南江縣第四中學（成人中專校）始建于上個世紀七十年代，巍巍石人山，滔滔南河水見證著它的發(fā)展歷史，它曾走過“南江縣農(nóng)民技術(shù)學校”、“南江縣成人中專校”艱難而輝煌的歲月，這座昔日黃土坡上的彈丸之地，現(xiàn)已發(fā)展成為一所擁有在校生近1600人的初中、普通高中、職業(yè)高中為一體的綜合性高中。學校座落在南江鎮(zhèn)春場壩開發(fā)區(qū)黃金地段，現(xiàn)有教職工88人，本科以上學歷42人，中學高級教師16人，一級教師25人，學歷達標100%。校園占地70余畝，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美，人杰地靈，依山傍水，綠樹環(huán)繞，寧靜幽雅。位居鬧市，卻又能遠離城市的喧囂。豐富多彩的課余活動為莘莘學子插上了五彩翅膀；文藝表演、演講比賽、英語沙龍給青春歲月提供展示才華的平臺。運動場上、圖書館里、美術(shù)室中、音樂室內(nèi)洋溢青春的激情和活力，讓學子既得到家的溫馨，又能感受到知識殿堂的神韻。 學校堅持“質(zhì)量立校、勤儉建校、特色興校”的辦學思想，恪守“團結(jié)、拼博、求真、務(wù)實”的校訓，走出了“普高職高并舉、升學就業(yè)兩全”的新路子。近兩年來，學校堅持“內(nèi)強管理、外樹形象，構(gòu)建和諧新四中”，圍繞“打造一流初中，發(fā)展特色高中”的辦學目標，苦干實干，打破現(xiàn)有管理的常規(guī)模式，建立科學系統(tǒng)的質(zhì)量評估體系，量化考核，績效掛鉤，并提出了“靠懂行讓人佩服，靠科學管理使人得體，靠率先垂范讓人親近，靠修養(yǎng)凝聚人心”的工作要求，著力培養(yǎng)名師，逐步擴大初中辦學規(guī)模，力爭三年內(nèi)創(chuàng)辦全縣一流的初中教育品牌，打造南江教育新亮點。 特有的辦學模式 學校高中部設(shè)有普高和職高班，秉承“普高職高并舉、升學就業(yè)兩全”的辦學模式，既培養(yǎng)了大批合格人才，又向大專院校輸送了大批優(yōu)秀學生。職高班開設(shè)有信息技術(shù)、電子、機械、文秘、農(nóng)學等專業(yè)，其中電子、機械是全縣開辦最早、實力最雄厚的專業(yè)，是全縣最早實施了人才就業(yè)安置的專業(yè)。擁有全縣一流的師資，學生入學時可讀普高，畢業(yè)時有廣闊的升學前景和多種選擇，如果中途學習有困難可轉(zhuǎn)入職高班學習，畢業(yè)時可升學，也可就業(yè)，這種特有的辦學模式，既能讓優(yōu)秀學生進入高等院校繼續(xù)深造，又能讓想及早就業(yè)的學生早參加工作，讓學生無后顧之憂，做到“升學就業(yè)兩全”。學校已在上海、深圳、廣州、北京、青島、成都等地設(shè)立就業(yè)服務(wù)站，學生入學時即與學校鑒定就業(yè)合同。保證100%安置就業(yè)，確保月工資1800元以上，并跟蹤服務(wù)，真正實現(xiàn)了“普高職高并舉、升學就業(yè)兩全”。 突出的藝體優(yōu)勢 學校有音樂室、美術(shù)室、規(guī)范的運動場，普高設(shè)有體育班和美術(shù)班。藝體教師針對學生的基礎(chǔ)情況，制定整套的訓練計劃，客觀、科學、針對性強，并通過認真指導，因材施教，堅持天天練習，讓有體育和美術(shù)興趣的學生通過三年的強化訓練，順利考入高等院校深造。我校首屆藝體考生參加高考，體育專業(yè)上本科4人，美術(shù)專業(yè)上本科6人，升學率位于南江八所高完中前列。我校學生參加二○○六年全縣中學生運動會，獲得田徑男女團體總分第三名、籃球比賽男女第四名的好成績，在賽場掀起了“四中旋風”，贏得了社會各界的一致好評。藝體優(yōu)勢已成為南江四中新的辦學特色、新的亮點。 顯著的辦學成果 學校自建校以來，共培養(yǎng)了8000多名各類人才，其中有商海老總100余人，縣（處）、鄉(xiāng)（科）級干部120余人，不少的畢業(yè)生考入大專院校深造，更多就職于省內(nèi)外各類大中型企業(yè)，成為企業(yè)的技術(shù)骨干。