黔南田家炳中學(xué)醫(yī)學(xué)/藥高中2022招生章程

1、醫(yī)藥高中招生專業(yè)

康復(fù)治療技術(shù)，護(hù)理，健康服務(wù)與管理，口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)，中醫(yī)學(xué)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)，制藥工程，醫(yī)學(xué)美容技術(shù)，藥劑（藥學(xué)），臨床醫(yī)學(xué)，中醫(yī)康復(fù)與理療

2、黔南田家炳中學(xué)辦學(xué)情況

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師牢固樹立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量第一、管理第一、安全第一意識(shí)，努力營(yíng)造并形成狠抓質(zhì)量的有利環(huán)境。學(xué)校實(shí)行封閉管理，門衛(wèi)24小時(shí)值班，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度，學(xué)生憑校牌出入。班主任堅(jiān)持跟班，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，學(xué)校對(duì)班主任的工作嚴(yán)格考勤，并在每周教職工大會(huì)上予以公布。此外為保證學(xué)生安全，學(xué)校師生成立安全小組，護(hù)送離校遠(yuǎn)的學(xué)生回家，得到社會(huì)各界的好評(píng)。

3、黔南田家炳中學(xué)師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。他們教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，統(tǒng)考、會(huì)考、高考成績(jī)總能在同類學(xué)校中名列前茅;他們具有很強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神，不放棄、不拋棄每一個(gè)學(xué)生，致力于每一位學(xué)生的全面發(fā)展。

4、黔南田家炳中學(xué)辦學(xué)思路

學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)管理，提高教師的教育水平，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。實(shí)施“全員育人、全面發(fā)展”的的特色管理模式，堅(jiān)持“只有差異，沒有差生”的教育理念，全面落實(shí)全員育人導(dǎo)師制“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”四導(dǎo)原則，實(shí)現(xiàn)學(xué)生文明素養(yǎng)的規(guī)范養(yǎng)成和道德品質(zhì)的自主內(nèi)化，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自強(qiáng)意識(shí)，有力促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。

5、醫(yī)學(xué)/藥高中和普通高中有什么區(qū)別

醫(yī)藥高中和普通高中的區(qū)別在于一個(gè)是文化課+專業(yè)課的教學(xué)，另一個(gè)以文化課為主要教學(xué)。
教學(xué)程度不同；普高學(xué)習(xí)起來文化課站主要分?jǐn)?shù)，要想考一個(gè)好大學(xué)就必須靠過硬的文化知識(shí)。而醫(yī)藥高中采取的是文化課程加專業(yè)課程，相對(duì)教學(xué)要簡(jiǎn)單點(diǎn)，畢竟醫(yī)藥高考要的分?jǐn)?shù)是文化分加專業(yè)課分?jǐn)?shù)。所以對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較欠缺的同學(xué)，又想上個(gè)好大學(xué)醫(yī)藥高中是不錯(cuò)的選擇。
教學(xué)模式相同。不管是普高還是醫(yī)藥高中，學(xué)校模式跟管理模式都是一樣的。

黔南田家炳中學(xué)心靈雞湯

我相信，所有的夢(mèng)想，都是一個(gè)充滿責(zé)任成功的人生，當(dāng)你還沒有條件去自由的選擇，請(qǐng)記住，夢(mèng)想在我們的下一步，做好每一件小事，做得與眾不同，我們就會(huì)向夢(mèng)想走近。
謝謝關(guān)注子敬教育網(wǎng)！
小編會(huì)不斷努力優(yōu)化。