初中生成績不好怎么辦，俗話說：一分耕耘一分收獲，只要多努力成績肯定比別人好！此話不假，有的學(xué)生通過勤奮自己的成績有很大進步，有的學(xué)生絲毫無變化，這個時候家長就不能怪孩子是不是還不夠勤奮，而是應(yīng)該考慮如何選擇一個好的中專學(xué)校，想要給孩子找個好學(xué)校，直接打招生辦電話或到學(xué)校現(xiàn)場實地考察，這才是最好的方法。老師整理了輝縣市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生辦聯(lián)系電話,地址，供大家參考。

輝縣市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生辦電話：未收集，你也可免費咨詢平臺熱線

輝縣市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校地址：輝縣市學(xué)院路南段路東

學(xué)校建筑面積 103200平方米（生均20.1平方米），其中教室16200平方米，實訓(xùn)實驗室23240平方米，寢室20250平方米，圖書室1405平方米，餐廳11600平方米，教師住室,辦公室12000平方米，運動場館8000平方米，其他10505平方米?；緷M足了學(xué)生學(xué)習(xí),生活,實習(xí),實訓(xùn),活動及教師辦公需要，為教師和學(xué)生提供了一個良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)條件。 
學(xué)校主要實訓(xùn)設(shè)備有：計算機620臺，電子實驗臺56臺套，電工實驗臺52臺套，電焊設(shè)備33臺套，氣焊設(shè)備33臺套，導(dǎo)游模擬板12塊，餐廳用具200套，客房用具64套，烹飪操作臺48臺套，烹飪演示臺2套，面點制作臺4臺套，財會模擬設(shè)備48臺套，建筑制圖及測量設(shè)備80臺套，語音練習(xí)設(shè)備48臺套，服裝裁剪設(shè)備120臺套，鋼琴48架，銅管,木管樂器,民族樂器92件，理化實驗器材80套等，設(shè)備總值2600萬元。 
校內(nèi)實訓(xùn)基地有：計算機室,電子實驗室,電工實驗室,電焊實驗室,氣焊實驗室,導(dǎo)游模擬室,實習(xí)餐廳,形體訓(xùn)練室,服裝制作室,鋼琴房,戲曲表演廳等。校外實訓(xùn)基地有：富士康集團,南通新福達光電有限公司,北戴河河南干休所,輝縣市假日大酒店,北方電器,萬仙山景區(qū),輝縣市陽光旅行社,輝縣市總建六公司,輝縣市富云房地產(chǎn)開發(fā)公司,輝縣市大北農(nóng)豫劇團等。實訓(xùn)基地建設(shè)堅持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練為核心，充分體現(xiàn)職業(yè)教育特色，突出職業(yè)崗位需要，構(gòu)建真實或仿真的職業(yè)環(huán)境，達到國家職業(yè)資格證書認定的標(biāo)準，使實訓(xùn)基地成為學(xué)生鞏固理論知識,練就實踐能力,培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)的實踐性學(xué)習(xí)與訓(xùn)練場所。 
重點建設(shè)的實訓(xùn)基地
學(xué)校堅持走產(chǎn)學(xué)結(jié)合,校企合作之路，各專業(yè)都建有相應(yīng)的實訓(xùn)基地，并根據(jù)市場需求，加大重點骨干專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)。重點建設(shè)的實訓(xùn)基地有計算機及應(yīng)用專業(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地（省級第一批[2004]698號）和河南省電子行業(yè)特有工種職業(yè)技能實訓(xùn)基地（豫信[2007]3號）。
學(xué)校制定了《學(xué)生實訓(xùn)管理辦法》，實訓(xùn)教學(xué)實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),實習(xí)處,專業(yè)組兩級管理的體系。主管教學(xué)的副校長為學(xué)校實訓(xùn)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)人，具體工作由實習(xí)處宏觀管理監(jiān)督，專業(yè)組組織實施。實習(xí)處負責(zé)制訂實訓(xùn)教學(xué)的有關(guān)規(guī)章制度；檢查實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)完成情況,教學(xué)管理工作及有關(guān)規(guī)章制度的執(zhí)行情況；組織實訓(xùn)教學(xué)的檢查與評價。各專業(yè)組負責(zé)研究各專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)的改革，確定各階段實訓(xùn)教學(xué)要求；負責(zé)實訓(xùn)教學(xué)的實施；具體開展實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的檢查,評估工作，保證實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)我校人才培養(yǎng)和教學(xué)計劃的總體框架，構(gòu)建“崗位培訓(xùn)—實踐操作—撰寫實習(xí)報告”三個模塊組成的實訓(xùn)教學(xué)體系。實訓(xùn)課開出蝕98% 。