建筑專業(yè)畢業(yè)生何楷喜自辦“四川雙興建筑工程有限公司”，資產(chǎn)逾千萬元；電子專業(yè)畢業(yè)生王登超創(chuàng)辦家電門市，資產(chǎn)達百萬元；電子專業(yè)畢業(yè)生王顯才供職于長虹集團駐青島辦事處主任；農(nóng)學專業(yè)畢業(yè)生趙顯峰研究生畢業(yè)后，現(xiàn)就職于中國科學院農(nóng)業(yè)研究所。漫漫求索路，煉就了四中教職工與時俱進、開拓創(chuàng)新、不勝不休的敬業(yè)精神，使南江四中成為名符其實的人才搖籃，成為莘莘學子求學的理想圣地。 教學管理碩果累累 近年來，學校高度重視師資隊伍建設(shè)，狠抓教學管理，以新課改為切入點，大力推進素質(zhì)教育，通過組織選派教師參加省、市、縣各級培訓進行“充電”、“洗腦”，造就了一批投身教研教改的“雙師型”教師，以省、市、縣級課題研究，促進教師專業(yè)能力發(fā)展，2005年先后有余明、郭崇政等老師論文獲得省三等獎和市二等獎，徐芝佳、余明、郭崇政等教師論文在省、市刊物發(fā)表；學校堅持每期全員教師賽課，促進教師教學水平提高，龍曉芳老師被縣電教館選派到市參加利用遠程教育資源賽課比賽并獲二等獎。2006年縣初中管理工作會上，我校范永德、龍玉芬所講示范課獲參會人員一致好評，2006年龍玉芬老師在市生物年會上賽課獲一等獎。探究性學習、自主性學習等廣泛運用，充分發(fā)揮了學生學習中的主體作用，多媒體、遠程網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學手段廣泛運用和良好學習氛圍的營造，激發(fā)了學生學習興趣，突出了學生能力培養(yǎng)。 嚴格教學常規(guī)，實行全程監(jiān)控，教學常規(guī)實行一周一小查，一月一大查，量化考核，優(yōu)劣通報，限期整改，并與獎懲掛鉤，保證其管理落實；實行行政每周隨堂聽課，同科教師相互聽課，教研組認真評課，教師說課，集體備課，學生測評，保證課堂教學質(zhì)量的提高，加強實驗實習，提高技能，促進學生全面發(fā)展，為學生就業(yè)或深造奠定堅實基礎(chǔ)。 校風校貌日新月異 學校不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善基礎(chǔ)設(shè)施、美化、亮化校園、濃厚文化氛圍。凈化實施封閉管理，校風校貌日新月異。 學校成立了由分管副校長、學生處、年級組、班主任、家長代表參與的關(guān)心下一代工作委員會，學校從整治校園環(huán)境衛(wèi)生入手，全方位、多層次抓學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的日常行為，開展形式多樣的德育、心理健康教育活動，定期邀請法制副校長進行法制講座，確保學生健康成長。學校成立了由校長為組長，全體行政、班主任、相關(guān)部門參與的學校安全工作領(lǐng)導小組，對學生進行安全教育和自護自救教育，排查校園安全隱患，進行安全檢查，定期邀請消防、交通、衛(wèi)生等部門專業(yè)人士對學生進行安全知識講座，確保學生平安成長。 女生安全和女生管理作為學生管理工作的重點，學校落實專人負責女生工作，定期進行青春衛(wèi)生知識講座和安全教育。“留守學生”管理是管理工作的難點，學校創(chuàng)辦了“留守兒童之家”，學校建立專檔，指派班主任跟蹤教育，定期家訪，保持與在外務(wù)工家長的電話聯(lián)系，形成教育合力，確保學生全面發(fā)展。為了認真搞好學生管理，學校嚴格執(zhí)行“一崗雙責”，科任教師在傳授知識時要結(jié)合學科特點參透安全教育，課前必須清點學生人數(shù)并簽名。學校還組織青年教師由行政帶隊積極參與校園的夜間巡邏，確保學生安全。 我們的目標是讓學生獲得最佳成績，讓學校獲得最佳的社會效益，以初中教育為龍頭，穩(wěn)步發(fā)展高中，打造一流教育質(zhì)量，服務(wù)社會。我們認為：“認真就是本事，落實就是能力”全校教職工以“不甘人后，敢為人先”的四中精神，著眼實際，明確目標，找準路子，為打造南江教育新亮點而努力奮斗！