南充教育學(xué)院附屬中學(xué)辦學(xué)特色

從1993年起，學(xué)校全力打造英語(yǔ)特色教學(xué)，名師執(zhí)教，外教加盟，優(yōu)勢(shì)突出，教學(xué)效果顯著。學(xué)校采用生動(dòng)、活潑、新穎、獨(dú)特的教學(xué)方法，通過(guò)“聽說(shuō)、模仿、表演、演講”的教育模式，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)英語(yǔ)情境，培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)讀寫的能力，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)的以掌握知識(shí)為中心向以培養(yǎng)能力為中心轉(zhuǎn)變。廣泛開展英語(yǔ)聽說(shuō)聽寫活動(dòng)，從英語(yǔ)角，英語(yǔ)沙龍，到演講比賽，小品大賽，到手抄報(bào)展覽等，大大提高了學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠從英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣，享受快樂(lè)。

學(xué)校長(zhǎng)年獨(dú)立聘請(qǐng)外籍教師擔(dān)任口語(yǔ)老師，聘請(qǐng)西南師大美籍教授托馬斯先生擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)顧問(wèn)，定期到校指導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，為學(xué)生提供原汁原味的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。數(shù)學(xué)教學(xué)注重學(xué)生個(gè)性差異，強(qiáng)化數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生發(fā)展和興趣的需要，開設(shè)奧數(shù)培優(yōu)、趣味數(shù)學(xué)、專題講座等選修內(nèi)容，學(xué)生可以選擇學(xué)習(xí)自己需要的內(nèi)容。這種菜單式、開放式教學(xué)，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又大幅度提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

南充教育學(xué)院附屬中學(xué)辦學(xué)效益

學(xué)校教育科研氛圍濃厚，教研水平提升，課堂教學(xué)不斷優(yōu)化，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高。教育科研成績(jī)顯著，學(xué)校有2個(gè)研究課題分別獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，1個(gè)課題獲四川省一等獎(jiǎng)。國(guó)家教育部十一·五課題《課程資源促進(jìn)有效教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)》正在向中央教科所和中國(guó)教育學(xué)會(huì)申報(bào)立項(xiàng)。

教育科研成果豐碩，有112人次在全國(guó)、省、市、縣區(qū)級(jí)教學(xué)技能競(jìng)賽、課件、論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。其中教學(xué)技能競(jìng)賽2人獲得全國(guó)二等獎(jiǎng);1人獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)，2人獲得四川省一等獎(jiǎng)，16人獲得南充市一等獎(jiǎng)，5人獲得二等獎(jiǎng);多媒體課件制作2人全國(guó)二等獎(jiǎng)，3人獲四川省一等獎(jiǎng)，16人獲南充市一等獎(jiǎng);說(shuō)課競(jìng)賽3人獲省二等獎(jiǎng);全校教師發(fā)表教育研究論文216篇，有7篇獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，教師專著4部，合著25部。

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