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高職擴招對于國家層面是一件好事情,對于在校??粕源蟠笤黾恿司蜆I(yè)難度。同時也起到了“鲇魚效應”,已經意識到的同學或許早就在心里選好了自己未來的出路,雖然路越來越難走但是一直在努力。當然也有很多渾渾噩噩度日,覺得混混日子就能拿畢業(yè)證,就業(yè)以后再說。
總而言之一句話:多吃一分學習的苦,少吃十分生活的苦。

高職擴招是面向社會限額招收大專生的一種方式,跟高考統(tǒng)招的全日制大專一樣,都是屬于國家認可的學歷文憑,區(qū)別在于高職擴招全日制大專在職人士也能夠報讀。
《意見》指出,要分類制訂人才培養(yǎng)方案。依據(jù)學情分析報告,結合實際,分類制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案,科學合理確定人才培養(yǎng)目標、人才規(guī)格、課程設置、學時安排、教學進程、考核方式和畢業(yè)要求等,統(tǒng)籌配置師資隊伍、設施設備和教學資源。專業(yè)人才培養(yǎng)方案應按程序審定通過后發(fā)布執(zhí)行,報省級教育行政部門備案,并通過學校網(wǎng)站等主動向社會公開。
針對擴招生源,鼓勵實施靈活多元的教學模式,可實施彈性學習,最長不超過6年。確保總學時不低于2500,其中集中學習不得低于總學時的40%。與企業(yè)及其他院校合作培養(yǎng)的,專業(yè)人才培養(yǎng)方案由學生學籍注冊學校負責牽頭組織制訂、審定。
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