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四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院2023年還有高職擴(kuò)招嗎?

子敬教育 2023-02-11 12:36:43

四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院高職擴(kuò)招的政策

對于高職擴(kuò)招100萬具體如何實施,王繼平司長提出,
一是要合理安排擴(kuò)招計劃,綜合考慮各地生源情況、辦學(xué)條件、經(jīng)濟(jì)支撐等因素。
二是擴(kuò)大服務(wù)面向。要面向高中畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等群體,開展高職擴(kuò)招的補報名工作。
三是實施靈活考試,適應(yīng)不同生源群體特點和受教育狀況的需要。
四是嚴(yán)格考招紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行高??荚囌猩咭?guī)定,加強考試招生監(jiān)督管理。
五是分類教育教學(xué),做到“標(biāo)準(zhǔn)不降、模式多元、學(xué)制靈活”。
六是落實立德樹人根本任務(wù),堅持全員全過程全方位育人,推動教師教材教法的改革。
七是加強就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù),推動職業(yè)院校畢業(yè)生與普通高校畢業(yè)生享受同等待遇。
八是加大財政投入,落實生均撥款、獎助學(xué)金提標(biāo)擴(kuò)面等政策,對退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民群體予以傾斜。

01、四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院高職擴(kuò)招招生對象

今年明確指出要充分利用高職擴(kuò)招、職業(yè)教育本科試點、普通高等學(xué)校專升本擴(kuò)招等有力政策,積極引導(dǎo)學(xué)生接受中等職業(yè)教育。廣泛招收往屆初高中畢業(yè)未升學(xué)學(xué)生、城鄉(xiāng)勞動者、退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等。

02、2023年高職擴(kuò)招,退役軍人可免試錄取

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、發(fā)展改革委、財政廳(局)、人力資源社會保障廳(局)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村(農(nóng)牧)廳(局、委)、退役軍人事務(wù)廳(局),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、發(fā)展改革委、財政局、人力資源社會保障局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、退役軍人事務(wù)局:為貫徹落實2020年《政府工作報告》關(guān)于“今明兩年職業(yè)技能培訓(xùn)3500萬人次以上,高職院校擴(kuò)招200萬人,要使更多勞動者長技能、好就業(yè)”的要求,全面深化職業(yè)教育改革,進(jìn)一步穩(wěn)定高職擴(kuò)招規(guī)模,確保穩(wěn)定有序、高質(zhì)量完成2020年高職擴(kuò)招專項工作,在2019年教育部等六部門印發(fā)的《高職擴(kuò)招專項工作實施方案》要求的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)總結(jié)經(jīng)驗做法,做好擴(kuò)招各環(huán)節(jié)工作;各地要綜合考慮生源情況、辦學(xué)條件、經(jīng)濟(jì)支撐等因素,按照向優(yōu)質(zhì)高職院校傾斜,向區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需、社會民生領(lǐng)域緊缺和就業(yè)率高的專業(yè)傾斜,向貧困地區(qū)特別是連片特困地區(qū)傾斜的原則,合理確定分學(xué)校招生計劃,并指導(dǎo)學(xué)校做好分專業(yè)招生計劃安排。在對退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民等群體單列計劃的基礎(chǔ)上,積極動員企業(yè)員工和基層農(nóng)技人員等在崗群體報考。各地統(tǒng)籌做好本地疫情防控和高職擴(kuò)招工作,確保廣大考生、涉考工作人員生命安全和身體健康。在以往高職考試招生工作方案基礎(chǔ)上,按照本地疫情防控總體部署以及招生計劃執(zhí)行情況,適時組織高職擴(kuò)招專項考試的補報名和招錄工作。繼續(xù)完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式和選拔機制,為學(xué)生接受高職教育提供多種入學(xué)方式。做好三二分段制高職轉(zhuǎn)入高等教育階段招生考試工作。,加強組織實施,形成工作合力;在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,各有關(guān)部門切實履行職責(zé),積極主動作為,加強協(xié)同聯(lián)動;各地要高度重視,切實履行主體責(zé)任,嚴(yán)明工作紀(jì)律,狠抓工作落實。教育部負(fù)責(zé)牽頭建立高職擴(kuò)招集中調(diào)度機制,各地教育系統(tǒng)相關(guān)部門納入集中調(diào)度范圍,按要求定期向教育部報送招生數(shù)據(jù)。教育部負(fù)責(zé)定期組織與人力資源社會保障部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、退役軍人部等部門聯(lián)合召開專項調(diào)度會,實現(xiàn)各地方單位的有效對接。,落實中央決策部署,穩(wěn)定高職擴(kuò)招規(guī)模;高職擴(kuò)招工作,是中央抓“六保”、促“六穩(wěn)”,立足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局作出的重大決策部署,是教育特別是職業(yè)教育的重大發(fā)展機遇,也是落實全國教育大會精神和《國家職業(yè)教育改革實施方案》的重要舉措。各地要高度重視,切實把思想統(tǒng)一到黨中央、國務(wù)院的決策部署上來,牢牢把握高職擴(kuò)招穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)。要根據(jù)教育部備案確定的招生計劃,加強本地高等職業(yè)教育資源統(tǒng)籌。要按照教育部有關(guān)工作要求,做好招生、培養(yǎng)、就業(yè)各個環(huán)節(jié)工作。要加大高職擴(kuò)招相關(guān)政策的宣傳力度,積極宣傳普通高等學(xué)校專升本擴(kuò)招、職業(yè)教育本科試點等有力政策,切實做好組織動員工作,確保高質(zhì)量完成任務(wù)目標(biāo)。,加快補齊辦學(xué)條件,做好分類教育管理工作;中央財政繼續(xù)加大對高職院校擴(kuò)招支持力度。各地切實履行主體責(zé)任,落實好生均撥款制度,同時規(guī)范用好地方政府專項債券資金等政策,發(fā)揮行業(yè)企業(yè)作用,多渠道籌措資金保證基本辦學(xué)條件。要加強對辦學(xué)條件薄弱的公辦高職院校的改造,結(jié)合實際需要,擴(kuò)充高職院校教學(xué)用房面積及設(shè)施設(shè)備;加大政府購買高職教育服務(wù)力度。要加強高職院校教師隊伍建設(shè),加大教師培訓(xùn)力度,加快補齊教師缺口。各高職院??蓪ν艘圮娙?、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民和企業(yè)在崗職工等群體單獨編班,要深入貫徹落實2019年《教育部辦公廳關(guān)于做好擴(kuò)招后高職教育教學(xué)管理工作的指導(dǎo)意見》的精神,科學(xué)編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案,在采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式的同時,嚴(yán)格保障集中教學(xué)學(xué)時,嚴(yán)把人才培養(yǎng)質(zhì)量關(guān),實現(xiàn)質(zhì)量型擴(kuò)招。

