技校春季招生時間一般在2月到3月,秋季招生時間一般為6月到8月份。具體時間可以咨詢文章右側(cè)的在線老師,或提交您的信息會有老師第一時間聯(lián)系您。
1、臨床護理:可在各級各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心。
2、護理保?。嚎祻椭行摹⑸鐓^(qū)醫(yī)療服務中心、婦幼保健站、療養(yǎng)院保健醫(yī)、衛(wèi)生防疫站工作人員、診所、醫(yī)療服務站、社區(qū)福利機構(gòu)。
3、護理教學:大、中專類醫(yī)學院校、職業(yè)院校護理專業(yè)教師。
4、護理科研、護理管理、衛(wèi)生行政管理:國家行政機構(gòu)(如衛(wèi)生局、藥監(jiān)局等)
5、與護理相關(guān)行業(yè)從事生產(chǎn)、銷售、管理等:如美容師、銷售代表、醫(yī)藥代表、美容保健會所美容導師、藥店、食品、保健品、化妝品、醫(yī)療器材生產(chǎn)與銷售、催奶師、導醫(yī)等。
護理管理學

預防醫(yī)學
護理學基礎(chǔ)
精神護理學

人體解剖學
婦兒科護理學
外科護理學

心理學
醫(yī)學倫理學
急重癥護理學
藥物治療學
內(nèi)科護理學
護理學
生理學
診斷學基礎(chǔ)
無殘疾,無精神病史及癲癇病史,對教育行業(yè)具有濃厚興趣,志向把教育行業(yè)作為個人的事業(yè)奮斗的學生。,無不良軀干,無腎炎、傳染病及各類慢性疾病,四肢對稱協(xié)調(diào),無缺損、畸形或X、O型腿,無傳染疾病 ,無既往病史、家族遺傳病,有嚴謹?shù)乃季S,對事情有耐心和責任心。
具有良好的觀察和了解幼兒的能力、生活組織和保育的能力、支持和引導幼兒游戲活動的能力、設(shè)計和組織幼兒園各領(lǐng)域活動的能力、溝通和合作的能力,具備根據(jù)學前教育機構(gòu)工作環(huán)境的實際情況和現(xiàn)實條件創(chuàng)造性地處理,解決問題的突出保教實踐能力和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)自主發(fā)展能力,幼兒教育專業(yè)是培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè),有良好的人文素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和專業(yè)理論素養(yǎng),熟悉學前教育工作的基本方法,能夠適應現(xiàn)代學前教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)、復合型學前教育教師
舞蹈形體(幼兒體操/舞蹈):幼教專業(yè)舞蹈技能,掌握訓練方法,提高舞蹈素養(yǎng)。具有舞蹈需要的正確姿勢,完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風格的舞蹈。掌握舞蹈的基本理論,創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。,實踐教學:實踐性教學環(huán)節(jié)包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調(diào)查、社會調(diào)查,一般安排6--8周。,鍵盤樂器:學生通過鍵盤樂器學習音樂、理解音樂,掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能。從而培養(yǎng)學生在幼教工作中鍵盤樂器的實際運用能力,將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調(diào)以及相互配合等綜合應用能力上體現(xiàn)出來。以獲得幼兒園教育教學工作所必需的綜合應用能力。,幼兒聲樂;為了適應社會幼師人才培養(yǎng)的需求,幼兒教育發(fā)展的需要,在教學過程中不僅要掌握正確的練聲方法,還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲習慣和方法。同時配合學習基本樂理、試唱練耳,來加強學生的讀譜能力、聽辨能力、節(jié)奏感及音樂感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等。,幼兒手工:要求學生掌握紙工造型的方法、步驟,各種形象的折法,面具、絲網(wǎng)花的制作方法以及立體紙工的各種形象折法,能發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品。,幼兒美術(shù):掌握簡筆畫線條簡約、流暢、夸張等技巧,能獨立完成黑板報和墻紙的構(gòu)圖。并在完成兒童畫時,能做到線條流暢,形象準確,色彩搭配合理,裝飾效果漂亮等。
人體解剖生理學,幼兒保健學,美術(shù),學前兒童科學教育,幼兒心理健康教育,幼兒心理學,幼兒教育研究方法,幼兒園課程,普通心理學,教育社會學,學前兒童衛(wèi)生學,學前兒童語言教育,舞蹈,兒童文學,學前教育學,聲樂,幼兒教育心理學
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[ 招生問答] 04-27 一片安寧靜謐的校園,靜如止水的心境教書育人。,創(chuàng)生新的學校文化的學習共同體。,學校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,學校樹立以人為本的思想。,生態(tài)文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環(huán)節(jié)中。,使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。
[ 招生辦電話] 04-08 一.讀五年一貫制大專好嗎◇ 五年制大專與全日制大專院校相比,更偏重于培養(yǎng)復合型精英人才,學生不僅需掌握理論知識,同時五年制大專還開設(shè)額外課程培養(yǎng)學生在工作中的溝通、協(xié)作能力,強化職業(yè)技能的訓練,在畢業(yè)前能掌握多項崗位實用技能,更符合社會企業(yè)
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