佛山順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)學(xué)校

• 胡錦超職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于年月，命名為桂洲鎮(zhèn)職業(yè)中學(xué)的。創(chuàng)辦之初，學(xué)校附設(shè)在原桂洲中學(xué)的校內(nèi)，僅有兩個(gè)教學(xué)班，名學(xué)生，七位教師。年，為適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，胡錦超先生等旅港鄉(xiāng)親捐資及政府投入近四千萬(wàn)元，易地興建新校，年月正式投入使用，學(xué)校易名為桂洲胡錦超職業(yè)中學(xué)的。年月，容奇、桂洲兩鎮(zhèn)合并，學(xué)校更名為容桂鎮(zhèn)胡錦超職業(yè)中學(xué)的。年，順德撤市設(shè)區(qū)，學(xué)校正式定名為佛山市順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

  佛山市順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

  

  學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗的容桂文塔公園對(duì)面，交通十分便利。學(xué)校占地面積畝，目前設(shè)有機(jī)電、電子、計(jì)算機(jī)、財(cái)經(jīng)等專業(yè)部,開設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、電子與信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、國(guó)際商貿(mào)、商務(wù)英語(yǔ)、會(huì)計(jì)等九個(gè)專業(yè)。學(xué)校目前共有個(gè)教學(xué)班，近名在校生，教師人。現(xiàn)在，學(xué)校已成為勞動(dòng)和社會(huì)保障部授權(quán)的高新技術(shù)考試站，廣東省教育廳考試中心指定的廣東省職業(yè)教育證書考點(diǎn)，是順德區(qū)勞動(dòng)局授權(quán)的職業(yè)技能考核與鑒定中心，學(xué)校已成為順德專業(yè)技能培訓(xùn)的骨干基地。

  佛山市順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

  校園占地百畝，建筑面積萬(wàn)平方米，主體建筑包括辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓、成人學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓、實(shí)習(xí)工廠、飯?zhí)?、校辦廠、教工宿舍。建有米跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、足球場(chǎng)個(gè)，籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)共是個(gè)，曲棍球訓(xùn)練場(chǎng)個(gè)。學(xué)校裝備有數(shù)控加工技術(shù)、可編程控制、多媒體計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、影視音響、財(cái)務(wù)電算化、工廠電氣、多媒體語(yǔ)音等個(gè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)場(chǎng)室，為各專業(yè)技能的培養(yǎng)提供了必要條件。學(xué)校圖書館藏書總量.萬(wàn)冊(cè)，其中印刷圖書萬(wàn)冊(cè)、電子讀物.萬(wàn)冊(cè);報(bào)紙種;期刊種，電子閱覽室內(nèi)計(jì)算機(jī)臺(tái)。近幾年，學(xué)校先后投資萬(wàn)元，建成功能電腦室間，多媒體教室間，座位電子閱覽室一間，為大部分班級(jí)配備了大屏幕教學(xué)投影設(shè)備，臺(tái)微機(jī)辦公網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。以千兆光纖校園網(wǎng)為主干，提供對(duì)內(nèi)外WWW/FTP/EMAI服務(wù)。

  佛山市順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

  學(xué)校辦學(xué)條件良好，擁有一支以專業(yè)教師為主、各科配套合理的師資隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教師人，本科學(xué)歷以上人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)%以上;獲得中、高級(jí)技術(shù)職稱的教師人?，F(xiàn)在，學(xué)校專業(yè)教師已全部具有中高級(jí)專業(yè)操作技能資格證書，保證了學(xué)校教師結(jié)構(gòu)的基本合理。

  佛山市順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

  作為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校，學(xué)校一直在努力辦出自己的特色。在專業(yè)建設(shè)方面努力打造品牌專業(yè),"注重實(shí)踐，強(qiáng)化技能"。學(xué)校成立計(jì)算機(jī)技術(shù)中心，為社會(huì)提供良好的技術(shù)支持與服務(wù)，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，辦出產(chǎn)教結(jié)合特色。學(xué)校堅(jiān)持教科研興校的辦學(xué)思想，以教科研工作來(lái)帶動(dòng)管理、教學(xué)、德育等工作，《雙主體互動(dòng)式教育模式的研究》等三個(gè)課題被批準(zhǔn)為全國(guó)教育科學(xué)"十五"規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題，成效顯著，其中《雙主體互動(dòng)式教學(xué)模式的研究》被評(píng)為順德區(qū)教研成果二等獎(jiǎng)。學(xué)校努力做好畢業(yè)生實(shí)習(xí)、就業(yè)推薦工作，"走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，勤服務(wù)，重反饋"，連續(xù)多年畢業(yè)生供不應(yīng)求。學(xué)校還創(chuàng)出"一套班子，兩個(gè)牌子，資源共享，職成合一"的辦學(xué)特色，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)效益日益提高，走出了一條多元化的辦學(xué)新路子。學(xué)校教育科研，成績(jī)突出。繼《職業(yè)中學(xué)的雙主體互動(dòng)式教學(xué)模式研究》課題獲順德首屆教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)后，又在全國(guó)教育科學(xué)"十五"規(guī)劃重點(diǎn)課題--"引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展的實(shí)踐與理論研究"總課題組織的年度評(píng)比中獲一等獎(jiǎng);實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)報(bào)告一篇獲省職教論文一等獎(jiǎng)，一篇獲總課題組年度評(píng)一等獎(jiǎng)，兩篇獲二等獎(jiǎng)。年順德職教論文評(píng)比中，有三位老師獲取了六個(gè)一等獎(jiǎng)中的三個(gè)。學(xué)校還成功舉辦了教育科研開放日活動(dòng)，向廣州、順德等兄弟學(xué)校多位來(lái)賓展示了我校教育科研的成果，得到了一致好評(píng)。學(xué)校學(xué)生出入兩旺，招生與就業(yè)雙豐收，畢業(yè)生就業(yè)供不應(yīng)求。學(xué)校代表佛山市參加省首屆中職學(xué)生技能賽獲計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。學(xué)校參加省第十八屆青少年科技創(chuàng)新大賽獲個(gè)三等獎(jiǎng);佛山市中職計(jì)算機(jī)技能賽獲個(gè)二等獎(jiǎng)。學(xué)校已被批準(zhǔn)成為廣東省"軟件藍(lán)領(lǐng)"建設(shè)的參與學(xué)校。學(xué)校"計(jì)算機(jī)技術(shù)中心"自主開發(fā)、研究的"希望之星"網(wǎng)絡(luò)電子教室軟件已推廣到廣東、山東、湖南等省的多個(gè)單位，深受省內(nèi)外廣大用戶的好評(píng)，并為充分發(fā)揮學(xué)校師資和設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享，學(xué)校同時(shí)承辦容桂成人文化技術(shù)學(xué)校的任務(wù)，實(shí)行"一套班子、兩塊牌子"的辦學(xué)模式。