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醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)是理科專業(yè)，文科生一般來(lái)說(shuō)是不可以報(bào)考醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的，但在每年高校招生計(jì)劃發(fā)布的時(shí)候也可能會(huì)考慮招收文科生的情況。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向主要在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的工作，崗位有放射科醫(yī)生、B超醫(yī)生、項(xiàng)目技術(shù)員等。
培養(yǎng)面向21世紀(jì)，適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像必備的基本理論知識(shí)和基本技能，能在各級(jí)醫(yī)療第一線從事醫(yī)學(xué)影像診斷、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)及影像設(shè)備維修和營(yíng)銷(xiāo)等方面工作。
女生學(xué)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)是很好的，可以做的工作也很多，而且最主要的是，它是不用像上班一樣，整天坐班的，工作還是比較輕松的，對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，一份穩(wěn)定并且輕松的工作是非常重要的，所以同學(xué)們完全是可以選擇這個(gè)專業(yè)的，特別是女生，因?yàn)椴⒉皇呛芾邸?/p>
醫(yī)學(xué)影像是一門(mén)輔助臨床醫(yī)學(xué)，跟臨床有密切關(guān)系，考試也是考臨床相關(guān)，就業(yè)比臨床好，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)是這些年才興起的，再加上中國(guó)各二三線城市發(fā)展起后很多醫(yī)院都強(qiáng)化輔助科室，進(jìn)入新科技，這類專業(yè)醫(yī)生比較缺，競(jìng)爭(zhēng)少，但待遇比不上臨床，影像的工作相對(duì)也輕松些。因此醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景還是很好的，就業(yè)方向也是很廣泛的。
電子學(xué)基礎(chǔ)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)，醫(yī)學(xué)影像學(xué)，影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修，醫(yī)學(xué)成像技術(shù)，影像診斷學(xué)，影像物理，超聲診斷，計(jì)算機(jī)原理與接口，診斷學(xué)，內(nèi)科學(xué)，人體解剖學(xué)，放射診斷，醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)，腫瘤放療治療學(xué)等
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)更偏重于理工科，比如對(duì)物理、計(jì)算機(jī)編程要求比較高，VB、C語(yǔ)言、宏匯編、單片機(jī)都要學(xué)，當(dāng)然還有圖像處理，因此對(duì)英語(yǔ)要求也高，都是英文操作的。
醫(yī)學(xué)影像學(xué)則更接近臨床，臨床學(xué)生要學(xué)的，都要學(xué)，包括外科手術(shù)。但是，醫(yī)學(xué)影像的對(duì)計(jì)算機(jī)和物理要求是非常低的，是限選課。比如，醫(yī)學(xué)圖像處理，醫(yī)學(xué)影像學(xué)36課時(shí)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)108課時(shí)。
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)畢業(yè)后可考取醫(yī)師資格證，不能考取技師資格證。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)屬于醫(yī)學(xué)技術(shù)類，非臨床醫(yī)學(xué)類，畢業(yè)后可考取技師資格證，不能考取醫(yī)師資格證。
醫(yī)學(xué)影像學(xué)在醫(yī)學(xué)診斷領(lǐng)域是一門(mén)新興的學(xué)科，在臨床的應(yīng)用上非常廣泛。所以男生學(xué)習(xí)該專業(yè)也是很不錯(cuò)的選擇，因?yàn)獒t(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)是這些年才興起的，再加上中國(guó)各2、3線城市發(fā)展起后很多醫(yī)院都強(qiáng)化輔助科室，進(jìn)入新科技，這類專業(yè)醫(yī)生比較缺，競(jìng)爭(zhēng)少，但待遇比不上臨床，影像的工作相對(duì)也輕松些。
[ 招生簡(jiǎn)章] 04-29 01、護(hù)理專業(yè)就業(yè)率怎么樣護(hù)理專業(yè)畢業(yè)就業(yè)當(dāng)然是很好。但是有些醫(yī)院可能會(huì)要求學(xué)歷，所以嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)學(xué)歷還成為了，我們就業(yè)的一個(gè)絆腳石。畢竟一些大專和中專院校的知名度和本科院校的知名度還是會(huì)有一定的差別的，大部分省級(jí)醫(yī)院都是認(rèn)可的本科學(xué)歷，所以
[ 招生問(wèn)答] 04-29 一.蒙自縣中等農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)學(xué)校課程介紹1、直升機(jī)駕駛技術(shù)專業(yè)：旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、心理和身體素質(zhì)，掌握直升機(jī)駕駛的理論知識(shí)，具有駕駛直升機(jī)能力達(dá)到國(guó)際民航通用航空直升機(jī)駕駛技術(shù)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)通用航空事業(yè)發(fā)展需求的
[ 招生簡(jiǎn)章] 04-29 一.蒙自縣中等農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)學(xué)校辦學(xué)情況學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師牢固樹(shù)立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量第一、管理第一、安全第一意識(shí)，努力營(yíng)造并形成狠抓質(zhì)量的有利環(huán)境。學(xué)校實(shí)行封閉管理，門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度，學(xué)生憑校牌出入。班主任堅(jiān)持跟班，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行
[ 招生問(wèn)答] 04-29 1.護(hù)理專業(yè)與助產(chǎn)專業(yè)的區(qū)別護(hù)理專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、
[ 招生專業(yè)] 04-29 臨床醫(yī)學(xué)介紹臨床醫(yī)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué),重點(diǎn)在診斷與治療疾病。屬于醫(yī)學(xué)類本科專業(yè)，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制五年；畢業(yè)后授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。01.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)可以報(bào)考什么證書(shū)中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，醫(yī)師資格證，執(zhí)業(yè)藥師證，臨床醫(yī)師資格證，執(zhí)業(yè)醫(yī)師資
[ 就業(yè)前景] 04-29 助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)前景怎樣目前隨著社會(huì)醫(yī)療的發(fā)展和健全，在醫(yī)學(xué)周邊專業(yè)也是十分的完善，再者最近幾年國(guó)家經(jīng)濟(jì)的不斷的發(fā)展再加上社會(huì)福利的增加，助產(chǎn)學(xué)也是最近幾年十分火爆的一個(gè)專業(yè)，基本上在很多的醫(yī)院都設(shè)有助產(chǎn)學(xué)的崗位，而且助產(chǎn)的崗位是十分的火爆的，
[ 招生專業(yè)] 04-29 中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)中藥的基本理論和基本知識(shí)，受到系統(tǒng)的中藥資源與開(kāi)發(fā)的專業(yè)基本訓(xùn)練，具有中藥資源調(diào)查，中藥原料的生產(chǎn)、加工，中藥新藥開(kāi)發(fā)和中藥資源的綜合開(kāi)發(fā)的基本能力。1、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生具
[ 招生問(wèn)答] 04-29 學(xué)校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。，學(xué)校樹(shù)立以人為本的思想。，創(chuàng)生新的學(xué)校文化的學(xué)習(xí)共同體。，使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。，生態(tài)文明的基本理念滲透到學(xué)校的課程、教學(xué)、管理和評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)中。
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