天府新區(qū)成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校2023春季招生時(shí)間

技校春季招生時(shí)間一般在2月到3月,秋季招生時(shí)間一般為6月到8月份。具體時(shí)間可以咨詢(xún)文章右側(cè)的在線(xiàn)老師，或提交您的信息會(huì)有老師第一時(shí)間聯(lián)系您。

01.天府新區(qū)成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)招生條件

無(wú)殘疾，無(wú)既往病史、家族遺傳病，無(wú)腎炎、傳染病及各類(lèi)慢性疾病，無(wú)精神病史及癲癇病史，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，對(duì)事情有耐心和責(zé)任心。，對(duì)教育行業(yè)具有濃厚興趣，志向把教育行業(yè)作為個(gè)人的事業(yè)奮斗的學(xué)生。，無(wú)傳染疾病

02.護(hù)理專(zhuān)業(yè)招生條件

本人無(wú)犯罪記錄，品行端正、身心健康、無(wú)紋身、胎記、疤痕，須經(jīng)我院面試合格者方能入讀。（所有項(xiàng)目保險(xiǎn)按當(dāng)?shù)貏诠しɡU納；超時(shí)計(jì)算加班工資；匯率按當(dāng)日更新計(jì)算），無(wú)慢性病史、無(wú)家族性遺傳精神病或傳染病

03.幼兒教師前景

盡管幾年來(lái)全國(guó)幼兒教育獲得了發(fā)展，兒童入園率達(dá)40.75%。但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)——學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)55%，有一定的差距。幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。從就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，學(xué)前教育人才奇缺，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)將是就業(yè)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一。

04.學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程介紹

幼兒美術(shù)：掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)線(xiàn)條簡(jiǎn)約、流暢、夸張等技巧，能獨(dú)立完成黑板報(bào)和墻紙的構(gòu)圖。并在完成兒童畫(huà)時(shí)，能做到線(xiàn)條流暢，形象準(zhǔn)確，色彩搭配合理，裝飾效果漂亮等。，幼兒園教育的活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)：通過(guò)幼兒園課程的發(fā)展、幼兒教育指導(dǎo)的發(fā)展、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素以及各領(lǐng)域的案例分析，使學(xué)生了解幼兒園最基本最實(shí)用的知識(shí)。注重體現(xiàn)新的教育觀念，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢(shì)。，幼兒手工：要求學(xué)生掌握紙工造型的方法、步驟，各種形象的折法，面具、絲網(wǎng)花的制作方法以及立體紙工的各種形象折法，能發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品。，鍵盤(pán)樂(lè)器：學(xué)生通過(guò)鍵盤(pán)樂(lè)器學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè)，掌握鍵盤(pán)樂(lè)器的基本演奏方法和技能。從而培養(yǎng)學(xué)生在幼教工作中鍵盤(pán)樂(lè)器的實(shí)際運(yùn)用能力，將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調(diào)以及相互配合等綜合應(yīng)用能力上體現(xiàn)出來(lái)。以獲得幼兒園教育教學(xué)工作所必需的綜合應(yīng)用能力。，舞蹈形體(幼兒體操/舞蹈)：幼教專(zhuān)業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。具有舞蹈需要的正確姿勢(shì)，完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈。掌握舞蹈的基本理論，創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。，實(shí)踐教學(xué)：實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括幼兒園見(jiàn)識(shí)、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查，一般安排6--8周。，幼兒聲樂(lè)；為了適應(yīng)社會(huì)幼師人才培養(yǎng)的需求，幼兒教育發(fā)展的需要，在教學(xué)過(guò)程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲習(xí)慣和方法。同時(shí)配合學(xué)習(xí)基本樂(lè)理、試唱練耳，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的讀譜能力、聽(tīng)辨能力、節(jié)奏感及音樂(lè)感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等。

05.初中畢業(yè)護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)什么

◇ 學(xué)高護(hù)專(zhuān)業(yè)，讀本科和讀專(zhuān)科的都有，因?yàn)楝F(xiàn)在不光有專(zhuān)科院校開(kāi)設(shè)有高級(jí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)，很多本科大學(xué)也紛紛開(kāi)設(shè)了高護(hù)本科專(zhuān)業(yè)，所以同學(xué)們?nèi)绻敫蛇@一行，最好是拿到一個(gè)高的學(xué)歷。
◇ 女生學(xué)護(hù)士好嗎？如果女生對(duì)做護(hù)士感興趣的話(huà)，還是不錯(cuò)的，只要自己學(xué)習(xí)的好，找工作是沒(méi)問(wèn)題的，畢竟現(xiàn)在這個(gè)崗位需要的人是挺多的。按照往年護(hù)理工資數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，剛畢業(yè)學(xué)經(jīng)驗(yàn)期應(yīng)屆畢業(yè)生工資4000左右，工作8-10年累計(jì)一定經(jīng)驗(yàn)工資普遍是￥10000。工作穩(wěn)定對(duì)追求安穩(wěn)是女生的天性，這個(gè)職業(yè)對(duì)女生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最好的選擇。
◇ 護(hù)理專(zhuān)業(yè)主要是培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研并能受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
◇ 護(hù)理專(zhuān)業(yè)高中起點(diǎn)本科學(xué)制四年；
護(hù)理專(zhuān)業(yè)初中起點(diǎn)三年制中專(zhuān)（中職）與五年制大專(zhuān)（專(zhuān)科）;
護(hù)理專(zhuān)業(yè)初中起點(diǎn)本科學(xué)制七年(三年中專(zhuān)參加對(duì)口高考考入本科學(xué)校完成學(xué)業(yè)）；
由于長(zhǎng)期的偏見(jiàn)，中國(guó)護(hù)理隊(duì)伍中男護(hù)士的數(shù)量稀少，屬于“稀缺資源”,除了女護(hù)士的普及外，數(shù)據(jù)顯示男護(hù)士也是各大醫(yī)科醫(yī)院的熱門(mén)對(duì)象。因?yàn)楫?dāng)男護(hù)士出現(xiàn)在勞動(dòng)密集的部門(mén)，如手術(shù)室或急診室時(shí)，他們比溫柔的女護(hù)有更多的優(yōu)勢(shì)，面對(duì)血腥的場(chǎng)面和垂死的人，男護(hù)士與醫(yī)生合作面對(duì)危險(xiǎn)。比女護(hù)士更快更穩(wěn)定。因此，很少有“男護(hù)士”在畢業(yè)前被大型醫(yī)院“預(yù)訂”。

06.幼兒教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

具有良好的觀察和了解幼兒的能力、生活組織和保育的能力、支持和引導(dǎo)幼兒游戲活動(dòng)的能力、設(shè)計(jì)和組織幼兒園各領(lǐng)域活動(dòng)的能力、溝通和合作的能力，能夠適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)、復(fù)合型學(xué)前教育教師，幼兒教育專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，有良好的人文素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)，熟悉學(xué)前教育工作的基本方法，具備根據(jù)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作環(huán)境的實(shí)際情況和現(xiàn)實(shí)條件創(chuàng)造性地處理，解決問(wèn)題的突出保教實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力