重慶第一財(cái)貿(mào)學(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介

辦學(xué)歷史：重慶第一財(cái)貿(mào)學(xué)校是一所直屬重慶市商業(yè)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的全日制財(cái)經(jīng)類(lèi)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，始創(chuàng)于1962年，其前身是重慶財(cái)貿(mào)學(xué)校，為當(dāng)時(shí)全國(guó)十大財(cái)貿(mào)學(xué)校之一，原址位于南岸區(qū)五公里，因原中商部征用重慶財(cái)貿(mào)學(xué)校校址組建重慶商學(xué)院，于1986年停辦;原重慶市與江津地區(qū)合并后，啟用現(xiàn)校名，并于1990年搬遷至現(xiàn)址恢復(fù)招生，至今已逾十余年。經(jīng)過(guò)十多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校規(guī)模逐步擴(kuò)大，辦學(xué)軟硬條件逐步得到改善，辦學(xué)效益逐漸凸現(xiàn)，2002年被沙坪壩區(qū)人民政府授予“園林式單位”，被重慶中專(zhuān)教育學(xué)會(huì)評(píng)為“美育優(yōu)秀學(xué)?！?。重慶第一財(cái)貿(mào)學(xué)校，位于重慶市沙坪壩區(qū)歌樂(lè)山礦山坡150號(hào) ，毗鄰歌樂(lè)山森林公園，緊靠渣滓洞、白公館，風(fēng)景秀麗，環(huán)境宜人，交通方便。學(xué)校正投入巨資，大力綠化美化優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)山水園林學(xué)校、市級(jí)園林單位和最佳文明單位。

教學(xué)設(shè)備：學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，設(shè)施齊備。學(xué)校占地面積90.3畝，校舍面積32325.5M2，有9455M2學(xué)生宿舍三幢，二幢教學(xué)樓共有教室44間、建筑面積3734.4M2,6個(gè)微機(jī)室、3個(gè)網(wǎng)絡(luò)、面積為607M2、共有計(jì)算機(jī)305臺(tái)、全部與INTERNET網(wǎng)相連，建有財(cái)會(huì)模擬實(shí)習(xí)室兩個(gè)、可供128人同時(shí)進(jìn)行財(cái)會(huì)模擬實(shí)習(xí)，230座和80座的多媒體教室各一間、具有現(xiàn)場(chǎng)直播和轉(zhuǎn)播閉路電視的中央控制系統(tǒng)和演播廳，另有電子實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)作室和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)室、形體訓(xùn)練室等學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所。

教學(xué)模式：學(xué)校有一支創(chuàng)業(yè)型的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支科研型的教師隊(duì)伍，通過(guò)創(chuàng)建能力型的職教模式，引導(dǎo)、培養(yǎng)“三會(huì)型”的學(xué)生群體。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有會(huì)計(jì)系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、經(jīng)濟(jì)管理系，公共管理系、商務(wù)藝術(shù)設(shè)計(jì)系。開(kāi)設(shè)有財(cái)會(huì)電算化、證券與投資、金融與保險(xiǎn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、旅游管理、物業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與法律事務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與現(xiàn)代企業(yè)管理、公共關(guān)系與文秘、商務(wù)英語(yǔ)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)等十余個(gè)專(zhuān)業(yè)。以培養(yǎng)跨世紀(jì)復(fù)合型應(yīng)用人才為目標(biāo)，以“厚實(shí)基礎(chǔ)、注重實(shí)踐、提升素質(zhì)、全面發(fā)展”為人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，積極探索能力本位、學(xué)分制和彈性學(xué)制教學(xué)改革，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能全面發(fā)展，構(gòu)建學(xué)歷教育和職業(yè)教育立交橋——學(xué)生通過(guò)三年學(xué)習(xí)，可以獲得中專(zhuān)、大專(zhuān)畢業(yè)文憑，同時(shí)獲得多個(gè)職業(yè)資格證書(shū)。學(xué)校設(shè)有計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、普通話等級(jí)證，預(yù)備會(huì)計(jì)、推銷(xiāo)員、秘書(shū)、物業(yè)管理、高新技術(shù)模塊等資格證書(shū)考點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲取相關(guān)證書(shū)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

