1、史前期（1910年以前）

（1）古羅馬、希臘采用的電、光、運動、海水等進行治療；

（2）《內經(jīng)》記載針灸、導引、燙等療法；

（3）電療、光療、水療、熱療、體療及按摩逐漸發(fā)展，構成物理療法；

（4）古代矯形外科假肢和支具的應用。

2、形成期（1910年-1940年）

（1）1910年始將“rehabilitation”一詞應用于殘疾人，建立康復機構，為殘疾人制定法律；

（2）二戰(zhàn)期間，理體療法為大量傷員進行功能恢復；

（3）1931年物理醫(yī)學形成；

（4）1936年美國明尼蘇達州大學醫(yī)學院創(chuàng)立畢業(yè)后物理醫(yī)學專業(yè)教育制。

3、確立期（1940年-1970年）

（1）1960年成立國際傷殘者康復協(xié)會；

（2）提出了康復醫(yī)學的理論、基本原理和方法，使康復醫(yī)學發(fā)展成為一門獨立學科；

（3）1947年美國將物理醫(yī)學會改稱為物理醫(yī)學及康復學會，并設立?？漆t(yī)師制；

（4）1969年創(chuàng)立了國際康復醫(yī)學會。

4、發(fā)展期（1970年以后）

（1）歐美及日本大量設立康復機構，健全康復立法，康復對象擴大到難于恢復職業(yè)的重病者及老年人；

（2）康復醫(yī)學在教育、科研體制方面進展顯著，畢業(yè)前后康復醫(yī)學的教育制度日趨完善，許多大學開設康復課程；

（3）我國80年代以來，康復學得到重視和發(fā)展。

相信大家對康復醫(yī)學的發(fā)展有了一定的了解，對康復理療師在國內的發(fā)展更有信心，希望能幫助大家理解康復理療師這一職位！