1.貴州大學學院繼續(xù)教育招生對象

1、應往屆初中、高中及同等學歷者
2、視力:雙眼裸視4.8以上(含激光矯正后視力)，無色盲色弱
3、面向全國招收應、往屆初高中畢業(yè)生、同等學力者(含已通過高中會考者，職高、中專)及退伍、退役軍人。舉止端莊，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵紀守法，品行端正,身心健康;具有強烈的專業(yè)興趣和吃苦耐勞的精神。有志于從事網(wǎng)絡空間安全行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)、影視行業(yè)、民航行業(yè)，具有較強的學習意識和良好的道德品質(zhì)的青年。
4、退伍、退役軍人持退伍或退役證明;
5、具有中華人民共和國國籍;

2.繼續(xù)教育好嗎

繼續(xù)教育學院（Continuous Education College）是每所大學所設的二級學院，是各大學里設置的專門從事高起本、高起專、專升本、專插本等高等教育、短期培訓等學歷教育與非學歷教育的二級教學單位，是大學里面下轄的一個學院，它的級別跟法學院、經(jīng)管學院等學校其他二級學院是一樣的，都是該大學下屬的某個分支機構。隨著社會的不斷進步，教育不斷改革，繼續(xù)教育面不斷拓展， 是我國高等教育的重要組成部分。

3.貴州大學學院繼續(xù)教育各專業(yè)核心課程

文化藝術管理專業(yè)類 ;傳媒學、心理學、廣告學、舞臺藝術基礎知識、消費者行為、管理學原理、演藝經(jīng)紀管理、演藝經(jīng)紀合同、文化經(jīng)紀實務、人際溝通與交流、實用禮儀、文化管理學、市場學等。

舞蹈類課程設置【舞蹈表演及教育方向】舞蹈藝術概論、中外舞蹈史、舞蹈名作賞析、舞蹈美學、舞蹈解剖學、運動生理學、運動訓練學、運動生物力學、芭蕾舞基礎訓練、中國古典舞身韻、中國民族民間舞、現(xiàn)代舞、舞蹈編創(chuàng)、音樂基礎理論、曲式與作品分析、中國古典舞技巧等。

休閑體育管理專業(yè)(高爾夫和健身教練方向)；英語寫作、企業(yè)管理、英語口語、英語閱讀、人力資源管理、會計學基礎、財務管理學、中國稅制、行政秘書與公文寫作、秘書實務、市場營銷策劃、計算機基礎、電子商務、企業(yè)家講堂、國學講堂、高級英語聽力

旅游與酒店管理；英語寫作、企業(yè)管理、英語口語、英語閱讀、人力資源管理、會計學基礎、財務管理學、中國稅制、行政秘書與公文寫作、秘書實務、市場營銷策劃、計算機基礎、電子商務、企業(yè)家講堂、國學講堂、高級英語聽力

4.繼續(xù)教育是什么學歷

繼續(xù)教育是一種成人學歷教育和非學歷教育；受教育者在學歷上和專業(yè)技術上已達到了一定的層次和水平；繼續(xù)教育的內(nèi)容是新知識、新技術、新理論、新方法、新信息、新技能；學習的目的是為了更新補充知識，擴大視野、改善知識結構、提高創(chuàng)新能力，以適應科技發(fā)展、社會進步和本職工作的需要。

5.貴州大學學院繼續(xù)教育學院咨詢電話

聯(lián)系電話：13688077645
聯(lián)系QQ：137271580
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6.繼續(xù)教育是什么學歷

.對于學歷層次為初中的學生，學制5年(或4年)，獲本科(或?？?學歷;第1年進行預科班學習，第2年開始大學課程學習。
.對于學歷層次為高中的學生，學制4年(或3年)，獲本科(或專科)學歷;直接開始大學課程學習。
.各類學制的最后一個學期為帶薪實習期與就業(yè)安排。

7.貴州大學學院繼續(xù)教育有哪些專業(yè)

◇ 影視表演
◇ 服裝表演(模特)
◇ 平面模特
◇ 廣擂電視編導專業(yè)類
◇ 媒體公關
◇ 播音與主持
◇ 影視特效與影視動漫
◇ 綜藝節(jié)目主持
◇ 文藝編導
◇ 影視(音樂)表演
◇ 無人機航拍
◇ 奢侈品管理與服務

8.繼續(xù)教育專業(yè)優(yōu)勢

1、學習模式多樣，就業(yè)前景無憂；采用大學素質(zhì)理論教育與企業(yè)職業(yè)技能結合的學習模式，通過基地學習和實訓，直接根據(jù)學員特點安排參與集團等企業(yè)，從事相關的崗位工作;滿足就業(yè)條件者即可提前推薦就業(yè)，從而真正實現(xiàn)專業(yè)育人與企業(yè)用人無縫對接。
2、以職業(yè)教育為重點，培養(yǎng)實用型；實施“職業(yè)技能培養(yǎng)+實習實訓+推薦就業(yè)=就業(yè)”的教學、實習計劃,培養(yǎng)企業(yè)所需要的復合型、實用型人才。
3、校園文化豐富多彩；項目堅持以學生為本，在教好基礎理論、專業(yè)知識的同時、開展德育、智育、美育和現(xiàn)代科技知識教育，擴大學生視野，陶冶情操。開展各種學習活動、文體活動和社區(qū)服務活動，更加豐富了營造了多姿多彩的校園文化和團結、奮進向上的校園氛圍。
4、環(huán)球旅行，真切體驗世界各國風土人情；無論在國際郵輪還是在國際空乘工作，除了良好的工作環(huán)境之外，工作之余可在途經(jīng)城市旅行與生活，隨著經(jīng)歷的累積增加從業(yè)者的人生經(jīng)歷與國際視野，讓語言水平與文化素養(yǎng)得到充分的提升，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定寬廣的道路與堅實的基礎。
5、雙師型師資配備，為知行合- -的教學結果提供可能；在師資安排上，我們既利用名校師資，又利用有豐富經(jīng)驗的企業(yè)導師型師資，采取理論與實踐并重的形式。在教學過程中，引入真實企業(yè)場景，讓學生在校期間就獲得工作所需知識。但在知識的深度與廣度上，又不缺乏高校師資的引導。在學生管理上，我們采用“用文化追趕知識"的培養(yǎng)理念，依靠三子(老子、 孔子和孫子)思想理論體系健全學生的人格素養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成良好的生活與學習習慣，對未來充滿自信。
6、獨特的專業(yè)優(yōu)勢，打造以交通旅游業(yè)為職業(yè)基礎的復合型、應用性、高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才；學生在校期間，主要學習英語、旅游酒店管理、工 商管理等專業(yè)知識，接受世界旅游酒店高端人才培養(yǎng)的先進理念。師資隊伍采取傳統(tǒng)師資、外籍專業(yè)師資、行業(yè)導師三方相互結合的方式。學生畢業(yè)后，不僅能夠有一口較為流利的英語，還可以全面掌握國際旅游酒店管理專業(yè)知識，熟悉各個國家的風土人情，懂得基本的管理流程，為就業(yè)后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎。