辦學條件的改善，壯大了學校實力，增強了學校的影響力和吸引力，實現(xiàn)了學校的歷史性巨變和跨越式發(fā)展。

近年來，學校堅持“嚴格管理、苦練內(nèi)功、提升質(zhì)量、加快發(fā)展”的工作方針，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存。學校實行分級管理制、全員聘任制、崗位責任制，使人人有目標、事事有人抓，充分調(diào)動了教職工的積極性。在學生管理方面，學校堅持以人為本，形成了“目標激勵、制度約束、培養(yǎng)個性、挖掘潛力”的管理特色。他們從學生的個性差異出發(fā)，引導學生制訂符合自己實際的奮斗目標，激發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力。同時，學校堅持管理從嚴的原則，制定了300條規(guī)章制度規(guī)范學生的行為，強化管理的外部約束力，教育學生學會思考，揚長避短，挖掘自身潛力，走適合自己的成功成才道路。這種嚴與愛的結(jié)合、內(nèi)與外的統(tǒng)一，調(diào)動了學生的學習積極性，實現(xiàn)了校風、學風的根本好轉(zhuǎn)。

另外，學校狠抓教研興校，建立了學校教研室、學科教研組、年級備課組三級教研網(wǎng)絡(luò)，研究課題分組攻關(guān)，責任到人，定期監(jiān)督檢查，確保落實；采取請進來、走出去的辦法，加強與名校名家的交流與合作，先后與中央教科所等十幾家單位簽訂了合作協(xié)議；積極開發(fā)綜合高中校本課程，根據(jù)不同專業(yè)、不同層次的學生需求，開設(shè)了高中文科、高中理科、高中藝術(shù)特長、中專對口高考課程，為學生的學習、就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。學校有普通高中班、中專高考班、中專部有；計算機專業(yè)、電子電工專業(yè)、汽車運用與維修專業(yè)和學前教育。