學(xué)校有一支結(jié)構(gòu)合理,素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，專任教師229名，另根據(jù)專業(yè)需要，聘請專任教師33名，生師比19.6：1，聘任教師占專任教師的14.4%，“雙師型”教師占專任教師的81.7%，專任教師中本科以上學(xué)歷的占91.3%，研究生占7%，高級職稱教師占26%。 
學(xué)?！半p師型”教師占專任教師的81.7%，骨干專業(yè)如旅游服務(wù)與管理,烹飪,計算機應(yīng)用等，專業(yè)課教師都具備“雙師型”資格。學(xué)校根據(jù)專業(yè)需要，聘請專任教師33名， 主要由企業(yè)高技能人才和社會能工巧匠任教，他們充分發(fā)揮了自己在技術(shù)能力方面的優(yōu)勢，為學(xué)校的技能課教學(xué)注入了活力。
學(xué)校重視師資隊伍建設(shè)，積極開展以骨干教師為重點的全員培訓(xùn)，鼓勵教師參加學(xué)歷進修，數(shù)十位教師參加了國家級教師培訓(xùn)和由省教育廳組織的繼續(xù)教育,新課程改革培訓(xùn)，17名教師獲得了碩士學(xué)位，98名教師具有“雙師型”教師資格。以上措施，拓展了教師的教學(xué)理論基礎(chǔ)，增強了教育教學(xué)改革后勁，引進了先進的教育理念和教學(xué)方法。教師的職業(yè)道德,實踐能力,教學(xué)水平,現(xiàn)代教育技術(shù)能力,綜合素質(zhì)得到不斷提升，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打下了堅實的基礎(chǔ)。 
2000年，學(xué)校建成校園網(wǎng)系統(tǒng)，并接入互聯(lián)網(wǎng)，應(yīng)用于學(xué)校管理與教學(xué)。2003年，學(xué)校校園網(wǎng)基本覆蓋全部教學(xué)場所和管理科室，并與國家教育管理系統(tǒng)網(wǎng)溝通，90%以上的專任教師能夠通過互聯(lián)網(wǎng)獲取全國職教名校教育教學(xué)信息，促進了教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和綜合素質(zhì)的提高。使現(xiàn)代化教學(xué)手段進入課堂，擴大了課堂信息容量，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要和現(xiàn)代化信息技術(shù)教育的要求，建成大小計算機教室14個，配置有計算機620臺，分別為聯(lián)想啟天 M6900，聯(lián)想啟天 M7150，啟天2610。主要用于計算機基礎(chǔ)教學(xué)及專業(yè)實習(xí)教學(xué)。不斷對設(shè)備進行添置更新，以滿足教學(xué)實習(xí)需要。學(xué)校有多媒體教室5個，配有投影機5臺，屏幕5幅，中控系統(tǒng)5套，視頻展示臺5張，控制臺5張，計算機5臺，錄像機5臺，DVD播放機5臺，卡座5個，功放5臺。滿足了教學(xué)需要。 
學(xué)校在服務(wù)地方經(jīng)濟,促進社會經(jīng)濟發(fā)展方面，做出了積極貢獻。先后被認定為河南省緊缺技能型人才實驗實習(xí)培訓(xùn)基地，河南省陽光工程培訓(xùn)示范基地，新鄉(xiāng)市扶貧培訓(xùn)基地，國家級技能鑒定所（站）。2003-2007連續(xù)五年獲“全國德育先進單位”,并被評為“河南省職業(yè)教育先進單位”,“河南省體育達標(biāo)先進單位”,新鄉(xiāng)市“職教先進單位”,“新鄉(xiāng)市文明學(xué)?！?。學(xué)生積極參加省,市技能大賽，獲得新鄉(xiāng)市計算機競賽團體二等獎，導(dǎo)游大賽團體二等獎，學(xué)生趙奧鳳獲河南省計算機技能大賽一等獎。 
學(xué)校為河南省職業(yè)教育學(xué)會會員單位，西部顧問單位，2006年被評為河南省職教先進單位，在多年的中等職業(yè)教育實踐過程中，學(xué)校秉承優(yōu)良傳統(tǒng)和文化，并不斷探索和創(chuàng)新，使人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，服務(wù)輝縣市經(jīng)濟發(fā)展的能力不斷增強，取得了顯著的辦學(xué)成果。職教中心每年有250名學(xué)生參加由國家醫(yī)藥局組織的百泉藥交會服務(wù)，2002年300名學(xué)生組成禮儀服務(wù)隊，參加長垣防腐之鄉(xiāng)掛牌儀式，2004年，20名學(xué)生在人民大會堂參加了“十大科技新聞人物”頒獎典禮，均受到用人單位的一致好評，成為輝縣市職教對外的一張名片。十一五期間，學(xué)校培養(yǎng),培訓(xùn)的萬余名畢業(yè)生廣泛活躍在經(jīng)濟建設(shè)第一線，其敬業(yè)愛崗,吃苦耐勞,勤于鉆研,善于協(xié)作的良好素質(zhì)，贏得用人單位的普遍贊譽。2005年，學(xué)校在國家級重點職業(yè)學(xué)校評估中獲良好等級，專家組對學(xué)校的辦學(xué)成就和發(fā)展?jié)摿o予了充分肯定，一致認為職教中心傳承行業(yè)辦學(xué)傳統(tǒng)，積極培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展需要的高技能人才，已呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，形成了自身的辦學(xué)特色和優(yōu)勢，在服務(wù)輝縣市經(jīng)濟乃至社會發(fā)展中發(fā)揮著越來越大的作用。