一、五年制大專好嗎？

1、“五年一貫制”與“3+2”頒發(fā)的學歷的區(qū)別：五年制大專班學業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學校畢業(yè)證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷。3+2大專學生需在中專學習階段參加統(tǒng)一考試,成績合格者轉入高等院校完成兩年大專學習.發(fā)大專文憑。如不合格者，發(fā)中專畢業(yè)證，按中專畢業(yè)生處理。
2、五年制一貫制：五年制大專是國家教育部進行人才培養(yǎng)模式改革的重要項目，招收對象為參加中考的應屆初中畢業(yè)生，被高校錄取后學制5年，系統(tǒng)學習文化基礎課和專業(yè)技術課，學完規(guī)定課程，成績合格頒發(fā)普通高校統(tǒng)招大學?？飘厴I(yè)證書。
3、3+2分段制高職則是按照三年加上兩的學習的顧名思義，前三年是直接在普通的中專學習，畢業(yè)后是獲得中專的學歷的，后兩年是在高職院校學習，教學計劃由普通中專和高職院校共同制定，后兩年是按照大專院校的學費標準進行收取費用，畢業(yè)后可以獲得大專院校的畢業(yè)證。

二、五年制大專是什么

五年制高職，主要由高等職業(yè)技術學校承辦，也稱五年制大專，是初中畢業(yè)生上大學的最快途徑、我國高等職業(yè)教育重要組成部分。即前3年為普通中等職業(yè)教育階段；后2年為普通高等職業(yè)教育階段。畢業(yè)后，取得中華人民共和國教育部監(jiān)制、國家承認的普通高等學校全日制高職（?？疲┊厴I(yè)證書。

五年制大專院校與傳統(tǒng)高等院校相比，最大的區(qū)別在于五年一貫制院校更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質及職業(yè)技能;五年制大專學校在于前2年就讀高中課程，后3年選擇專業(yè)就讀大學的模式，往往很多學生和家長都不是很理解，何謂五年制大專性質。其實不然，社會不少的企業(yè)家看重的是學生的獨立性，以及自我的創(chuàng)新意識，不怕艱苦的一個精神為先考慮是否入選進入某公司或者某單位。

三、2020招生簡章

社會給我們帶來很多的壓力，但我們還是要繼續(xù)努力前行，畢竟人生都是不容易的，只有努力過了才有條件抗衡社會的不公平，我們是需要不斷的成長成自己想要的樣子，最后才可以滿足更大的平臺實現(xiàn)更大的價值。點擊文章頂部的“招生信息”或學校名稱有更多關于本校的招生信息及專業(yè)介紹

四、有哪些專業(yè)

