很多同學在報名中專時，有很多問題是在網絡上找不到的，此時，撥打學校的招生辦電話是最為靠譜的選擇。由此，我們學校 老師為大家整理了的相關內容，后期若有變化，一切以官方發(fā)布為準。

一、學?；厩闆r

株洲市特殊教育學校原名株洲市聾啞盲學校，創(chuàng)辦于1985年，是一所集學前康復教育、義務教育、高中教育、中等職業(yè)教育，啟智教育和特殊教育科研為一體的綜合性特殊教育學校。
　　辦學34年來，學校以特殊教育學校義務教育新課標為指導，努力探索適合聽障、智障孩子發(fā)展的教學方法，全面提高教學質量，幫助殘障學生融入社會，成人成才。學校1995年開始開辦聾人高中班和職教班，迄今為止，已有百余人升入高等院校；1998年開辦了學前康復教育，讓一批批聾兒回歸社會主流；2002年開辦了啟智教育，揭開了學校發(fā)展啟智教育的序幕，提高啟智學生生活自理能力。

　　多來年，學校先后獲“教育部哲學社會學科研究重大課題攻關項目實驗學校”、“全國特殊藝術人才培養(yǎng)基地”、“中國特教在職教師培訓基地學?！薄ⅰ叭珖鴼埣踩梭w育先進單位”、“湖南省特殊教育系統(tǒng)先進單位 ”、“湖南省殘疾人之家”、“湖南省文明衛(wèi)生單位”、“湖南省園林式單位”、“湖南省基礎教育重點科研課題研究單位”、“株洲市雙文明建設先進單位”、“株洲市文明窗口”等一系列榮譽稱號。

　　2017年秋季遷校后，站在新的起點上，學校再攀高峰，成功創(chuàng)建株洲市文明校園、株洲市文明標兵校園，2017、2025年連續(xù)兩年獲評市績效考核“優(yōu)秀”等第，《醫(yī)教結合理念下隨班就讀工作“1+X+Y ”模式的開發(fā)與實踐》《科技輔助下的聾聽融合研究——“手之聲”項目的研發(fā)與運作》兩個項目連續(xù)獲得2017、2025年度株洲市教育創(chuàng)新特等獎，迎來了事業(yè)發(fā)展的新篇章。

二、學校辦學方向

我校始終堅持以人為本，銳意改革，踐行“飲水思源，愛國愛校”的要求，牢固樹立“服務學生，育殘成才”的價值取向，將學校建設成以文化教育為基礎，教育科研為龍頭、中等職業(yè)教育和學前康復教育為重點，融盲、聾、弱智三類殘疾教育為一體的綜合性特殊教育學校。堅持滿足殘疾學生的需求與提高辦學效益相結合原則，突出創(chuàng)新特色，努力挖掘殘疾學生的內在潛能，培養(yǎng)一批既有文化素養(yǎng)又有一技之長的殘而不廢的合格勞動者，使學校力爭成為“管理規(guī)范，隊伍過硬，設施完善，特色突出，質量優(yōu)良”的現代化特殊教育學校。

三、學校辦學特色

1、文化教育與職業(yè)教育并舉。通過加強職業(yè)教育，培養(yǎng)學生的一技之長，增強學生適應社會的能力。學校立足株洲當地社會經濟實際，在傳授基礎文化知識的同時，先后開設了醫(yī)療護理、縫紉、工藝美術、美容美發(fā)、園林藝術、辦公自動化等職業(yè)專業(yè)課。以就業(yè)為導向探索職業(yè)教育模式，走校校、校企聯合辦學路子，畢業(yè)生就業(yè)率達100%。1995年學校創(chuàng)辦了湖南省第一個聾人職業(yè)高中班，首屆學生有2名考入長春大學特教學院裝潢藝術本科專業(yè)，填補了我省特教學校學生考入特教高等院校的歷史空白。到2016年止，學校先后有100余名聾生考入長春大學特教學院、北京聯合大學、天津理工學院、中州大學、長沙職業(yè)特校學院，高考升學率100%。更多的殘疾學生通過掌握一技之長，畢業(yè)后走向社會，找到了適合自己的工作，成為一名自食其力的勞動者和建設者。