重慶第一財(cái)貿(mào)學(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介

教學(xué)發(fā)展：學(xué)校充分利用現(xiàn)有的教育資源，開(kāi)發(fā)學(xué)校潛力，走全方位聯(lián)合辦學(xué)之路，構(gòu)建職業(yè)教育立交橋，為學(xué)生提高學(xué)歷層次提供了機(jī)會(huì)。1993年開(kāi)始與重慶廣播電視大學(xué)合作辦學(xué)，2000年又與重慶商學(xué)院、渝州大學(xué)合作辦學(xué)。學(xué)生在校期間，既可以學(xué)到專(zhuān)業(yè)技能，又可以通過(guò)選擇對(duì)口的專(zhuān)科學(xué)習(xí)。三年學(xué)完規(guī)定的課程后，可獲取中專(zhuān)、大專(zhuān)兩個(gè)文憑。會(huì)計(jì)系財(cái)會(huì)電算化96級(jí)1班的楊健同學(xué)，在老師的指導(dǎo)、關(guān)懷下，以驚人的毅力，在三年內(nèi)完成了財(cái)會(huì)電算化中專(zhuān)、大專(zhuān)，法律自考專(zhuān)科、本科四個(gè)文憑，并通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試，成為校園明星——“三會(huì)”學(xué)生典型。近年來(lái)，重慶第一財(cái)貿(mào)學(xué)校按照國(guó)家職業(yè)教育改革的要求，為進(jìn)一步拓寬辦學(xué)渠道、提升辦學(xué)層次、建設(shè)一流學(xué)校、品牌學(xué)校而努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏，取得了應(yīng)有的成績(jī)。 學(xué)校生存之本，在于特色，而特色之源，又在于技能。因此，學(xué)校針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和社會(huì)需求，積極推行教改，加大硬件投入，加強(qiáng)軟件建設(shè)，形成了“強(qiáng)化學(xué)生技能，發(fā)展一財(cái)特色”的內(nèi)涵發(fā)展新思路。

教學(xué)管理：學(xué)校學(xué)生工作堅(jiān)持“規(guī)范管理，從嚴(yán)治?！钡姆结槪宰寣W(xué)生“成人、成才、成功”為宗旨。正面引導(dǎo)，嚴(yán)格管理，熱情服務(wù)，樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的新模式。嚴(yán)格學(xué)生日常行為管理，規(guī)范學(xué)生言行。表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型;懲罰極少數(shù)頑劣不化的學(xué)生，鞭策后進(jìn)生。在教育學(xué)生時(shí)，做到有理、有節(jié)、文明，處處體現(xiàn)為人師表的愛(ài)心，寬嚴(yán)適度。

一是封閉式管理，減少外部環(huán)境對(duì)學(xué)生的干擾，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安心，讓家長(zhǎng)放心。二是實(shí)施系科管理。按照專(zhuān)業(yè)設(shè)置系別，增強(qiáng)了管理的針對(duì)性和有效性，三是有一支盡職盡責(zé)的班主任隊(duì)伍。四是建立了獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金機(jī)制。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)家庭困難的學(xué)生，學(xué)校提供勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)并給予其它形式的資助，不讓一個(gè)學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。五是建立了科學(xué)的班級(jí)管理評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化了班級(jí)管理，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。六是建立起了上下一心，齊抓共管的學(xué)生管理體系。學(xué)校不僅重視對(duì)學(xué)生的管理，更注重對(duì)學(xué)生的服務(wù)，一切為學(xué)生所想，為學(xué)生所急。健全學(xué)生思想教育體系和工作機(jī)構(gòu)，廣泛開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、有深刻教育意義的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生理智、文明、守紀(jì)、好學(xué)的良好行為習(xí)慣，形成尊師重教、吃苦耐勞、崇孝養(yǎng)德、博才尚美的優(yōu)良品格，使每一個(gè)學(xué)生都能成為“合格+特長(zhǎng)”的優(yōu)秀學(xué)生。

