浙江衛(wèi)校中醫(yī)學(xué)專業(yè)能考大學(xué)嗎?事實上，只要各位同學(xué)有升入大學(xué)的想法，都是可以繼續(xù)往上升學(xué)的，雖然初中之后就讀了衛(wèi)校而不能參加全國統(tǒng)一的高考，但是衛(wèi)校同樣也有對口升學(xué)高考的，成績只要達(dá)到了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，自然是可以被錄取的。我國的升學(xué)渠道并不單一，相反，很具有多種多樣性。只要學(xué)生有繼續(xù)學(xué)習(xí)的想法，總會有一種升學(xué)方式適合的。最好的，不一定是最合適的;最合適的，才是真正最好的。

浙江中醫(yī)藥大學(xué)

是一所由浙江省人民政府舉辦的普通全日制高等院校，是浙江省人民政府、國家中醫(yī)藥管理局、中華人民共和國教育部三方共建的高等院校，入選第二批浙江省重點建設(shè)高校。

浙江中醫(yī)藥大學(xué)始創(chuàng)于1953年6月，時名為浙江省中醫(yī)進(jìn)修學(xué)校;1959年6月，成立浙江中醫(yī)學(xué)院，校址位于杭州市慶春街原浙江大學(xué)舊址;1998年，獲得博士學(xué)位授予權(quán);2000年3月，整體遷至杭州市濱江高教園區(qū)辦學(xué);2006年2月，更名為浙江中醫(yī)藥大學(xué);2015年9月，富春校區(qū)投入使用。

截至2018年11月，學(xué)校共有濱文、富春兩個校區(qū)，占地千畝，總建筑面積逾47萬平方米;建有11個二級教學(xué)院，擁有3所直屬附屬醫(yī)院;共有教職工(校本部)1200余人，全日制在校生16000余人(含獨立學(xué)院)，在校研究生2253人，其中博士研究生232人(學(xué)術(shù)型222人、專業(yè)型10人)，碩士研究生2022人(學(xué)術(shù)型667人、專業(yè)型1354人)。截至2025年4月，開設(shè)本科專業(yè)34個。

專業(yè)設(shè)置

截至2025年4月，浙江中醫(yī)藥大學(xué)共建有第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院、第三臨床醫(yī)學(xué)院/康復(fù)醫(yī)學(xué)院、第四臨床醫(yī)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院/公共衛(wèi)生學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、人文與管理學(xué)院以及馬克思主義學(xué)院、成人教育學(xué)院/繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院，舉辦1所獨立學(xué)院(浙江中醫(yī)藥大學(xué)濱江學(xué)院);開設(shè)有34個本科專業(yè)，涉及醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)等五大學(xué)科門類。

師資力量

截至2025年2月，浙江中醫(yī)藥大學(xué)共有在職教職工(校本部)1200余人，正高級專業(yè)技術(shù)人員320余人(含直屬附屬醫(yī)院);博士生導(dǎo)師155人，碩士生導(dǎo)師834人。共有國家級教學(xué)團(tuán)隊1個，省級教學(xué)團(tuán)隊5個。

據(jù)2025年4月學(xué)校網(wǎng)站信息顯示，浙江中醫(yī)藥大學(xué)共有中國工程院院士1人(專職)、“國醫(yī)大師”稱號獲得者1人、浙江省特級專家1人、國家973項目首席科學(xué)家1人、國家百千萬人才工程人選3人、“全國名中醫(yī)”稱號獲得者2人、全國老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承工作指導(dǎo)老師36人、全國中醫(yī)藥高等學(xué)校教學(xué)名師2人、原衛(wèi)生部有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人、浙江省有突出貢獻(xiàn)中青年專家7人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃1人、浙江省“錢江學(xué)者”特聘教授6人、浙江省“新世紀(jì)151人才工程”重點資助6人、浙江省教學(xué)名師6人、浙江省衛(wèi)生領(lǐng)軍人才4人。

寫在最后

以上，是我們浙江省內(nèi)的屬于自己的中醫(yī)藥大學(xué)，省內(nèi)中醫(yī)藥最好的學(xué)校之一，相信想報考的同學(xué)有很多。那也希望各位同學(xué)能夠了解到，浙江中醫(yī)藥大學(xué)屬于二本學(xué)院，每年的招生分?jǐn)?shù)還是比較高的，所以各位同學(xué)在報考的時候，一定要提前了解到自身的成績能否達(dá)到錄取。生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。自覺的行動，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實現(xiàn)。

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