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參加藥（護(hù)、技)士資格考試取得相應(yīng)專業(yè)中專或?qū)？茖W(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年。
有下列情形之一的不得申請(qǐng)參加臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理、技術(shù)專業(yè)技術(shù)資格的考試：
省級(jí)衛(wèi)生行政部門規(guī)定的其他情形。
醫(yī)療事故責(zé)任者未滿3年。
偽造學(xué)歷或考試期間有違紀(jì)行為未滿2年。
醫(yī)療差錯(cuò)責(zé)任者未滿1年。
受到行政處分者在處分時(shí)期內(nèi)。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)更偏重于理工科，比如對(duì)物理、計(jì)算機(jī)編程要求比較高，VB、C語言、宏匯編、單片機(jī)都要學(xué)，當(dāng)然還有圖像處理，因此對(duì)英語要求也高，都是英文操作的。
醫(yī)學(xué)影像學(xué)則更接近臨床，臨床學(xué)生要學(xué)的，都要學(xué)，包括外科手術(shù)。但是，醫(yī)學(xué)影像的對(duì)計(jì)算機(jī)和物理要求是非常低的，是限選課。比如，醫(yī)學(xué)圖像處理，醫(yī)學(xué)影像學(xué)36課時(shí)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)108課時(shí)。
醫(yī)學(xué)影像專業(yè)畢業(yè)后可考取醫(yī)師資格證，不能考取技師資格證。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)屬于醫(yī)學(xué)技術(shù)類，非臨床醫(yī)學(xué)類，畢業(yè)后可考取技師資格證，不能考取醫(yī)師資格證。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)是理科專業(yè)，文科生一般來說是不可以報(bào)考醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的，但在每年高校招生計(jì)劃發(fā)布的時(shí)候也可能會(huì)考慮招收文科生的情況。，文科生一般來說是不可以報(bào)考醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的，但在每年高校招生計(jì)劃發(fā)布的時(shí)候也可能會(huì)考慮招收文科生的情況，請(qǐng)大家關(guān)注所要報(bào)考高校的招生簡章。
物理學(xué)，電子學(xué)基礎(chǔ)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)，醫(yī)學(xué)影像學(xué)，影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修，醫(yī)學(xué)成像技術(shù)，攝影學(xué)，影像診斷學(xué)，介入放射學(xué)，影像物理，超聲診斷，B超診斷學(xué)，診斷學(xué)，內(nèi)科學(xué)，人體解剖學(xué)，放射診斷，核素診斷，醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)，腫瘤放療治療學(xué)等
整體看女生學(xué)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)在未來還是比較有發(fā)展前景的，就業(yè)上也是比較好的。醫(yī)學(xué)影像是一門輔助臨床醫(yī)學(xué)，跟臨床有密切關(guān)系，考試也是考臨床相關(guān)，就業(yè)比臨床好，因?yàn)獒t(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)是這些年才興起的，再加上中國各2、3線城市發(fā)展起后很多醫(yī)院都強(qiáng)化輔助科室，進(jìn)入新科技，這類專業(yè)醫(yī)生比較缺，競爭少，但待遇比不上臨床，影像的工作相對(duì)也輕松些。
醫(yī)學(xué)影像學(xué)在醫(yī)學(xué)診斷領(lǐng)域是一門新興的學(xué)科，在臨床的應(yīng)用上非常廣泛。所以男生學(xué)習(xí)該專業(yè)也是很不錯(cuò)的選擇，因?yàn)獒t(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)是這些年才興起的，再加上中國各2、3線城市發(fā)展起后很多醫(yī)院都強(qiáng)化輔助科室，進(jìn)入新科技，這類專業(yè)醫(yī)生比較缺，競爭少，但待遇比不上臨床，影像的工作相對(duì)也輕松些。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景主要在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事臨床醫(yī)學(xué)影像診斷、放射治療、醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)科研、醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)、核醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的工作。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像必備的基本理論知識(shí)和基本技能，從事臨床影像檢查、診斷與治療技術(shù)工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
