高職擴(kuò)招專項工作重點布局經(jīng)濟(jì)急需、社會民生領(lǐng)域緊缺和就業(yè)率高的專業(yè);針對不同人群特點確定適宜的人才選拔和培養(yǎng)模式,確保質(zhì)量型擴(kuò)招;綜合考慮生源情況、辦學(xué)條件、經(jīng)濟(jì)支撐等因素,合理確定擴(kuò)招計劃;嚴(yán)格按照國家和省擴(kuò)招政策文件規(guī)范招生錄取培養(yǎng)行為,確保穩(wěn)定有序?qū)嵤?/p>
質(zhì)量型擴(kuò)招,做好三個保證。
一是用優(yōu)質(zhì)資源保證,用優(yōu)質(zhì)校拉動一般校,提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率,加強(qiáng)辦學(xué)條件薄弱公辦高職院校改造,整體提升辦學(xué)水平。
二是用師資隊伍保證,通過資源整合挖潛一批、專項培訓(xùn)培育一批、校企合作解決一批、“銀齡講學(xué)”補(bǔ)充一批、社會力量兼職一批,加快補(bǔ)充急需的專業(yè)教師。
三是用教學(xué)改革保證,針對不同生源特點,分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案,采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式,創(chuàng)新教學(xué)組織和考核評價,加快學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接,有序開展學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換。
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職業(yè)院校里的全日制大專學(xué)歷
一:醫(yī)學(xué)類專業(yè)
擴(kuò)招院校中其中開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué),口腔醫(yī)學(xué),中醫(yī)學(xué),影像技術(shù),檢驗技術(shù),藥學(xué)等。但是對于擴(kuò)招生的資格審查相對嚴(yán)格,對于醫(yī)學(xué)類以后從事前景確實很不錯。
二:管理方面
以人力資源管理,旅游管理,工商企業(yè)管理,酒店管理,物流管理,建筑工程管理等比較常見,針對對應(yīng)的工作選擇合適的專業(yè)有益無害。
三:應(yīng)用類
最為火熱的是機(jī)電一體化,建筑工程技術(shù),計算機(jī)應(yīng)用等
四:教育類
此類專業(yè)也是非常好的選擇,專科院校里面開設(shè)有學(xué)前教育和小學(xué)教育這兩類,擁有一個全日制大專文憑以后去考教師資格證,到一些地方從事教育工作也是不二之選。
高職院校的招生對象,主要包含三類:應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生、社會考生(農(nóng)民工、下崗職工、退役軍人、新型職業(yè)農(nóng)民等),在高等教育普及化時代,擴(kuò)大高職招生規(guī)模,面向這三類招生對象的招生,需要改革。

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