418所招生院校機電機械類
招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專機械加工技術(shù)專業(yè)使學(xué)生掌握必要的機械基礎(chǔ)知識和技能,突出機器的組成、工作原理和特點,零件、材料、機械傳動等的應(yīng)用知識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力,培養(yǎng)高...人
164所招生院校文化藝體
招生對象:專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專本專業(yè)基本學(xué)制為三年,培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地掌握美術(shù)設(shè)計的專業(yè)知識,具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,并能夠準(zhǔn)確地認識和把握藝術(shù)設(shè)計的設(shè)計程序及設(shè)計要求,具有豐富的想象...人
159所招生院校文化藝體
招生對象:專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專音樂教育專業(yè)-專業(yè)介紹:音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí),能適應(yīng)教師...人
140所招生院校文化藝體
招生對象:專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專本專業(yè)主要面向社會企事業(yè)單位藝術(shù)團體、演藝公司、文化傳播公司、休閑旅游文化單位、基層文化單位以及各類藝術(shù)教育培訓(xùn)機構(gòu)等單位,培養(yǎng)能從事歌舞表演、能編排各類歌...人
130所招生院校文化藝體
招生對象:專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專本專業(yè)設(shè)有油畫、中國書畫、插圖三個專業(yè)方向,培養(yǎng)有志于振興中華藝術(shù)、有良好職業(yè)素質(zhì)和獨立創(chuàng)作能力的繪畫專業(yè)人才。主要學(xué)習(xí)繪畫藝術(shù)方面的基本理論和基本技能,受...人
127所招生院校文化藝體
招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專播音與主持藝術(shù)專業(yè)目標(biāo)是培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學(xué)等能力,能在廣播電臺、電視臺、以及互聯(lián)網(wǎng)媒介平臺從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)...人
71所招生院校文化藝體
招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專運動訓(xùn)練專業(yè)培養(yǎng)具備與競技運動相關(guān)專業(yè)的基本理論和基本知識,掌握從事與競技運動相關(guān)社會、體育活動的基本能力,從事競技運動教學(xué)、科研、管理等方面工作...人
64所招生院校文化藝體
招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3年制畢業(yè)學(xué)歷:大專體育經(jīng)濟是現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的組成部分,屬于交叉性新興科學(xué),是用來分析體育經(jīng)濟問題的新興應(yīng)用經(jīng)濟理論,其產(chǎn)生和存在是為更好地運用經(jīng)濟學(xué)的原理分析和解決體育經(jīng)...人
255所招生院校旅游服務(wù)
招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3年制畢業(yè)學(xué)歷:中專導(dǎo)游專業(yè)是指取得導(dǎo)游證的導(dǎo)游人員代表被委派,按照組團合同或約定的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)為旅游者提供向?qū)?、講解及相關(guān)的旅游服務(wù)。培養(yǎng)掌握現(xiàn)代旅行社管理及導(dǎo)游服務(wù)的...人
68所招生院校旅游服務(wù)
招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3年制畢業(yè)學(xué)歷:中?,F(xiàn)代物流專業(yè)-專業(yè)介紹:現(xiàn)代物流專業(yè)通過開設(shè)現(xiàn)代物流知識、叉車駕駛技術(shù)、物流營銷、倉儲管理實務(wù)、配送中心實務(wù)、商品學(xué)、采購管理、電子商務(wù)知識等課程,...人
405所招生院校IT計算機
招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3年制畢業(yè)學(xué)歷:大專計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)-培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計算機技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要,具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動...人
666所招生院校IT計算機
招生對象:專業(yè)學(xué)制:3年制畢業(yè)學(xué)歷:大專電子商務(wù)專業(yè)-專業(yè)簡介:本專業(yè)是融計算機科學(xué)、市場營銷學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。該專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機信息技術(shù)、市場營銷、國際貿(mào)易...人
262所招生院校建筑
招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3年制畢業(yè)學(xué)歷:中專該專業(yè)要求具有扎實的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、基本技能及一定的創(chuàng)造能力,能夠運用裝修專業(yè)知識和計算機技術(shù)解決工程實際問題,能從事住宅設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)...人
208所招生院校建筑
招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)-培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)需要,德智體美全面發(fā)展;具備“誠毅勤樸”的優(yōu)良品質(zhì)和良好的職業(yè)道德;掌握環(huán)境藝術(shù)...人
141所招生院校建筑
招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專本專業(yè)培養(yǎng)生產(chǎn)安全及消防管理高素質(zhì)技能型專門人才,具有良好工作態(tài)度、責(zé)任意識和團隊精神;具有自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新發(fā)展能力;具有良好職業(yè)道德和文化素養(yǎng),適...人
384所招生院校建筑
招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3年制畢業(yè)學(xué)歷:中專本專業(yè)培養(yǎng)與我國經(jīng)濟快速發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展要求相適應(yīng),依托經(jīng)濟發(fā)展,具備從事建筑行業(yè)各單位的工程項目投資分析、工程財務(wù)分析,以及對工程項目的各階段造...人
306所招生院校財經(jīng)貿(mào)易
招生對象:專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專本專業(yè)是一門科學(xué)性和藝術(shù)性兼?zhèn)涞膽?yīng)用型學(xué)科,該專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的市場營銷、企業(yè)管理、經(jīng)濟學(xué)等方面的知識,熟練掌握一門外語,能熟練運用計算機技術(shù),掌握牢固的法...人
315所招生院校財經(jīng)貿(mào)易
招生對象:應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專會計電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和科技發(fā)展需要,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,面向現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線以及行政事業(yè)單位的財務(wù)會...人
156所招生院校財經(jīng)貿(mào)易
招生對象:專業(yè)學(xué)制:3年制畢業(yè)學(xué)歷:大專財務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力,能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)...人
609所招生院校財經(jīng)貿(mào)易
招生對象:專業(yè)學(xué)制:3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷:中專會計專業(yè)-專業(yè)簡介:會計專業(yè)以企業(yè)會計為主,在教學(xué)方法上強調(diào)理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式,提倡啟發(fā)式與項目教學(xué),多方位培養(yǎng)學(xué)生處理會計業(yè)務(wù)與管理財務(wù)的操作能力...人