隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變,將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏,保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。我國(guó)近年來人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老齡化改變,家庭結(jié)構(gòu)卻呈現(xiàn)出小型化趨勢(shì)。而隨著人民生活水平的提高,人群疾病譜發(fā)生了改變,慢性病護(hù)理的需求量增加;人們更加的會(huì)在重視身心健康。
概括

安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院具有60多年辦學(xué)歷史,是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)成立,國(guó)家教育部備案的全日制公辦高職院校。
學(xué)校所處的安順市地處貴州省中部,是典型的喀斯特地貌,擁有“中國(guó)瀑鄉(xiāng)”、“屯堡文化之鄉(xiāng)”、“蠟染之鄉(xiāng)”、“西部之秀”的美譽(yù),是全省交通網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)、快速便捷的地區(qū)。
全市風(fēng)景區(qū)面積占幅員面積的12%以上,是國(guó)家最早確定的甲類旅游開放城市、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、中國(guó)最美麗城市、中國(guó)十大特色休閑城市。擁有黃果樹和龍宮2個(gè)國(guó)家首批5A級(jí)旅游區(qū)和7個(gè)國(guó)家4A級(jí)旅游區(qū)。

報(bào)名須知
1、安順市應(yīng)、往屆畢業(yè)生進(jìn)入報(bào)名系統(tǒng)后,憑中考準(zhǔn)考證號(hào)查詢審核,成績(jī)符合要求的,按系統(tǒng)提示完成報(bào)名。參加過中考且系統(tǒng)內(nèi)中考成績(jī)查詢?yōu)?的安順考生,請(qǐng)選擇“非安順考生”選項(xiàng),通過輸入中考成績(jī)并上傳成績(jī)證明完成報(bào)名(教育局或?qū)W校出具的成績(jī)證明,或2025年中考成績(jī)查詢成績(jī)截圖)。
2、其他地區(qū)應(yīng)、往屆畢業(yè)生進(jìn)入報(bào)名系統(tǒng)后,選擇“非安順考生”選項(xiàng),通過輸入中考成績(jī)并上傳成績(jī)證明完成報(bào)名(教育局或?qū)W校出具的成績(jī)證明,或2025年中考成績(jī)查詢成績(jī)截圖)。

特別提示:考生務(wù)必確保所提供的成績(jī)信息真實(shí)有效并達(dá)到專業(yè)要求,如經(jīng)審核未達(dá)到報(bào)名條件,學(xué)校將取消其報(bào)名資格,造成的一切后果由考生本人負(fù)責(zé)。
3、報(bào)名預(yù)交費(fèi)用
⑴書費(fèi):600元;
⑵住宿費(fèi):男生1100元/學(xué)年(6人間),女生900元/學(xué)年(8人間).
學(xué)校發(fā)展
以貴安新區(qū)為核心區(qū)的“一核一圈四帶五心多點(diǎn)”的黔中城市群建設(shè)的推進(jìn),安順將成為黔中城市群的重要增長(zhǎng)極,
隨著安順市“一二四”攻堅(jiān)目標(biāo)、全域旅游、軍民融合、大健康醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、山地現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)等戰(zhàn)略的全面實(shí)施,為學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、脫貧攻堅(jiān)、人力資源素質(zhì)提升提供了廣闊的空間和舞臺(tái)。
2017年,學(xué)校成功申報(bào)成為貴州省優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位,將建成省內(nèi)一流的現(xiàn)代高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,迎來更新、更好、更強(qiáng)的明天。
護(hù)理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護(hù)理本科學(xué)制四年,根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求,培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn),具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。
主干課程:正常人體結(jié)構(gòu)與功能、疾病學(xué)基礎(chǔ)、藥理基礎(chǔ)與用藥護(hù)理、健康評(píng)估、基本護(hù)理技術(shù)、成人護(hù)理(內(nèi)科、外科)、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、老年護(hù)理、急救護(hù)理等。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握護(hù)理專業(yè)基 礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,具備現(xiàn)代護(hù)理理念和自我發(fā)展?jié)摿Γ诟骷?jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等工作的高素質(zhì)實(shí)用型護(hù)理專門人才。
就業(yè)方向:學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心,并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國(guó)家發(fā)展到一定的程度,還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士,到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū),條件是國(guó)家有能力給這些人付工資。
不同的專業(yè)畢業(yè)之后都是從事不同性質(zhì)的工作的,大家在選擇學(xué)校的時(shí)候也一定要引起重視,確定自己是否喜不喜歡這門專業(yè),自己有沒有信心把這門專業(yè)學(xué)好,這些因素是非常重要的,一個(gè)人學(xué)得好不好,能不能學(xué)到知識(shí)這個(gè)是看你自己的,因?yàn)槊總€(gè)人接受知識(shí)的能力是不一樣的,有些人接受知識(shí)比較快,有些人接受知識(shí)比較慢,所以接受知識(shí)比較慢的人,要付出更多的努力才行。對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情是無(wú)止步的,所以不要吝嗇自己那顆熱愛學(xué)習(xí)的新,同學(xué)們加油,你們會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的那片天空。
衛(wèi)校招生>衛(wèi)校問答>貴州
[ 招生辦電話] 04-29 安順民族中等職業(yè)學(xué)校招生咨詢電話招生咨詢聯(lián)系電話:14702 874 260招生咨詢聯(lián)系QQ:751233 170一.智能醫(yī)療裝備技術(shù)專業(yè)智能醫(yī)療裝備技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握電工電子、機(jī)械、放射物理及醫(yī)療設(shè)備的基本原理、結(jié)構(gòu)、應(yīng)用等知識(shí),
[ 招生問答] 04-29 安順民族中等職業(yè)學(xué)校2023春季招生時(shí)間技校春季招生時(shí)間一般在2月到3月,秋季招生時(shí)間一般為6月到8月份。具體時(shí)間可以咨詢文章右側(cè)的在線老師,或提交您的信息會(huì)有老師第一時(shí)間聯(lián)系您。1、護(hù)理專業(yè)資助政策1、學(xué)生周末勤工儉學(xué)崗位(180-200
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[ 招生問答] 04-29 每當(dāng)?shù)搅嗣磕戤厴I(yè)生升學(xué)的時(shí)間階段,都是家長(zhǎng)最頭疼的時(shí)候了,首先是不知道選什么學(xué)校號(hào),其次是怕選到不好的學(xué)校,其實(shí)選擇學(xué)校并不難,主要就是需要家長(zhǎng)多看看學(xué)校的辦學(xué)歷史、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、師資力量這些方面...
[ 招生問答] 04-29 現(xiàn)如今可供報(bào)考的大專衛(wèi)校有很多,最重要的是看各位同學(xué)想要選擇怎樣的學(xué)校就讀。在選擇學(xué)校的時(shí)候,只需要注意學(xué)校的辦學(xué)年限、師資力量、環(huán)境設(shè)施這些就可以了。小編希望各位同學(xué)選擇衛(wèi)校就讀的原因,是你們自...
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[ 招生問答] 04-29 衛(wèi)校比較好的大專學(xué)校還是挺多的,有些錄取分?jǐn)?shù)線要高一些,有些民辦學(xué)校收費(fèi)要高一些,總而言之,沒有十全十美的學(xué)校,都是綜合的去了解學(xué)校,進(jìn)行篩選,同學(xué)們,讀了三年的中專或者高中,對(duì)自己的分?jǐn)?shù)線是否有...