2、注重藝體教學，促進學生全面發(fā)展。學校在抓好文化教育、職業(yè)教育的同時，十分重視學生藝體特長的培養(yǎng)，這是建校以來學校一直堅持的辦學理念，已成為學校辦學的突出特色，長盛不衰。學生體育代表隊先后30次參加國家、省、市級體育競賽，共獲金牌105枚，銀牌131枚，銅牌170枚，破省殘疾人田徑紀錄12項共31人次。2002年組建的學生男子籃球隊從2003年來連續(xù)代表湖南省參加全國聾人籃球錦標賽均取得較好的成績。2005年湖南省第六屆殘疾學生運動會上，學校運動員獲得金牌總數第一的好成績。在2006年9月舉行的湖南省第七屆殘運會上，學生一舉奪得十一枚金牌，為株洲市在本次運動會上獲得團體總分第一、金牌總數第一，作出了突出貢獻。學校也被評為本屆運動會的先進單位。在湖南省第八屆殘疾人運動會上，我校學生獲得4枚金牌，12枚銀牌和2枚銅牌的優(yōu)異成績，學校獲“推薦人才獎”。學校狠抓文藝訓練, 近年來,文藝節(jié)目在國家、省、市文藝調演中榮獲8個一等獎、9個二等獎、5個三等獎。美術作品參加全國、省、市比賽，獲一等獎113個、二等獎108個、三等獎188個。《洗春》獲全國殘疾人文藝調演二等獎，器樂伴舞《洞庭風光》獲全國殘疾人文藝調演三等獎，《守歲》獲全國第二屆聾校學生文藝調演一等獎，《等你來》獲全國第二屆聾校學生文藝調演三等獎，《浪花》獲省聾校文藝調演三等獎，《村丫丫》獲湖南省聾校文藝調演二等獎，《渴望》獲株洲市中學生文藝調演一等獎，學校被評為“全國特殊藝術人才培養(yǎng)基地”。  

3、發(fā)展學前康復教育，讓聾兒回歸主流。學校聾兒康復教育創(chuàng)辦于1998年，目前有在訓聾兒達53人，學校配備了精湛的師資和價值近百萬元的高科技康復訓練設備，這在省內是獨一無二的，學校提出的“醫(yī)、教、練”相結合的康復教育理論也得到專家的高度評價并在省內推廣。

4、大力開展雙休日活動。通過校內教師引導，以書法、繪畫、十字繡、籃球、舞蹈等為載體，學生以高帶低的“大手拉小手”、以好帶差的“前手拉后手”的校內“手拉手”，以聯誼、球賽、社會實踐活動為載體的校外青年志愿者、義工、大中小學學生的校外“手拉手”，極大地豐富了學生的周末生活，為學生提供了發(fā)揮特長、展示才能、提高綜合素質的廣闊空間，提高了學生的活動能力、適應社會的能力，使他們樹立了自信，安心在校學習。

職業(yè)技術學校
職業(yè)技術學校簡稱“職?！保袑５囊环N分支，屬于中等職業(yè)學校。職校主要以職業(yè)技能培訓、提升勞動力就業(yè)水平為主，是中國特色辦學模式。通過技術培訓可以增強市場就業(yè)競爭力，通過技能考核，合格后可以得到國家認可中專學歷。

教學優(yōu)勢
學校采取的是三位一體的教學模式。學歷＋技能＋養(yǎng)成教育，我們學校除了專業(yè)課和技能課之外，不管任何專業(yè)，還開設了形體課禮儀課、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課、演講口才課、國學課、職業(yè)道德課、哲學課這六門課程都是必備的。同時，我校還配備了先進的教學設施;
我校的專業(yè)設置即是當前社會上就業(yè)前景最好需求最大的專業(yè)。同時又兼顧了同學們的基礎?，F就初中生開展了多個專業(yè)。學生可根據自己的興趣選擇喜歡的專業(yè)進行學習。

對口高考班簽訂的升學服務協議是保證可以考入大學？每個專業(yè)對應簽訂哪些學校？百分之百可以考入？包括本科學校？
我們對口升學班是會簽訂協議，只要能按照學校要求完成學習任務，都能保證考進大專院校甚至本科，但絕對不是你在校三天打魚兩天曬網就能保證的，告訴你交錢就能保證的都是騙子。現在大學基本都是綜合性大學，都有和你們對應的專業(yè)，到時會根據你的分數再去匹配符合你的大學。

初中生考不上高中咋辦
首先，如果初三沒有考上高中，一定不要出去打工，初中畢業(yè)也就十五六歲的年紀，沒有技能、沒有學歷，更沒有社會經驗，如果此時過早的進入社會非常容易誤入歧途。初三如果沒有考上還是要建議繼續(xù)上學，如果對傳統(tǒng)的理論課程不感興趣的話可以學一門技術專業(yè)。比如：汽車專業(yè)、電子商務專業(yè)、汽車服務與營銷專業(yè)、城市軌道交通專業(yè)等等，都是一些就業(yè)前景比較好的專業(yè)，這些專業(yè)不僅可以學習技能，而且照樣可以考中專、大學學歷。

招生形式
中專、職高都放寬了招生限制，大部分學校不再設置分數限制；初中畢業(yè)生可以在中考志愿中選擇填報中專、職高，也可以直接到這類學校直接報名，招生對象主要是初中畢業(yè)生。