初中畢業(yè)讀職業(yè)學(xué)校，擇校是一個(gè)技術(shù)活，需要多看多對(duì)比，那么,天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是正規(guī)的嗎 學(xué)校怎么樣?針對(duì)這一問題，老師整理了該校的一些信息，想要報(bào)名該校的同學(xué)不妨仔細(xì)的看一下文章內(nèi)容，相信能對(duì)同學(xué)們有不小的幫助。

天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是天津市人民政府根據(jù)國(guó)務(wù)院授權(quán)批準(zhǔn)，教育部備案成立的全日制普通高等學(xué)校，由天津開發(fā)區(qū)管委會(huì)主辦、主管。其主要任務(wù)是為濱海新區(qū)和全國(guó)各地培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。

學(xué)院坐落在天津開發(fā)區(qū)濱海學(xué)院區(qū)，得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、現(xiàn)代先進(jìn)的辦學(xué)理念和特色鮮明的教育教學(xué)，促進(jìn)了學(xué)院的跨越式發(fā)展，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。學(xué)院被天津市人民政府授予"職業(yè)教育先進(jìn)單位"稱號(hào);時(shí)任教育部部長(zhǎng)周濟(jì)院士來院視察時(shí)，對(duì)學(xué)院緊貼區(qū)域經(jīng)濟(jì)辦學(xué)、堅(jiān)持產(chǎn)教結(jié)合、校企聯(lián)合攜手育人的作法給予充分肯定，評(píng)價(jià)"辦學(xué)很有特色，經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)";天津市教委根據(jù)中共天津市委主要負(fù)責(zé)同志的批示精神，向全市各教育單位轉(zhuǎn)發(fā)了學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院與摩托羅拉(中心)電子有限公司"校企聯(lián)合、攜手育人"的辦學(xué)模式獲得天津市人民政府"天津市教育科研成果一等獎(jiǎng)";摩托羅拉總部授予學(xué)院"最佳合作獎(jiǎng)"，并將校企結(jié)合攜手育人的經(jīng)驗(yàn)推廣到摩托羅拉印度公司。

為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)是學(xué)院的辦學(xué)宗旨。為培養(yǎng)濱海新區(qū)和開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的技能型人才，學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為核心創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)和規(guī)律，采取引廠進(jìn)校，產(chǎn)學(xué)結(jié)合;冠名培養(yǎng)，半工半讀;校企聯(lián)合，共建共育;跨國(guó)合作，跨國(guó)實(shí)習(xí)等多樣化的培養(yǎng)模式，突出了教學(xué)的開放性和實(shí)踐性，畢業(yè)生適銷對(duì)路，就業(yè)率一直保持在90%以上，建院以來已向?yàn)I海新區(qū)和開發(fā)區(qū)輸送畢業(yè)生一萬多名，受到企業(yè)的普遍好評(píng)。

學(xué)院把專業(yè)建設(shè)作為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的重要載體。根據(jù)濱海新區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和支柱產(chǎn)業(yè)的普遍需求，開設(shè)了航空電子電器技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)與服務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、數(shù)控技術(shù)、生物技術(shù)及應(yīng)用、食品檢測(cè)與管理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、物流管理、金融保險(xiǎn)、應(yīng)用英語、會(huì)展策劃與管理、文秘、文秘(外企文員方向)、影視動(dòng)畫、展覽展示藝術(shù)設(shè)計(jì)、食品檢測(cè)與管理、科技成果中介服務(wù)等22個(gè)專業(yè)。

產(chǎn)教結(jié)合、校企聯(lián)合是學(xué)院辦學(xué)的突出特色。校企雙方根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才需求，共建專業(yè)、共建實(shí)訓(xùn)基地、共同培養(yǎng)人才。學(xué)院與泰達(dá)國(guó)際創(chuàng)業(yè)中心、天津生態(tài)城投資開發(fā)有限公司、摩托羅拉、一汽豐田、天津康師傅、天保物流、中國(guó)移動(dòng)以及富士康科技集團(tuán)天津公司等39家大型企業(yè)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，建立起覆蓋各專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地，共同培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)的后備人才，成為簽約企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的人力資源供應(yīng)基地。

學(xué)院師資力量雄厚，具有正高級(jí)職稱的教師有20人，副高級(jí)職稱59人，博士和碩士學(xué)歷或?qū)W位98人，"雙師型"教師68人。學(xué)院設(shè)有電子與移動(dòng)通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、生物技術(shù)、汽車技術(shù)、動(dòng)畫藝術(shù)、現(xiàn)代辦公技術(shù)、物流技術(shù)、語言等8個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，54個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，各種設(shè)備3300臺(tái)(套)。

學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展，把"樹德樹人"作為學(xué)生工作的第一要?jiǎng)?wù)，將健全人格的塑造貫穿于育人的全過程，引導(dǎo)學(xué)生正視市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人品與修養(yǎng)提出的新挑戰(zhàn)，成為有責(zé)任感、善于協(xié)作、堅(jiān)韌敬業(yè)、能在挫折和失敗中奮起的現(xiàn)代青年。

學(xué)院為學(xué)生創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。校園占地40萬平方米，建筑面積14.9萬平方米。其中圖書館1.45萬平方米，藏書百萬冊(cè)，電子閱覽室鏈接中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、OCLC全文電子期刊和國(guó)研網(wǎng)等29個(gè)數(shù)據(jù)庫。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)包含三個(gè)國(guó)家比賽標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)、多個(gè)籃排球場(chǎng)，面積超過4萬平方米。學(xué)院的食堂、浴室等生活設(shè)施完備，學(xué)生公寓配備了空調(diào)、電視、電話。

學(xué)院緊貼區(qū)域經(jīng)濟(jì)辦學(xué)，按照產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)塑造學(xué)生，畢業(yè)生的質(zhì)量不斷提高，源源不斷地為企業(yè)輸送"用得上、留得住、有發(fā)展"的員工，被譽(yù)為濱海新區(qū)培養(yǎng)新一代員工的搖籃。