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學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的工作。是個(gè)經(jīng)驗(yàn)活，經(jīng)驗(yàn)越多，知道的就越多，就越吃香。將來基本工資和其他醫(yī)生差不多。很多醫(yī)院很需要技術(shù)型人才，所以醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的學(xué)生在將來就業(yè)還是有一定的優(yōu)勢的，就業(yè)的科室有很多凡是跟醫(yī)療器械有關(guān)的科室都能去，就業(yè)前景還是很好的。
物理學(xué)，電子學(xué)基礎(chǔ)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)，影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修，醫(yī)學(xué)成像技術(shù)，攝影學(xué)，影像診斷學(xué)，介入放射學(xué)，影像物理，超聲診斷，B超診斷學(xué)，診斷學(xué)，內(nèi)科學(xué)，放射診斷，核素診斷，醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)等
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)畢業(yè)后，可在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)。
在醫(yī)療影像方面的工作：
b超級醫(yī)生、軟件實(shí)施工程師、b超聲波醫(yī)生、放射科醫(yī)生、臨床醫(yī)學(xué)臨床藥學(xué)影像和護(hù)理應(yīng)屆畢業(yè)生、售前工程師、保健中心醫(yī)生顧問技術(shù)員、彩色超聲醫(yī)生、放射科醫(yī)生、物理學(xué)家、超聲科等。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)是理科專業(yè)，文科生一般來說是不可以報(bào)考醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的，但在每年高校招生計(jì)劃發(fā)布的時(shí)候也可能會(huì)考慮招收文科生的情況。，文科生一般來說是不可以報(bào)考醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的，但在每年高校招生計(jì)劃發(fā)布的時(shí)候也可能會(huì)考慮招收文科生的情況，請大家關(guān)注所要報(bào)考高校的招生簡章。
醫(yī)學(xué)影像和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)都屬于醫(yī)學(xué)影像專業(yè)。一個(gè)是技術(shù)方向，一個(gè)是診斷方向。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)更偏重于理工科，比如對物理、計(jì)算機(jī)編程要求比較高，VB、C語言、宏匯編、單片機(jī)都要學(xué)，當(dāng)然還有圖像處理，因此對英語要求也高，都是英文操作的。
醫(yī)學(xué)影像學(xué)則更接近臨床，臨床學(xué)生要學(xué)的，都要學(xué)，包括外科手術(shù)。但是，醫(yī)學(xué)影像的對計(jì)算機(jī)和物理要求是非常低的，是限選課。比如，醫(yī)學(xué)圖像處理，醫(yī)學(xué)影像學(xué)36課時(shí)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)108課時(shí)。
參加藥（護(hù)、技)士資格考試取得相應(yīng)專業(yè)中專或?qū)？茖W(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年。
有下列情形之一的不得申請參加臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理、技術(shù)專業(yè)技術(shù)資格的考試：
省級衛(wèi)生行政部門規(guī)定的其他情形。
醫(yī)療事故責(zé)任者未滿3年。
偽造學(xué)歷或考試期間有違紀(jì)行為未滿2年。
醫(yī)療差錯(cuò)責(zé)任者未滿1年。
受到行政處分者在處分時(shí)期內(nèi)。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像必備的基本理論知識(shí)和基本技能，從事臨床影像檢查、診斷與治療技術(shù)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)現(xiàn)在需求還行，但卻是個(gè)經(jīng)驗(yàn)活，經(jīng)驗(yàn)越多，知道的就越多，就越吃香。將來基本工資和其他醫(yī)生差不多，但獎(jiǎng)金明顯不如臨床大夫。不過工作輕松，壓力相對要小，福利或許也高一些。
[ 招生簡章] 04-29 一.護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向1、臨床護(hù)理：可在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心。2、護(hù)理保?。嚎祻?fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、婦幼保健站、療養(yǎng)院保健醫(yī)、衛(wèi)生防疫站工作人員、診所、醫(yī)療服務(wù)站、社區(qū)福利機(jī)構(gòu)。3、護(hù)理教學(xué)：大、中專類醫(yī)學(xué)院校、職業(yè)院校護(hù)
[ 招生問答] 04-29 一.昆明市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校航空專業(yè)介紹本專業(yè)立足民航業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展所需，以就業(yè)為向?qū)?、以服?wù)為宗旨、以工學(xué)結(jié)合為平臺(tái)、以校企合作為途徑、以國際合作為特色；培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、崗位專業(yè)綜合服務(wù)能力、較強(qiáng)崗位實(shí)踐能力以及崗位應(yīng)變能力和
[ 招生簡章] 04-29 一、昆明市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)管理，提高教師的教育水平，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。實(shí)施“全員育人、全面發(fā)展”的的特色管理模式，堅(jiān)持“只有差異，沒有差生”的教育理念，全面落實(shí)全員育人導(dǎo)師制“思想引導(dǎo)
[ 招生問答] 04-29 01.助產(chǎn)專業(yè)好就業(yè)嗎目前隨著社會(huì)醫(yī)療的發(fā)展和健全，在醫(yī)學(xué)周邊專業(yè)也是十分的完善，再者最近幾年國家經(jīng)濟(jì)的不斷的發(fā)展再加上社會(huì)福利的增加，助產(chǎn)學(xué)也是最近幾年十分火爆的一個(gè)專業(yè)，基本上在很多的醫(yī)院都設(shè)有助產(chǎn)學(xué)的崗位，而且助產(chǎn)的崗位是十分的火爆的
[ 招生專業(yè)] 04-29 臨床醫(yī)學(xué)介紹臨床醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué),重點(diǎn)在診斷與治療疾病。屬于醫(yī)學(xué)類本科專業(yè)，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制五年；畢業(yè)后授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。01.女生學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)怎么樣臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)容易，就好業(yè)難，因?yàn)榛緵]有什么崗位的，容易是去鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不過現(xiàn)在
[ 就業(yè)前景] 04-29 助產(chǎn)專業(yè)好就業(yè)嗎目前隨著社會(huì)醫(yī)療的發(fā)展和健全，在醫(yī)學(xué)周邊專業(yè)也是十分的完善，再者最近幾年國家經(jīng)濟(jì)的不斷的發(fā)展再加上社會(huì)福利的增加，助產(chǎn)學(xué)也是最近幾年十分火爆的一個(gè)專業(yè)，基本上在很多的醫(yī)院都設(shè)有助產(chǎn)學(xué)的崗位，而且助產(chǎn)的崗位是十分的火爆的，就目
[ 招生專業(yè)] 04-29 中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)中藥的基本理論和基本知識(shí)，受到系統(tǒng)的中藥資源與開發(fā)的專業(yè)基本訓(xùn)練，具有中藥資源調(diào)查，中藥原料的生產(chǎn)、加工，中藥新藥開發(fā)和中藥資源的綜合開發(fā)的基本能力。1.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)能報(bào)考什么證書中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師
[ 招生問答] 04-29 生態(tài)文明的基本理念滲透到學(xué)校的課程、教學(xué)、管理和評價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)中。，使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。，學(xué)校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。
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