四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院2023年還有高職擴(kuò)招嗎?

03、四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院高職擴(kuò)招的學(xué)習(xí)方式

西南地區(qū)醫(yī)學(xué)類錄取率相對較高,且異地戶籍報考問題有跡可循,針對17--25周歲的應(yīng)屆生往屆生都可選擇全日制到校去參加學(xué)習(xí),全程在校參與課程與實踐,18--45周歲的報考生可選擇彈性學(xué)制入學(xué),平時不用到校去參與學(xué)習(xí)學(xué)生只需要配合線上的課時打卡和平時的課程任務(wù)即可,修夠相應(yīng)學(xué)時和學(xué)分,達(dá)到學(xué)校畢業(yè)條件,學(xué)校在畢業(yè)時頒發(fā)給學(xué)生全日制大專畢業(yè)證。

04、高職擴(kuò)招有哪些專業(yè)

熱門專業(yè):臨床醫(yī)學(xué)、會計、金融、市場營銷、教育學(xué)類、英語、機械設(shè)計制造與自動化、人力資源管理、工商管理、電子商務(wù)、土木工程、計算機科學(xué)與技術(shù)等等。

05、高職擴(kuò)招的重大意義

高職擴(kuò)招對高中畢業(yè)生的優(yōu)勢是什么?
高職擴(kuò)招使更多的高中畢業(yè)生有升學(xué)機會,選擇更加多樣,不再“千軍萬馬擠獨木橋”。
高職擴(kuò)招對中職畢業(yè)生的優(yōu)勢是什么?
答:高職擴(kuò)招使中職畢業(yè)生有了更多發(fā)展機會,實現(xiàn)就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、升學(xué)有通道,終身發(fā)展有基礎(chǔ)。
高職擴(kuò)招對退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民的優(yōu)勢是什么?
答:高職擴(kuò)招使退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民有了更多接受高等職業(yè)教育的機會,實現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè),讓更多青年在創(chuàng)造社會財富中實現(xiàn)人生價值。

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