云南國土資源職業(yè)學院高職擴招招生政策

對于高職擴招100萬具體如何實施，王繼平司長提出，
一是要合理安排擴招計劃，綜合考慮各地生源情況、辦學條件、經(jīng)濟支撐等因素。
二是擴大服務面向。要面向高中畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等群體，開展高職擴招的補報名工作。
三是實施靈活考試，適應不同生源群體特點和受教育狀況的需要。
四是嚴格考招紀律，嚴格執(zhí)行高校考試招生政策規(guī)定，加強考試招生監(jiān)督管理。
五是分類教育教學，做到“標準不降、模式多元、學制靈活”。
六是落實立德樹人根本任務，堅持全員全過程全方位育人，推動教師教材教法的改革。
七是加強就業(yè)指導和服務，推動職業(yè)院校畢業(yè)生與普通高校畢業(yè)生享受同等待遇。
八是加大財政投入，落實生均撥款、獎助學金提標擴面等政策，對退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民群體予以傾斜。

1.云南國土資源職業(yè)學院高職擴招與普通專科有什么區(qū)別

享受同等待遇
推動職業(yè)院校畢業(yè)生在落戶、就業(yè)、叁加機關事業(yè)單位招聘、職稱評審、職級晉升等方面與普通高校畢業(yè)生享受同等待遇

2.云南國土資源職業(yè)學院高職擴招是什么文憑

高職擴招是?？莆膽{。學生在學校規(guī)定學習年限內(nèi),修完教育教學計劃內(nèi)容成績合格，達到學校畢業(yè)要求的，納入國家統(tǒng)招，頒發(fā)全日制普通高等學校畢業(yè)證書，真實可查!高職擴招和全日制統(tǒng)招畢業(yè)待遇相同。口腔醫(yī)學，臨床醫(yī)學，中醫(yī)學，畢業(yè)有參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試資格。

3.云南國土資源職業(yè)學院高職擴招招生優(yōu)勢

國家今年有政策高職院校擴招，是不是意味著，今年的高職分數(shù)線會很低。
其實 差別不是很大，高職擴招的目 的是為了能夠解決部門因?qū)W歷問題而 導致失業(yè)的 人群，并且在就業(yè)方面給予他們更多的選擇所作出的重大改革。
但雖然是高職擴招，國家還是按照寬進嚴出的招生策略，要讓降低入學門檻而不影響高職的質(zhì)量，就必須切實推進“寬進嚴出”的培養(yǎng)改革。從全世界范圍看，高等教育進入高等教育普及化階段后，高職院校辦學必然進入“寬進嚴出”階段。
并且還需要做好三大保證：
1.優(yōu)質(zhì)資源保證，拉動一般校提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率，加強辦學條件薄弱公辦高職院校改造提升辦學水平
2.師資隊伍保證，通過資源整合、專項培訓、校企合作等加快補充繼續(xù)教育的專業(yè)教師
3.教學改革保證，針對不同生源特點，分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，采取彈性學制和靈活多元教學模式，創(chuàng)新教學組織和考核評價，加快學歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接，有序開展學習成果的認定、積累和轉(zhuǎn)換

4.云南國土資源職業(yè)學院高職擴招寬進嚴出

全日制大專學歷有什么用途
當代社會，除了看重個人專業(yè)技能之外，更多企業(yè)會更加看重個人學歷情況。報讀全日制大專，不僅能夠提升學歷，也能夠開拓思維，提高解決問題的能力。
全日制大專學歷跟高考統(tǒng)招的大專學歷層次的性質(zhì)一樣，可以繼續(xù)升學考研，也可以報公務員、事業(yè)單位考試等。如果從高中階段層次學歷提升到全日制大專學歷，在就業(yè)選擇方面，無論是薪資還是其他方面，都會得到很大的提升。
2019年高職擴招讓很多人成功實現(xiàn)了邊上班邊完成全日制課程學習，在未來完成學業(yè)之后，可以拿到全日制大專學歷文憑。由于名額有限，2020年高職擴招報名已經(jīng)開始接受預定。想提升學歷，就要早點準備材料，早入學早畢業(yè)。

5.高職擴招與成人教育的區(qū)別

成考和自考、擴招畢業(yè)文憑不一樣
成人高考的畢業(yè)證是報考院校頒發(fā)的。自考的畢業(yè)證書會蓋兩個章，一個是報考院校蓋的章，一個是當?shù)刈钥嘉w的章。高職擴招頒發(fā)的畢業(yè)證為全日制大專畢業(yè)證書與在校讀三年的畢業(yè)證是一樣的，所以說三個考試方式畢業(yè)文憑含金量最高的就是告知擴招，有全日制的文憑基本上每個企業(yè)和單位都會優(yōu)先錄用全日制文憑而不是成考和自考。

6.云南國土資源職業(yè)學院高職擴招的招生對象

今年明確指出要充分利用高職擴招、職業(yè)教育本科試點、普通高等學校專升本擴招等有力政策，積極引導學生接受中等職業(yè)教育。廣泛招收往屆初高中畢業(yè)未升學學生、城鄉(xiāng)勞動者、退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等。