[ 招生簡章] 04-29 01.初中畢業(yè)學(xué)護(hù)理將來好就業(yè)嗎1、臨床護(hù)理：可在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心。2、護(hù)理保?。嚎祻?fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、婦幼保健站、療養(yǎng)院保健醫(yī)、衛(wèi)生防疫站工作人員、診所、醫(yī)療服務(wù)站、社區(qū)福利機(jī)構(gòu)。3、護(hù)理教學(xué)：大、中專類醫(yī)學(xué)院校
[ 招生問答] 04-29 01.航空服務(wù)專業(yè)的錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)很多學(xué)生都對(duì)空乘專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線十分在意，很多人都擔(dān)心自己高考不理想，就不能進(jìn)入自己心儀的空乘專業(yè)。其實(shí)各個(gè)學(xué)校的空乘專業(yè)沒有統(tǒng)一的分?jǐn)?shù)線，要看具體的學(xué)校情況。就像北京大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)和首都師范大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)，
[ 招生簡章] 04-29 一.讀中?？梢詤⒓痈呖紗釋?duì)口高考是指學(xué)生在中職學(xué)什么類別專業(yè)，就參加什么類別專業(yè)的對(duì)口升學(xué)考試，被高校錄取后，繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)類別的專業(yè)。對(duì)口高考是國家有目的、有計(jì)劃地從職業(yè)高中畢業(yè)生中招收高校學(xué)生的專項(xiàng)措施，以滿足職業(yè)高中畢業(yè)生升入大學(xué)繼續(xù)深
[ 招生問答] 04-29 一、助產(chǎn)士工作有哪些在護(hù)士長（或助產(chǎn)士長）的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助完成對(duì)助產(chǎn)學(xué)校學(xué)生的臨床教學(xué)及實(shí)習(xí)任務(wù)。助產(chǎn)士在門診及病房可擔(dān)任孕期檢查、無痛分娩、孕期衛(wèi)生、嬰兒保健知識(shí)和避孕的宣傳指導(dǎo)和一般的護(hù)理與處置工作。注意觀察產(chǎn)婦回病房后子宮收縮情況，以及
[ 招生專業(yè)] 04-29 臨床醫(yī)學(xué)介紹臨床醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué),重點(diǎn)在診斷與治療疾病。屬于醫(yī)學(xué)類本科專業(yè)，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制五年；畢業(yè)后授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。01、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要學(xué)什么中醫(yī)婦科學(xué)，正常人體解剖學(xué)，金匱要略，中醫(yī)內(nèi)科學(xué)，傷寒論，中西醫(yī)結(jié)合兒
[ 就業(yè)前景] 04-29 助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)前景怎樣目前隨著社會(huì)醫(yī)療的發(fā)展和健全，在醫(yī)學(xué)周邊專業(yè)也是十分的完善，再者最近幾年國家經(jīng)濟(jì)的不斷的發(fā)展再加上社會(huì)福利的增加，助產(chǎn)學(xué)也是最近幾年十分火爆的一個(gè)專業(yè)，基本上在很多的醫(yī)院都設(shè)有助產(chǎn)學(xué)的崗位，而且助產(chǎn)的崗位是十分的火爆的，
[ 招生專業(yè)] 04-29 中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)中藥的基本理論和基本知識(shí)，受到系統(tǒng)的中藥資源與開發(fā)的專業(yè)基本訓(xùn)練，具有中藥資源調(diào)查，中藥原料的生產(chǎn)、加工，中藥新藥開發(fā)和中藥資源的綜合開發(fā)的基本能力。1、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
[ 招生問答] 04-29 使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。，學(xué)校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。，生態(tài)文明的基本理念滲透到學(xué)校的課程、教學(xué)、管理和評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)中。，學(xué)校樹立以人為本的思想。，創(chuàng)生新的學(xué)校文化的學(xué)習(xí)共同體。
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