重慶第一財(cái)貿(mào)學(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介

教學(xué)理念：學(xué)校素質(zhì)教育以“會(huì)做人”為基礎(chǔ)，以“成才”教育為主線，以創(chuàng)業(yè)教育為核心。主要通過(guò)“三自”德育課形式和豐富多彩的第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品行、堅(jiān)強(qiáng)的意志、正確的價(jià)值取向、穩(wěn)定的情緒控制力、融洽的人際關(guān)系、健康的心理和良好的行為習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能動(dòng)性，從而有效達(dá)到“自我教育、自我服務(wù)、自我管理”的目的。學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需要，千方百計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)大批復(fù)合型人才，除加大教學(xué)改革力度外，特別重視學(xué)生第二課堂的開(kāi)展。各系、科經(jīng)常舉辦各種講座、知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽等，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)以及學(xué)生自發(fā)組織成立的各種協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)等，更是經(jīng)常舉辦豐富多彩的活動(dòng)，如演講、書(shū)法、繪畫(huà)、棋牌、球類(lèi)等比賽，豐富和充實(shí)學(xué)生的業(yè)余文化生活，為培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力創(chuàng)造條件和提供機(jī)會(huì)。既豐富了學(xué)生的課余生活，也增加了學(xué)生的多種愛(ài)好，鍛煉了能力，還使學(xué)生學(xué)會(huì)了怎樣做人。

學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理嚴(yán)格，注重對(duì)學(xué)生的正面引導(dǎo)和多種能力的培養(yǎng)，建立學(xué)生自律組織，開(kāi)展好學(xué)生“自我管理、自我教育、自我約束”的活動(dòng)，在系、部、專(zhuān)業(yè)之間、在班級(jí)之間、在寢室之間開(kāi)展群眾性的“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生向勤奮學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、文明禮貌等方面發(fā)展。形成了學(xué)風(fēng)正，校風(fēng)純，學(xué)生向上有為的良好局面，得到了上級(jí)和社會(huì)各界的好評(píng)，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。 學(xué)生來(lái)到學(xué)校，是要學(xué)到謀生的本領(lǐng)的。有了謀生的本領(lǐng)，還必須為學(xué)生提供一個(gè)施展才華的舞臺(tái)。重慶一財(cái)人向全體學(xué)生鄭重承諾：學(xué)有所成 就業(yè)保證

校企合作；在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)生以其特有的競(jìng)爭(zhēng)力，在社會(huì)廣闊的舞臺(tái)上嶄露頭角，有所作為。為提高學(xué)生的就業(yè)率，確保學(xué)生就業(yè)的成功率，該校專(zhuān)門(mén)成立了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室，配備了兩名專(zhuān)職工作人員。通過(guò)卓有成效的工作，學(xué)校與電信集團(tuán)、重慶力帆、渝運(yùn)集團(tuán)、中達(dá)電子、重慶商社、重慶水運(yùn)股份、建設(shè)銀行、民生銀行等多家大集團(tuán)公司和廣州、深圳、蘇州等地的數(shù)十家三資企業(yè)建立了友好合作關(guān)系，建立起了多渠道就業(yè)體系。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的就業(yè)實(shí)行合理分流，每一年定點(diǎn)向三十余家公司、企業(yè)輸送畢業(yè)生。凡在校期間勤奮好學(xué)、遵章守紀(jì)、學(xué)有所長(zhǎng)的畢業(yè)生，都能找到適合自己的工作，少數(shù)優(yōu)秀的畢業(yè)生甚至被用人單位搶著要。用人單位普遍反映，該校學(xué)生綜合素質(zhì)好，專(zhuān)業(yè)技能扎實(shí)，適用性強(qiáng)，學(xué)以致用，社會(huì)滿意，家長(zhǎng)放心。幾十年來(lái)，該校已經(jīng)向商貿(mào)戰(zhàn)線、行政、企事業(yè)單位輸送了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人才，許多畢業(yè)生已經(jīng)走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。