1、畜牧獸醫(yī)專業(yè)-動物防疫與檢疫專業(yè)-
2、制藥工程專業(yè)- 生物制藥技術專業(yè)- 藥品食品檢驗專業(yè)- 藥物分析與檢驗專業(yè)- 藥品生產(chǎn)技術專業(yè)- 生物技術及應用專業(yè)-生物技術制藥專業(yè)- 生物制藥專業(yè)- 化學制劑專業(yè)-
3、臨床醫(yī)學專業(yè)- 麻醉學專業(yè)-
4、航海專業(yè)- 船舶駕駛專業(yè)- 航海技術專業(yè)-
5、英語教育專業(yè)-特殊教育專業(yè)- 雙語教育專業(yè)- 藏語文專業(yè)- 幼兒雙語教育專業(yè)-
6、幼兒舞蹈專業(yè)- 體育教育專業(yè)- 美術教育專業(yè)- 特殊教育專業(yè)- 幼兒音樂教育專業(yè)- 幼兒美術教育專業(yè)-
7、汽車智能技術專業(yè)-汽車運用技術專業(yè)-汽車營銷策劃專業(yè)- 新能源汽車技術專業(yè)- 汽車營銷專業(yè)- 汽車服務與營銷專業(yè)- 汽車駕駛專業(yè)- 汽車電子技術應用專業(yè)- 汽車整車與配件營銷專業(yè)- 新能源汽車裝配與調試專業(yè)- 現(xiàn)代汽車技術專業(yè)-
8、地下工程與隧道工程技術專業(yè)- 工程地質勘察專業(yè)- 建筑鋼結構工程技術專業(yè)- 建筑工程質量與安全專業(yè)- 建筑經(jīng)濟管理專業(yè)- 建筑智能化工程技術專業(yè)- 房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)- 智能消防設計專業(yè)- 建筑工程專業(yè)- 工程測量技術專業(yè)-
9、互聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)- 移動互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)專業(yè)- 大數(shù)據(jù)技術與應用專業(yè)- 電子競技專業(yè)- 3D打印技術專業(yè)- 虛擬現(xiàn)實應用技術專業(yè)- 通信網(wǎng)絡應用技術專業(yè)- ACG游戲制作專業(yè)- 游戲設計專業(yè)- 游戲軟件專業(yè)- 多媒體制作專業(yè)- 移動通信技術專業(yè)-
10、森林資源保護專業(yè)- 礦山機電專業(yè)- 采礦技術專業(yè)- 環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)- 環(huán)境工程技術專業(yè)- 測繪地理信息技術專業(yè)- 城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)- 鉆探工程技術專業(yè)- 環(huán)境監(jiān)測與評價專業(yè)- 地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術專業(yè)- 地籍測繪與土地管理信息技術專業(yè)-
11、美術設計與制作專業(yè)- 體育藝術專業(yè)- 公共藝術設計專業(yè)- 休閑服務專業(yè)- 社會體育指導與管理專業(yè)- 音樂表演專業(yè)- 體育藝術表演專業(yè)- 雕塑藝術設計專業(yè)- 旅游工藝品設計與制作專業(yè)- 包裝技術與設計專業(yè)- 表演藝術專業(yè)- 影視表演專業(yè)- 圖書檔案管理專業(yè)- 體育舞蹈專業(yè)-
12、機械加工與生產(chǎn)管理專業(yè)- 焊接技術與自動化專業(yè)- 機電產(chǎn)品檢測技術應用專業(yè)- 機電設備運行與維護專業(yè)- 機電一體化專業(yè)- 機械設備安裝與維修專業(yè)- 機械制造與自動化專業(yè)- 機械加工專業(yè)- 工程機械運用與維護專業(yè)- 樓宇智能化設備安裝與運行專業(yè)-
13、焊接技術應用專業(yè)- 工程機械運用與維修專業(yè)- 工程機械運用技術專業(yè)- 機電技術專業(yè)- 精密儀器及機械專業(yè)- 機械加工設計與制造專業(yè)- 樓宇智能化工程技術專業(yè)- 機電設備維修與管理專業(yè)- 焊接加工專業(yè)- 機械設備維修專業(yè)- 智能機械電子技術專業(yè)-
14、川菜主廚專業(yè)- 西餐主廚專業(yè)- 中西餐主廚專業(yè)- 西式烹飪專業(yè)- 食品生物工藝專業(yè)- 食品質量與安全專業(yè)- 食品加工技術專業(yè)- 川菜專業(yè)- 食品加工與檢驗專業(yè)- 中式烹飪專業(yè)- 中西式面點專業(yè)- 西餐制作與管理專業(yè)- 西點專業(yè)- 中餐膳食烹飪與營養(yǎng)專業(yè)- 中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)- 西餐烹飪專業(yè)- 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)- 中西餐烹飪專業(yè)- 烹飪專業(yè)-

五、招生老師聯(lián)系方式

聯(lián)系電話：一四七 〇二八七 七八二六
聯(lián)系QQ：七五一二三三一七〇

六、5年制大專是國家承認文憑嗎

國家承認的。五年制高職，一般有兩種說法：1、中高職三二分段制（三二連讀制）；2、五年一貫制。高職中高職三二分段制高職是高等職業(yè)教育的一種形式。五年一貫制高職由高職高專院校承擔，由省級招生部門一次辦理錄取手續(xù)，在同一所高校就讀。不發(fā)中專畢業(yè)證，修業(yè)期滿成績合格者，由學校頒發(fā)五年一貫制專科畢業(yè)證書，畢業(yè)證注明“五年一貫”字樣，電子注冊信息中考生特征寫“五年一貫”。

七、五年制大專好還是“3+2”好

1、證明不同：3+2是由中職學校和普通高校聯(lián)辦的，一般情況下前三年在中職學校就讀，后兩年在普通高校就讀；五年一貫知制是在高職院校進行為期五年的學習。
2、證書不同：3+2是先在中專學校讀三年，取得中專畢業(yè)證，然后去聯(lián)辦大專院校讀兩年，取得大專畢業(yè)證；五年一貫制只有大專畢業(yè)證。
3、五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實行五年連貫教學，學費按高職收費標準分年收取。“3+2”大專也叫分段制高職，顧名思義就是指5年學習時間分為兩段，即前3年在普通中專學習，后兩年在相應的高職院校學習，教學計劃由普通中專和高職院校共同制定，分段教學。
4、選擇上3＋2高職和五年一貫制大專的初中畢業(yè)生和通過參加高考報考高職的學生，在畢業(yè)后拿到的大專文憑相同。