河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院咨詢電話

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1.汽車維修專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事汽車故障診斷檢測(cè)、技術(shù)鑒定、維修保養(yǎng)等工作的高級(jí)技能型人才。
主要課程:汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造、汽車電器設(shè)備、汽車檢測(cè)設(shè)備使用與維修、汽車故障診斷與綜合檢測(cè)、汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)檢修、安全氣囊系統(tǒng)檢修、汽車電控懸架檢修等。
就業(yè)方向:面向汽車加工制造及各維修行業(yè)，可從事汽車維修、汽車檢測(cè)、汽車保養(yǎng)、汽車裝配等工作。

2.平面設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事相關(guān)IT行業(yè)、電子商務(wù)行業(yè)、視覺形象設(shè)計(jì)與制作、交互設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)等知識(shí)與技能，適應(yīng)軟件及其相關(guān)IT行業(yè)、電子商務(wù)行業(yè)等互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)界面設(shè)計(jì)等工作的技能型人才。
主要課程: AI 創(chuàng)意手繪設(shè)計(jì)、CorelIDRAW 圖形設(shè)計(jì)、DW網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)、UI界面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、Mockplus 原型圖設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、PRA素描設(shè)計(jì)、PRA 平面構(gòu)成、PRA 色彩構(gòu)成、Photoshopl 圖形設(shè)計(jì)、AI 創(chuàng)意手繪設(shè)計(jì)等。
就業(yè)方向:面向廣告設(shè)計(jì)行業(yè)或電子商務(wù)企業(yè)，可從事電商美工設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等工作。

3.建筑工程施工專業(yè)介紹

課程設(shè)置:裝配式構(gòu)件的制作與運(yùn)輸、裝配式建筑施工技術(shù)。裝配式建筑識(shí)圖與軟件、鋼結(jié)構(gòu)制造與安裝、混凝土結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)、建筑施工技術(shù)、平法識(shí)圖。
培養(yǎng)目標(biāo):以服務(wù)建筑行業(yè)為主,面向新興施工方式，培養(yǎng)具有良好的思想道德和職業(yè)道德素養(yǎng),掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),具有裝配式建筑施工生產(chǎn)企業(yè)的一線施工員、質(zhì)量員、造價(jià)員等崗位能力和專業(yè)技能,培養(yǎng)掌握裝配式施工、生產(chǎn)、吊裝、灌漿技術(shù),能夠進(jìn)行預(yù)制裝配式生產(chǎn)施工的技術(shù)技能型人才。
就業(yè)前景:裝配式建筑代表未來建筑的主流形式，裝配式建筑作為一種集節(jié)能環(huán)保、提質(zhì)增效、產(chǎn)業(yè)鏈高度機(jī)械化的建造方式,它能夠運(yùn)用精細(xì)化分工，大大提升生產(chǎn)效率。目前人才短缺,發(fā)展前最一片廣闊。未來幾年,汝陽(yáng)縣將努力建設(shè)中西部最具競(jìng)爭(zhēng)力的綠色建材、裝配式建筑產(chǎn)業(yè)帶,在全市"6+3+X"新型產(chǎn)業(yè)專業(yè)園區(qū)建設(shè)中打造汝陽(yáng)高能級(jí)產(chǎn)業(yè)載體。到2025年，園區(qū)入駐綠色建材及裝配式建筑企業(yè)20家以上,產(chǎn)業(yè)園營(yíng)業(yè)收入達(dá)到200億元,在本地就業(yè)一片大好。對(duì)口升入大專院校。

4.學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)培養(yǎng)面向幼兒園及早教機(jī)構(gòu)，具有嬰幼兒保健科學(xué)知識(shí)及嬰幼兒教育理論知識(shí)，并能根據(jù)嬰幼兒生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及保教工作；
主要課程:幼兒教育學(xué);幼兒心理學(xué);幼兒語言教育;幼兒健康教育;幼兒社會(huì)教育;幼兒科學(xué)教育;幼兒美術(shù)教育:幼兒音樂教育;幼兒數(shù)學(xué)教育;鋼琴;聲樂;舞蹈;美術(shù)；
就業(yè)方向:早教園專職教師，幼兒園專職教師，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的管理人員，社區(qū)幼兒教育服務(wù)人員；