對(duì)于許多高中想要就讀衛(wèi)校或中專衛(wèi)校畢業(yè)的學(xué)生來說，中專的學(xué)歷確實(shí)不算太高，因此會(huì)有很多同學(xué)選擇繼續(xù)就讀大專學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)，小編想說，有這種向上學(xué)習(xí)的想法是很好的，且對(duì)于衛(wèi)校的發(fā)展前景來說，學(xué)歷越高未來的發(fā)展空間越高。因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所寧波市政府直屬的全日制國(guó)有公辦普通高等學(xué)校。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1925年的寧波私立華美高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校，有九十余年的辦學(xué)歷史。近年來，學(xué)校主動(dòng)順應(yīng)區(qū)域衛(wèi)生事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，緊緊圍繞“衛(wèi)生健康雙領(lǐng)域服務(wù)”這一辦學(xué)定位，秉承“仁愛、健康”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“合力辦校、質(zhì)量立校、特色興校、創(chuàng)新強(qiáng)校”的辦學(xué)策略，秉持“以人為本、選擇多樣、仁術(shù)融合、人人出彩”的教育理念，致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的“厚人文、明醫(yī)理、強(qiáng)技能、高素質(zhì)”崗位勝任力強(qiáng)的技術(shù)技能型健康服務(wù)人才，建設(shè)特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流的現(xiàn)代化健康服務(wù)類高職院校。

學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生6158人。教職員工383人，其中高級(jí)職稱教師占專任教師總數(shù)的34%，碩士以上學(xué)歷教師占80%，“雙師型”教師占76%，且所有專業(yè)帶頭人都具有境外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，師資隊(duì)伍的職稱、學(xué)歷、年齡、學(xué)緣及國(guó)際化結(jié)構(gòu)均呈良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。

學(xué)校開設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、涉外護(hù)理、護(hù)理(老年護(hù)理方向)、康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、幼兒發(fā)展與健康管理、衛(wèi)生信息管理、健康管理、家政服務(wù)與管理、老年保健與管理、美容美體藝術(shù)等17個(gè)專業(yè)。其中中央財(cái)政支持專業(yè)2個(gè)、省高職高專院校優(yōu)勢(shì)專業(yè)1個(gè)、省高職高專院校特色專業(yè)7個(gè)、市品牌專業(yè)1個(gè)、市特色專業(yè)3個(gè);中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)。辦學(xué)90多年來，學(xué)校累計(jì)為浙江省乃至全國(guó)衛(wèi)生健康事業(yè)輸送了十萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生，其中不乏在業(yè)內(nèi)頗具影響力的行業(yè)精英和領(lǐng)軍人物，畢業(yè)生們憑借著良好的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能深受業(yè)界好評(píng)和歡迎。

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于浙江省衢州市，是浙江省人民政府批準(zhǔn)成立，國(guó)家教育部備案的一所集人文、機(jī)電、化工、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)和藝術(shù)等學(xué)科的公辦全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高層次應(yīng)用型人才。

學(xué)校前身為原衢州師范學(xué)校、衢州衛(wèi)生學(xué)校、衢州教師進(jìn)修學(xué)校和衢州中等專業(yè)學(xué)校。2002年，經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)，原衢州師范學(xué)校、衢州衛(wèi)生學(xué)校、衢州教師進(jìn)修學(xué)校和衢州中等專業(yè)學(xué)校(部分)合并成立衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2012年6月，學(xué)校順利通過教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。

學(xué)校前身為原衢州師范學(xué)校、衢州衛(wèi)生學(xué)校、衢州教師進(jìn)修學(xué)校和衢州中等專業(yè)學(xué)校。原衢州師范學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到1912年創(chuàng)辦的西安縣(衢縣)小學(xué)教員養(yǎng)成所，原衢州衛(wèi)生學(xué)校始創(chuàng)于1951年成立的浙江省省立衢州醫(yī)院衛(wèi)生技術(shù)學(xué)校，原衢州教師進(jìn)修學(xué)校始于1978年創(chuàng)辦的衢縣教師進(jìn)修學(xué)校，衢州中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1987年。2002年，經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)，原衢州師范學(xué)校、衢州衛(wèi)生學(xué)校、衢州教師進(jìn)修學(xué)校和衢州中等專業(yè)學(xué)校(部分)合并成立衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

截至2016年9月，學(xué)校設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院 、信息工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院六個(gè)二級(jí)學(xué)院20個(gè)專業(yè)。其中藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè);《健康評(píng)估》課程是省級(jí)精品課程;多項(xiàng)課題被列為浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目。

寫在最后

成功根本沒有秘訣，如果有的話，就只有兩個(gè)：第一個(gè)是堅(jiān)持到底，永不放棄;第二個(gè)就是當(dāng)你想放棄的時(shí)候，請(qǐng)回過頭來再照著第一個(gè)秘訣去做。誰都沒有比誰生活的容易。只是有的人呼天搶地，痛不欲生。而有的人，卻默默地咬牙，逼自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。把情緒克制下來，把心情平靜下來，把秘密收進(jìn)心里，把微笑打開，要相信，沒什么坎是過不去的。

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